边框组件及教室灯的制作方法

1.本实用新型涉及灯具技术领域，特别涉及一种边框组件及教室灯。


背景技术：

2.现有技术中，教室灯包括灯条以及环绕灯条设置的边框组件，边框组件包括多个框件以及将多个框件相连接的连接件。然而，现有的教室灯在使用过程存在一些缺陷：框件的端部暴露在外部，使得框件的端部在受到冲击时容易变形，且框件和连接件的拼接处缝隙较为明显。


技术实现要素：

3.本实用新型旨在至少解决现有技术中存在的技术问题之一。为此，本实用新型提出一种边框组件，所述边框组件能够避免框件的端部暴露至外部。
4.本实用新型还提出一种应用上述边框组件的教室灯。
5.根据本实用新型的第一方面实施例的边框组件，包括：多个框件；连接件，所述连接件的一端与其中一个所述框件相连接，所述连接件的另一端与相邻的另一个所述框件相连接，所述连接件的两端分别设置有一包边结构，所述包边结构能够包覆所述框件的端部。
6.根据本实用新型实施例的边框组件，至少具有如下有益效果：通过在连接件的包边结构包覆框件的端部，能够避免框件的端部暴露至外部，不易变形，且对框件和连接件的拼接处进行美缝作用，提高了美观度。
7.根据本实用新型的一些实施例，所述包边结构为设置于所述连接件内侧且供所述框件端部插入的容置凹位。
8.根据本实用新型的一些实施例，所述连接件包括第一连接体和第二连接体，所述第二连接体设置于所述第一连接体内，所述第一连接体的两端均设置有限位凹面，所述限位凹面与所述第二连接体的侧面配合形成所述容置凹位。
9.根据本实用新型的一些实施例，所述框件上设置有腔室；所述第二连接体的两端分别设置有伸出所述第一连接体的插接凸部，所述插接凸部能够插设于所述腔室内并与所述框件连接。
10.根据本实用新型的一些实施例，所述插接凸部可拆卸地连接于所述框件。
11.根据本实用新型的一些实施例，所述插接凸部通过第一螺纹件可拆卸地连接于所述框件。
12.根据本实用新型的一些实施例，所述第一连接体和所述第二连接体为一体式结构。
13.根据本实用新型的一些实施例，所述第一连接体可拆卸连于所述第二连接体。
14.根据本实用新型的一些实施例，所述第一连接体通过第二螺纹件可拆卸地连接于所述第二连接体。
15.根据本实用新型的第二方面实施例的教室灯，包括根据本发明上述第一方面实施
例的边框组件。
16.根据本实用新型实施例的教室灯，至少具有如下有益效果：教室灯包括该边框组件，在连接件的包边结构包覆框件的端部，能够避免框件的端部暴露至外部，不易变形，且对框件和连接件的拼接处进行美缝作用，提高了美观度。
17.本实用新型的附加方面和优点将在下面的描述中部分给出，部分将从下面的描述中变得明显，或通过本实用新型的实践了解到。
附图说明
18.本实用新型的上述和/或附加的方面和优点从结合下面附图对实施例的描述中将变得明显和容易理解，其中：
19.图1为本实用新型实施例的边框组件的结构示意图；
20.图2为图1的截面示意图；
21.图3为图2中a处结构的放大示意图；
22.图4为连接件的第一实施例结构示意图，其中第一连接体和第二连接体为一体式结构；
23.图5为连接件的第二实施例结构示意图，其中第一连接体和第二连接体为分体式结构
24.附图标记：
25.框件10、腔室11；
26.连接件20、第一连接体21、限位凹面211、通孔212、第二连接体22、插接凸部221、螺纹孔222；
27.容置凹位30。
具体实施方式
28.下面详细描述本实用新型的实施例，所述实施例的示例在附图中示出，其中自始至终相同或类似的标号表示相同或类似的元件或具有相同或类似功能的元件。下面通过参考附图描述的实施例是示例性的，仅用于解释本实用新型，而不能理解为对本实用新型的限制。
