一种排球教学用便携式托架及其使用方法

本发明涉及体育器材，具体为一种排球教学用便携式托架及其使用方法。

背景技术：

1、排球是球类运动项目之一，球场长方形，中间隔有高网，比赛双方(每方六人)各占球场的一方，球员用手把球从网上空打来打去。

2、公开号为cn107998642a的中国发明专利公开了一种排球放置架，其通过安装板侧壁开设有限位槽，限位槽内壁与弹簧一端固定连接，弹簧另一端与推动杆一端固定连接，推动杆与限位槽滑动连接，使推动杆另一端固定的弧形卡板运动，形成卡位，该放置架的固定效果更好，成本低，使得物体不易脱落，提高了安全性，但是其存在以下问题；

3、在室外排球场上进行训练完成后，通常会把排球和训练用具收回至仓库等内，以避免在雨水等损坏训练用具，其中，排球托架用于放置排球，且放置多个排球，以减少捡球的频率，排球托架的体积相对较大，不便于携带转移，存在一定的不足，为解决上述问题，提出一种排球教学用便携式托架及其使用方法。

技术实现思路

1、本发明的目的在于提供一种排球教学用便携式托架及其使用方法，为了克服上述现有技术的不足，提供一种排球教学用便携式托架及其使用方法，便于对排球架进行伸缩，方便携带，且便于放置排球。

2、为实现以上目的，本发明通过以下技术方案予以实现：一种排球教学用便携式托架，包括第一横管，所述第一横管呈水平排布，且第一横管的顶部固定设有矩形阵列排布的竖管，竖管的侧壁固定设有矩形阵列排布的第二横管，第二横管均呈倾斜状设计，竖管的顶部固定设有水平排布的第三横管，第一横管和第三横管的内侧两端处均设有用于伸缩托架的第一便携组件，第一横管、第三横管的内侧中端和第二横管的内侧均设置有用于随第一便携组件伸缩的第二便携组件，第一便携组件包括；

3、第一管体，固定设于第一横管和第三横管的内侧，第一管体的另一端内壁开设有第一螺纹；

4、第二管体，可转动设置于第一横管和第三横管的内侧，且与第一管体相向设置，第二管体的外壁套设在第一管体内，且第二管体的外壁两端均开设有与第一螺纹相适配的第二螺纹，用于对固定第一管体和第二管体。

5、进一步，所述第二便携组件包括；

6、第三管体，固定设于第一横管、第二横管和第三横管的内侧；

7、第四管体，固定设于第一横管、第二横管和第三横管的内侧，且与第三管体相向设置，第四管体的外壁套设于第三管体内，第三管体的长度和第一管体的长度一致，第四管体的长度和第二管体的长度一致，第一横管的外侧均设置有支撑组件。

8、进一步，所述支撑组件包括；

9、铰接架，固定设于第一横管的两端，铰接架的内侧铰接有第一支撑管，第一支撑管的另一端固定设有第二支撑管，第一支撑管的长度为第一管体的一半。

10、进一步，所述支撑组件还包括；

11、限位杆，固定设于铰接架的内侧，且限位杆的底部位于第一支撑管的顶部，用于对第一支撑管的铰接位置限位，限位杆的底部呈倾斜状设计。

12、进一步，所述支撑组件还包括；

13、限位组件，设置于第一横杆的内侧，用于对第二支撑管限位，限位组件包括；

14、限位座，固定套设于第一横杆内侧的第一管体的外壁，且位于第一管体的中端，限位座的底部开设有以限位座的中心点呈镜像对称的限位槽，限位槽的内壁与第二支撑管的外壁相适配，当第二管体收缩至第一管体内后，第二支撑管翻转至限位槽内。

15、进一步，所述第二横管和第三横杆的一端均固定设有第一弹力杆，第二横杆和第三横杆的另一端均固定设有第二弹力干，第一弹力杆呈弧形设计，第二弹力杆呈半环形设计，第一弹力杆和第二弹力杆均用于对第二横杆和第三横杆限位，且第二弹力杆用于支撑托起排球。

