1.本实用新型涉及公共管理技术领域，具体为一种公共管理教学使用的多功能展板。
背景技术：
2.公共管理专业旨在为政府部门和非政府机构以及企事业单位的人事和行政机构培养宽口径、复合型、应用型的公共管理高层次专门人才。公共管理专业旨在通过综合运用经济学、政治学、社会学等学科的知识培养学生对当前政府事务的综合分析能力。
3.为了提高公共管理教学的效率，方便公共管理学习，现有机构会通过展板进行公共管理教学，但现有的展板调节不便，不便对不同大小的图纸进行固定，展示效率较低。
技术实现要素：
4.(一)解决的技术问题
5.针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种公共管理教学使用的多功能展板，解决了上述背景技术中提出的问题。
6.(二)技术方案
7.为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种公共管理教学使用的多功能展板，包括底座，所述底座上表面的两侧均固定连接有立柱，所述立柱的一端插接有支撑柱，所述支撑柱的一端固定连接有第一固定架，所述第一固定架的内顶壁和内底壁均通过轴承活动连接有转轴，所述转轴的一端固定连接有展板，所述展板正面的顶部和底部均开设有滑槽，所述滑槽的内侧壁活动连接有第二固定架，所述第二固定架一侧的中部螺纹连接有丝杆，所述丝杆的一端通过轴承活动连接有夹板，所述展板的背面设置有书写板，所述底座上表面的中部固定连接有储存柜。
8.可选的，所述底座下表面的四角处均设置有万向轮，所述万向轮的内部设置有刹车片。
9.可选的，所述立柱的表面螺纹连接有固定螺栓，所述支撑柱的表面开设有与固定螺栓相适配的固定槽，所述固定槽的数量为若干个。
10.可选的，所述第一固定架上表面的一侧插接有限位销，所述展板上表面的两侧均开设有与限位销相适配的限位孔。
11.可选的，所述储存柜正面的顶部插接有第一储存盒，所述储存柜正面的底部插接有第二储存盒，所述第一储存盒和第二储存盒的正面均开设有把手槽。
12.可选的，所述丝杆的另一端固定连接有转把。
13.(三)有益效果
14.本实用新型提供了一种公共管理教学使用的多功能展板，具备以下有益效果：该公共管理教学使用的多功能展板，通过底座、储物柜、立柱和支撑柱的设置，储物柜便于人员存放教学用具，提高教学效率，立柱配合支撑柱便于调节装置的高度，提高装置的实用
性，通过第一固定架、转轴、展板、滑槽、第二固定架、丝杆、夹板和书写板的设置，书写板便于人员书写教学内容，第一固定架配合转轴便于调节展板的展示角度，将图纸放置在展板上，转动丝杆进而推动夹板对图纸进行夹持固定，第一固定架与滑槽活动连接，便于调节，从而将不同大小的图纸固定在展板上进行展示。
附图说明
15.图1为本实用新型立体结构示意图；
16.图2为本实用新型的第二形态结构示意图；
17.图3为本实用新型图1中a处放大图。
18.图中：1、底座；2、立柱；3、支撑柱；4、第一固定架；5、转轴；6、展板；7、滑槽；8、第二固定架；9、丝杆；10、夹板；11、书写板；12、储存柜；13、万向轮；14、固定螺栓；15、限位销。
具体实施方式
19.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。
20.请参阅图1至图3，本实用新型提供一种技术方案：一种公共管理教学使用的多功能展板，包括底座1，底座1上表面的两侧均固定连接有立柱2，立柱2的一端插接有支撑柱3，立柱2的表面螺纹连接有固定螺栓14，支撑柱3 的表面开设有与固定螺栓14相适配的固定槽，固定槽的数量为若干个，支撑柱3的一端固定连接有第一固定架4，第一固定架4上表面的一侧插接有限位销15，展板6上表面的两侧均开设有与限位销15相适配的限位孔，第一固定架4的内顶壁和内底壁均通过轴承活动连接有转轴5，转轴5的一端固定连接有展板6，展板6正面的顶部和底部均开设有滑槽7，滑槽7的内侧壁活动连接有第二固定架8，第二固定架8一侧的中部螺纹连接有丝杆9，丝杆9的另一端固定连接有转把，丝杆9的一端通过轴承活动连接有夹板10，展板6的背面设置有书写板11，通过底座1、储物柜12、立柱2和支撑柱3的设置，储物柜12便于人员存放教学用具，提高教学效率，立柱2配合支撑柱3便于调节装置的高度，提高装置的实用性，通过第一固定架4、转轴5、展板6、滑槽7、第二固定架8、丝杆9、夹板10和书写板11的设置，书写板11便于人员书写教学内容，第一固定架4配合转轴5便于调节展板6的展示角度，将图纸放置在展板6上，转动丝杆9进而推动夹板10对图纸进行夹持固定，第一固定架4与滑槽7活动连接，便于调节，从而将不同大小的图纸固定在展板6上进行展示，底座1上表面的中部固定连接有储存柜12，储存柜12正面的顶部插接有第一储存盒，储存柜12正面的底部插接有第二储存盒，第一储存盒和第二储存盒的正面均开设有把手槽，底座1下表面的四角处均设置有万向轮13，万向轮13的内部设置有刹车片。
