一种可根据温度调节的课桌

技术特征：
1.一种可根据温度调节的课桌，所述课桌包括桌面板(1)和安装于所述桌面板(1)下表面的支撑腿(10)，其特征在于，所述桌面板(1)包括底板体(12)和一体设置在所述底板体(12)上表面的传导盖板体(11)；所述底板体(12)内开设有制热腔(121)、位于所述制热腔(121)一侧的制冷腔(122)、位于所述制热腔(121)上方的第一储气腔(123)以及位于所述制热腔(121)下方的第二储气腔(124)，所述制冷腔(122)通过第一通道(125)与所述第一储气腔(123)连通，所述制热腔(121)通过第二通道(126)与所述第一储气腔(123)连通，所述制热腔(121)和所述制热腔(121)之间通过第三通道(127)进行连通，所述第三通道(127)通过第四通道(128)与所述第二储气腔(124)连通，所述底板体(12)下表面开设有与所述第二储气腔(124)连通的若干排气孔(129)；所述第一通道(125)内设有第一电动球阀(13)，所述第二通道(126)内设有第二电动球阀(14)，所述第三通道(127)内位于所述第四通道(128)的一侧设有第三电动球阀(15)、位于所述第四通道(128)的另一侧设有第四电动球阀(16)；所述制热腔(121)内安装有电热丝(9)，所述制冷腔(122)内安装有蓄冷剂包(8)；所述桌面板(1)还安装有温度传感器(2)和与所述温度传感器(2)连接的控制器(4)，所述控制器(4)与所有的电动球阀分别进行电连接；所述支撑腿(10)上安装有与所述控制器(4)连接的气泵(3)，所述制热腔(121)和/或所述制冷腔(122)分别通过管道与所述气泵(3)连通。2.如权利要求1所述的一种可根据温度调节的课桌，其特征在于，所述制热腔(121)延伸后与所述底板体(12)一侧壁连通，所述制冷腔(122)延伸后与所述底板体(12)另一侧壁连通，所述底板体(12)两侧壁上分别可拆卸地设置有用于封堵所述制热腔(121)和所述制冷腔(122)的密封板(18)，所述密封板(18)侧壁开设用于连通所述管道的进气孔(181)；所述电热丝(9)放置于所述制热腔(121)内，所述蓄冷剂包(8)放置于所述制冷腔(122)内。3.如权利要求2所述的一种可根据温度调节的课桌，其特征在于，所述桌面板(1)的端部固定有安装凹板(5)，所述安装凹板(5)内端部上固定有安装块(51)，所述安装块(51)端壁上通过角度调节机构(6)设置有夹持板(7)，所述夹持板(7)的上表面设置夹持凹槽体(71)。4.如权利要求3所述的一种可根据温度调节的课桌，其特征在于，所述夹持凹槽体(71)内壁上设置有夹持气囊(72)，所述夹持气囊(72)未充气状态下被布置成凹形，所述夹持凹槽体(71)侧壁设有连通所述夹持气囊(72)的充气口(711)，所述充气口(711)通过管路与所述气泵(3)连通。5.如权利要求4所述的一种可根据温度调节的课桌，其特征在于，所述气泵(3)的出气口安装有三通管(31)，所述三通管(31)的第一管口安装有第一开关阀(32)、第二管口安装有第二开关阀(33)，所述第一开关阀(32)通过所述管道与所述进气孔(181)连通，所述第二开关阀(33)通过所述管路与所述充气口(711)连通。6.如权利要求3所述的一种可根据温度调节的课桌，其特征在于，所述角度调节机构(6)包括对称铰接在所述安装块(51)端壁上的两个转动臂(61)、固定在两个所述转动臂(61)第一端之间的连接轴(62)、铰接在每个所述转动臂(61)下方的第一气缸(63)，铰接在
每个所述转动臂(61)外侧的第二气缸(64)以及铰接在每个所述第一气缸(63)输出轴的连接柄(65)；每个所述转动臂(61)第一端与所述夹持板(7)下表面端部相铰接，所述连接柄(65)一端与所述转动臂(61)第一端相铰接，每个所述第二气缸(64)输出轴与所述夹持板(7)下表面端部相铰接。7.如权利要求4所述的一种可根据温度调节的课桌，其特征在于，所述传导盖板体(11)上表面边缘位置处固定有防撞气囊(19)，所述防撞气囊(19)的充气口通过软管连通至少一个所述排气孔(129)。8.如权利要求1所述的一种可根据温度调节的课桌，其特征在于，所述第四通道(128)内安装有单向阀(17)。9.如权利要求1所述的一种可根据温度调节的课桌，其特征在于，所述支撑腿(10)可调节高度以使得所述桌面板(1)升降。10.如权利要求1所述的一种可根据温度调节的课桌，其特征在于，每相邻两所述所述支撑腿(10)之间连接有加强筋(101)，所述气泵(3)安装在所述加强筋(101)上。

技术总结
本发明适用于教学设施技术领域，提供了一种可根据温度调节的课桌，所述课桌包括桌面板和安装于所述桌面板下表面的支撑腿，所述桌面板包括底板体和一体设置在所述底板体上表面的传导盖板体。所述底板体内开设有制热腔、位于所述制热腔一侧的制冷腔、位于所述制热腔上方的第一储气腔以及位于所述制热腔下方的第二储气腔，所述制冷腔通过第一通道与所述第一储气腔连通，所述制热腔通过第二通道与所述第一储气腔连通，所述制热腔和所述制热腔之间通过第三通道进行连通。能够使得教室内每个课桌周围温度都能够达到适宜的温度，使用该课桌的每个学生都有适宜的环境去学习，不会受到温度过高过低的干扰。过高过低的干扰。


技术研发人员：庞春炜 孙永剑
受保护的技术使用者：浙江理工大学
技术研发日：2022.04.14
技术公布日：2023/10/25