一种细胞周期同化演示装置的制作方法

1.本实用新型涉及一种细胞周期同化演示装置。


背景技术：

[0002]“细胞周期”是指细胞从一次分裂完成开始到下一次分裂结束所经历的全过程，分为间期与分裂期两个阶段。间期又分为三期，即dna合成前期（g1）、dna合成期（s）、dna合成后期（g2）。处于不同时期的细胞数与各时期持续的时间成正相关。
[0003]“细胞同步化”是指利用某种方法使细胞群中处于细胞周期不同时期的细胞停留在同一时期，以获取形态、生理状态等一致的细胞群，用于研究细胞的生长和代谢，尤其是处于细胞周期不同阶段的细胞的生化特征。胸腺嘧啶脱氧核苷（tdr）作为抑制剂，可逆地抑制dna合成，不影响其他时期细胞的运转，终将细胞群阻断在s期或g1/s交界处，达到细胞同步于s期的目的。
[0004]“细胞同步化”在生物学研究中是一项非常基础而重要的实验技术，与其相关联的知识在浙科版生物学教材中的章节跨度极大，是考查学生学科核心素养的良好素材。因此，浙江高考对“细胞同步化”的相关考查频繁出现，但仅靠数据分析和黑板画展示给学生推演过程，学生很难形成动态体验，较难掌握解题方法，对学生核心素养的形成十分不利。