21.本实用新型中，该公共管理教学使用的多功能展板，工作步骤如下：通过底座1、储物柜12、立柱2和支撑柱3的设置，储物柜12便于人员存放教学用具，提高教学效率，立柱2配合支撑柱3便于调节装置的高度，提高装置的实用性，通过第一固定架4、转轴5、展板6、滑槽7、第二固定架8、丝杆9、夹板10和书写板11的设置，书写板11便于人员书写教学内容，第一固定架4配合转轴5便于调节展板6的展示角度，将图纸放置在展板6上，转动丝杆9进而推动夹板10对图纸进行夹持固定，第一固定架4与滑槽7活动连接，便于调节，从而将不同大小的
图纸固定在展板6上进行展示。
22.其中所使用到的标准零件均可以从市场上购买，而且根据说明书和附图的记载均可以进行订制，各个零件的具体连接方式均采用现有技术中成熟的螺栓、铆钉、焊接等常规手段，机械、零件和设备均采用现有技术中常规的型号，且本领域技术人员知晓的部件，其结构和原理都为本技术人员均可通过技术手册得知或通过常规实验方法获知。
23.以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。
技术特征：
1.一种公共管理教学使用的多功能展板，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)上表面的两侧均固定连接有立柱(2)，所述立柱(2)的一端插接有支撑柱(3)，所述支撑柱(3)的一端固定连接有第一固定架(4)，所述第一固定架(4)的内顶壁和内底壁均通过轴承活动连接有转轴(5)，所述转轴(5)的一端固定连接有展板(6)，所述展板(6)正面的顶部和底部均开设有滑槽(7)，所述滑槽(7)的内侧壁活动连接有第二固定架(8)，所述第二固定架(8)一侧的中部螺纹连接有丝杆(9)，所述丝杆(9)的一端通过轴承活动连接有夹板(10)，所述展板(6)的背面设置有书写板(11)，所述底座(1)上表面的中部固定连接有储存柜(12)。2.根据权利要求1所述的一种公共管理教学使用的多功能展板，其特征在于：所述底座(1)下表面的四角处均设置有万向轮(13)，所述万向轮(13)的内部设置有刹车片。3.根据权利要求1所述的一种公共管理教学使用的多功能展板，其特征在于：所述立柱(2)的表面螺纹连接有固定螺栓(14)，所述支撑柱(3)的表面开设有与固定螺栓(14)相适配的固定槽，所述固定槽的数量为若干个。4.根据权利要求1所述的一种公共管理教学使用的多功能展板，其特征在于：所述第一固定架(4)上表面的一侧插接有限位销(15)，所述展板(6)上表面的两侧均开设有与限位销(15)相适配的限位孔。5.根据权利要求1所述的一种公共管理教学使用的多功能展板，其特征在于：所述储存柜(12)正面的顶部插接有第一储存盒，所述储存柜(12)正面的底部插接有第二储存盒，所述第一储存盒和第二储存盒的正面均开设有把手槽。6.根据权利要求1所述的一种公共管理教学使用的多功能展板，其特征在于：所述丝杆(9)的另一端固定连接有转把。
技术总结
本实用新型公开了一种公共管理教学使用的多功能展板，包括底座，底座上表面的两侧均固定连接有立柱，立柱的一端插接有支撑柱，支撑柱的一端固定连接有固第一定架，第一固定架的内顶壁和内底壁均通过轴承活动连接有转轴，转轴的一端固定连接有展板，展板正面的顶部和底部均开设有滑槽。该公共管理教学使用的多功能展板，通过第一固定架、转轴、展板、滑槽、第二固定架、丝杆、夹板和书写板的设置，书写板便于人员书写教学内容，第一固定架配合转轴便于调节展板的展示角度，将图纸放置在展板上，转动丝杆进而推动夹板对图纸进行夹持固定，第一固定架与滑槽活动连接，便于调节，从而将不同大小的图纸固定在展板上进行展示。小的图纸固定在展板上进行展示。小的图纸固定在展板上进行展示。
技术研发人员：吴婧
受保护的技术使用者：吴婧
技术研发日：2021.02.05
技术公布日：2021/11/17
再多了解一些
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