29.在本实用新型的描述中，需要理解的是，涉及到方位描述，例如上、下、前、后、左、右等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。
30.在本实用新型的描述中，如果有描述到第一、第二只是用于区分技术特征为目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量或者隐含指明所指示的技术特征的先后关系。
31.本实用新型的描述中，除非另有明确的限定，设置、安装、连接等词语应做广义理解，所属技术领域技术人员可以结合技术方案的具体内容合理确定上述词语在本实用新型中的具体含义。
32.如图1至图4所示，根据本实用新型的第一方面实施例的边框组件，包括：多个框件
10；连接件20，连接件20的一端与其中一个框件10相连接，连接件20的另一端与相邻的另一个框件10相连接，连接件20的两端分别设置有一包边结构，包边结构能够包覆框件10的端部。
33.根据本实用新型实施例的边框组件，通过在连接件20的包边结构包覆框件10的端部，能够避免框件10的端部暴露至外部，不易变形，且对框件10和连接件20的拼接处进行美缝作用，提高了美观度。
34.需要说明的是，在本实用新型的一些实施例中，上述多个框件10数量为四个，其中两个长度较长的框件10，另外两个为长度较短的框件10，当然亦可为四个等长框件10，在此不做限定。
35.如图1至图4所示，在本实用新型的一些实施例中，包边结构为设置于连接件20内侧且供框件10端部插入的容置凹位30，结构简单，对框件10和连接件20的拼接处进行美缝作用，提高了美观度。
36.在本实用新型的一些实施例中，连接件20包括第一连接体21和第二连接体22，第二连接体22设置于第一连接体21内，第一连接体21的两端均设置有限位凹面，限位凹面与第二连接体22的侧面配合形成容置凹位30，采用上述结构，便于开模，结构简单紧凑且合理。
37.如图1至图4所示，在本实用新型的一些实施例中，框件10上设置有腔室11；第二连接体22的两端分别设置有伸出第一连接体21的插接凸部221，插接凸部221能够插设于腔室11内并与框件10连接。采用上述结构，通过插接凸部221插设于腔室11，定位可靠，安装方便，不用浪费太多人工去调整位置。
38.在本实用新型的一些实施例中，插接凸部221可拆卸地连接于框件10，便于拆装维修。
39.在本实用新型的一些实施例中，插接凸部221通过第一螺纹件可拆卸地连接于框件10，结构简单，便于拆装维修。
40.在本实用新型的一些实施例中，第一连接体21和第二连接体22为一体式结构。采用上述结构，由于第一连接体21和第二连接是整体的，不用拼接，损耗率低。
41.当然地，在一些实施例中，第一连接体21可拆卸连于第二连接体22，分体式结构，便于拆装维护。
42.在本实用新型的一些实施例中，第一连接体21上设置有通孔212，第二连接体22上对应通孔设置有螺纹孔222，结构简单，便于拆装维修。
43.需要说明的是，通过第二螺纹件穿设通孔212并螺接于螺纹孔222，且上述第一螺纹件和第二螺纹件均螺栓。
44.根据本实用新型的第二方面实施例的教室灯，包括根据本发明上述第一方面实施例的边框组件。
45.根据本实用新型实施例的教室灯，教室灯包括该边框组件，在连接件20的包边结构包覆框件10的端部，能够避免框件10的端部暴露至外部，不易变形，且对框件10和连接件20的拼接处进行美缝作用，提高了美观度。
46.以上实施例的各技术特征可以进行任意的组合，为使描述简洁，未对上述实施例中的各个技术特征所有可能的组合都进行描述，然而，只要这些技术特征的组合不存在矛
盾，都应当认为是本说明书记载的范围。
47.当然，本实用新型创造并不局限于上述实施方式，熟悉本领域的技术人员在不违背本实用新型精神的前提下还可作出等同变形或替换，这些等同的变型或替换均包含在本技术权利要求所限定的范围内。