技术实现要素：

[0005]
针对上述现有技术存在的缺陷，本实用新型所要解决的技术问题是如何直观、形象地表示“细胞同步化”过程，方便动态推演，提高学生的理解和掌握相关知识的能力。
[0006]
本实用新型解决上述技术问题的技术方案是：
[0007]
一种细胞周期同化演示装置，包括圆形底板，圆形底板上同心嵌入磁力板；圆形底板被分成大小不同的四个扇形区域，分别标注s、g1、m、g2；圆形底板的圆心上通过螺杆和螺母安装可绕圆心旋转的颜色不同的指针a、指针b和指针c，指针a、指针b和指针c背面分别固定磁力头，磁力头的位置与磁力板对应；对应磁力板的圆形底板背面设置可活动的磁铁；圆形底板下端固定底座。
[0008]
进一步的，所述指针a和指针b之间通过卡柱可拆卸的安装角度固定器，卡柱分别固定在指针a和指针b上靠近圆心的位置上，角度固定器为“8”字型铁丝卡圈，铁丝卡圈两端套在卡柱上。
[0009]
进一步的，所述指针a和指针b之间通过卡槽可拆卸的安装角度固定器，卡槽分别设置在指针a和指针b上靠近圆心的位置上，角度固定器为两端弯折的“[”型的铁丝卡柱，铁丝卡柱的两端卡入卡槽内。
[0010]
进一步的，所述指针a旋转至g1与s交界处，指针b旋转至g2与s交界处，角度固定器的长度对应指针a与指针b上卡柱或卡槽之间的距离，将指针a与指针b之间固定。
[0011]
进一步的，所述磁力板为圆形或圆环形，与圆形底板同心设置。
[0012]
进一步的，所述指针a、指针b和指针c上的磁力头距圆心的距离均不相同。
[0013]
进一步的，所述磁力板内均匀分布磁沙，磁沙的颜色相同或者不同。
[0014]
进一步的，所述指针a的颜色为黄色，对应的磁力板内的磁沙为黄色；指针b的颜色为蓝色，对应的磁力板内的磁沙为蓝色；指针c的颜色为红色，对应的磁力板内的磁沙为红色。
[0015]
本实用新型相对于现有技术的有益效果：
[0016]
1、教学性：本实用新型的演示装置有利于突破细胞周期的教学难点、从平面表述到立体推演，将细胞周期形象地呈现给学生，从理论到动手操作再到应用解题，实现多维度教学目标。
[0017]
2、科学性：本实用新型的演示装置所示教学内容符合细胞周期科学原理，有利于学习细胞周期概念知识，帮助理解细胞同步化的抽象过程，有利学生形成细胞周期模型。
[0018]
3、创新性：本实用新型的演示装置设计新颖，构思巧妙，在底盘上拼接磁性板，利用指针在板上划下轨迹，实现细胞周期历程的可视化，有效提高课堂效率。
[0019]
4、启发性：本实用新型的演示装置相对画图来说，能很好的引发学习兴趣和思考，有利于学生主动参与、自由主推演变化过程，方便后续细胞周期的计算，帮助学生形成理性思维。
[0020]
5、实用性：本实用新型的演示装置取材容易、结构简单、易于操作，可反复推演，性能稳定，安全可靠，教学效果良好，便于自制推广。
附图说明
[0021]
图1本实用新型实施例的示意图；
[0022]
图2本实用新型实施例的侧视图；
[0023]
图3本实用新型实施例的应用过程图1；
[0024]
图4本实用新型实施例的应用过程图2；
[0025]
图5本实用新型实施例的应用过程图3；
[0026]
图6本实用新型实施例的应用过程图4；
[0027]
图7本实用新型实施例的应用过程图5；
[0028]
图8本实用新型实施例的应用过程图6。
具体实施方式
[0029]
以下结合附图说明对本实用新型的实施例作进一步详细描述，但本实施例并不用于限制本实用新型，凡是采用本实用新型的相似结构及其相似变化，均应列入本实用新型的保护范围。
[0030]
如图1和图2所示，一种细胞周期同化演示装置，包括圆形底板1，圆形底板1上同心嵌入磁力板2；所述磁力板2为圆形，或者为了节省原料将磁力板2设计成圆环形，磁力板2与圆形底板1同心设置。圆形底板1被分成大小不同的四个扇形区域，分别标注s、g1、m、g2；圆形底板1的圆心上通过螺杆和螺母安装可绕圆心旋转的颜色不同的指针a3、指针b4和指针c5，指针a3、指针b4和指针c5背面分别固定磁力头7，磁力头7的位置与磁力板2对应；所述指针a3、指针b4和指针c5上的磁力头7距圆心的距离均不相同。对应磁力板2的圆形底板背面设置可活动的磁铁11，用于将磁力头7画在磁力板2上的磁力线去除；圆形底板1下端固定底座
8。
[0031]
所述指针a3和指针b4之间通过卡柱或卡槽可拆卸的安装角度固定器10，卡柱或卡槽分别设置在指针a3和指针b4上靠近圆心的位置上，对应的角度固定器10为“8”字型铁丝卡圈，铁丝卡圈两端套在卡柱上，或者角度固定器10为两端弯折的“[”型的铁丝卡柱，铁丝卡柱的两端卡入卡槽内。旋转指针a3至g1与s交界处，旋转指针b4至g2与s交界处，角度固定器10的长度对应指针a3与指针b4上卡柱或卡槽之间的距离。用角度固定器10固定指针a3和指针b4，两指针可以同时旋转，便于实验时操作。
[0032]
所述磁力板2内均匀分布磁沙，磁沙的颜色相同或者不同。为了观察现象更明显，所述指针a3的颜色为黄色，对应的磁力板2内的磁沙为黄色；指针b4的颜色为蓝色，对应的磁力板2内的磁沙为蓝色；指针c5的颜色为红色，对应的磁力板2内的磁沙为红色。可以根据需要将磁力板2设计成黑白或彩色，彩色的磁力板2观察到的现象更直观、清楚。
[0033]
本实用新型的演示装置在教学中应用的案例：
[0034]
1、演示双阻断法细胞周期同步化的过程
[0035]
①
将待测细胞经tdr培养，所有s期细胞均被标记。即在圆形底板1所有s期细胞区域被标记，在演示装置上使用黄色的指针a3和蓝色的指针b4所夹范围表示，并将角度用角度固定器10固定。如图3。
[0036]
②
s期以外其他时期细胞的运转不受影响，转动红色的指针c5，指针c5上的磁力头画出的范围代表正常运转的细胞范围。此时，处于s期的细胞被阻断于s期的原始状态不能移动，处于g2期、m期和g1期的细胞被阻断于g1/s交界处。指针c5与g1/s交界的指针a3重合，如图4。
[0037]
③
洗脱tdr，细胞正常培养，即顺时针转动固定好的指针a3和指针b4（以及指针b4下端隐藏的指针c5），培养时间大于等于s期时，指针a3和指针b4所覆盖的范围才能完全离开s期，代表原先阻断于s期的所有细胞离开s期，但此时细胞仍未完全同步化。如图5、6。
[0038]
④
为了将细胞完全同步化，再次加入tdr培养，要在指针a3重新进入s期之前进行阻断，如图7。再次加入tdr的时间要在长于s期的基础上，短于g2 m g1期的时间。当所有细胞到达g1/s交界处，再次洗脱tdr，最终所有位于g1/s交界处的细胞实现周期同步化，同时进入s期，如图8。
[0039]
以上所述，仅为本实用新型的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何不经过创造性劳动想到的变化或替换，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。因此，本实用新型的保护范围应该以权利要求书所限定的保护范围为准。