16、进一步，所述第三横杆的内侧固定设有第一布网，所述第二横杆和第三横杆的外侧固定设有第二布网，用于从侧面对排球限位。

17、一种排球教学用便携式托架的使用方法，采用一种排球教学用便携式托架，该方法包括以下步骤；

18、s1：第一横杆、第二横杆、第三横杆、竖杆和第二便携组件形成放置排球的托架，即可将排球放置在第二横杆内侧的第二便携组件的顶部；

19、s2：通过第一便携组件可对所述托架进行伸缩，且带动第二便携组件伸缩，并可在伸展或收缩后进行固定，当伸展时，可放置排球，当收缩时，便于携带。

20、本发明提供了一种排球教学用便携式托架及其使用方法。与现有技术相比具备以下有益效果：

21、1、本发明通过第一横杆、第二横杆、第三横杆、竖杆和第二便携组件形成放置排球的托架，便于放置排球，通过第一便携组件可对托架进行伸缩，且带动第二便携组件伸缩，当伸展时，可放置排球，当收缩时，便于携带。

22、2、本发明通过第一便携组件的第一螺纹和第二螺纹等便于对伸展或收缩后的第一管体和第二管体固定，保证放置排球的稳定性，且避免在携带时松散，便于实际携带。

23、3、本发明通过支撑组件的第二支撑管和第一支撑管外翻，提高支撑托架的稳定性，从而提高放置排球的稳定性，通过限位杆对其限位，限制其最大外翻角度，进一步提高稳定性，且在携带时将其内翻，减少空间，便于携带，且在内翻时，通过限位组件对第二支撑管和第一支撑管限位，避免在携带时其松散，便于实际携带。

技术特征：

1.一种排球教学用便携式托架，其特征在于，包括第一横管，所述第一横管呈水平排布，且第一横管的顶部固定设有矩形阵列排布的竖管，竖管的侧壁固定设有矩形阵列排布的第二横管，第二横管均呈倾斜状设计，竖管的顶部固定设有水平排布的第三横管，第一横管和第三横管的内侧两端处均设有用于伸缩托架的第一便携组件，第一横管、第三横管的内侧中端和第二横管的内侧均设置有用于随第一便携组件伸缩的第二便携组件，第一便携组件包括；

2.根据权利要求1所述的一种排球教学用便携式托架，其特征在于，所述第二便携组件包括；

3.根据权利要求2所述的一种排球教学用便携式托架，其特征在于，所述支撑组件包括；

4.根据权利要求3所述的一种排球教学用便携式托架，其特征在于，所述支撑组件还包括；

5.根据权利要求4所述的一种排球教学用便携式托架，其特征在于，所述支撑组件还包括；

6.根据权利要求2所述的一种排球教学用便携式托架，其特征在于，所述第二横管和第三横杆的一端均固定设有第一弹力杆，第二横杆和第三横杆的另一端均固定设有第二弹力干，第一弹力杆呈弧形设计，第二弹力杆呈半环形设计，第一弹力杆和第二弹力杆均用于对第二横杆和第三横杆限位，且第二弹力杆用于支撑托起排球。

7.根据权利要求2所述的一种排球教学用便携式托架，其特征在于，所述第三横杆的内侧固定设有第一布网，所述第二横杆和第三横杆的外侧固定设有第二布网，用于从侧面对排球限位。

8.一种排球教学用便携式托架的使用方法，其特征在于，采用权利要求1-7任一项所述的一种排球教学用便携式托架，该方法包括以下步骤；

技术总结本发明涉及体育器材技术领域，具体公开了一种排球教学用便携式托架及其使用方法，包括第一横管，所述第一横管呈水平排布，且第一横管的顶部固定设有矩形阵列排布的竖管，竖管的侧壁固定设有矩形阵列排布的第二横管，第二横管均呈倾斜状设计，竖管的顶部固定设有水平排布的第三横管，第一横管和第三横管的内侧两端处均设有用于伸缩托架的第一便携组件，本发明通过第一横杆、第二横杆、第三横杆、竖杆和第二便携组件形成放置排球的托架，便于放置排球，通过第一便携组件可对托架进行伸缩，且带动第二便携组件伸缩，当伸展时，可放置排球，当收缩时，便于携带。技术研发人员：黄泽麒,侯云受保护的技术使用者：山东体育学院技术研发日：技术公布日：2024/4/17