一种新型抄表核算培训装置的制作方法

1.本实用新型涉及一种培训装置，特别涉及一种新型抄表核算培训装置，属于电力设施技术领域。


背景技术：

2.生活中需要抄表人员的对家用仪表的数据进行抄写，以获得具体的数据来进行记录上报，虽然现有的抄表逐渐自动化、电子化，但并没有全国普及，因此许多地方也不可避免需要人员去进行抄写，但是不论是手动抄写，或是借助科技进行记录，都需要对抄写人员进行培训，以便于抄写人员多多了解如何去进行抄表工作，但是现有的培训设备一般是固定设置，仅设置在室内，不便于抄表人员去进行实地的观察操作来更快的了解如何进行抄表工作，同时不便于根据记录培训内容的工作人员的大体身高来调节桌面的高度，实用性下降。


技术实现要素：

3.本实用新型的目的在于提供一种新型抄表核算培训装置，以解决上述背景技术中提出的现有的培训设备一般是固定设置，仅设置在室内，不便于抄表人员去进行实地的观察操作来更快的了解如何进行抄表工作的问题。
4.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种新型抄表核算培训装置，包括壳体和限位组件，所述限位组件包括两个固定板、两个弹簧、和两个转杆，两个所述固定板均固定设置在所述壳体的底端内侧，两个所述固定板的内侧均滑动连接有滑杆，两个所述弹簧均固定设置在所述壳体的底端内侧，所述壳体的内侧通过轴承转动连接有两个转杆，两个所述滑杆的顶端均固定连接有挡板，两个所述弹簧的一端分别与两个所述挡板的顶端固定连接，两个所述转杆的内侧均开设有四个通孔，两个所述转杆之间固定连接有固定柱，所述壳体的顶端内侧固定连接有电机，所述电机的传动轴固定连接有固定杆，所述固定杆的一端通过转轴转动连接有连接杆，所述壳体的顶端内侧固定连接有支杆，所述支杆外侧的顶部滑动连接有套筒。
5.作为本实用新型的一种优选技术方案，两个所述滑杆分别与相对应的两个所述通孔相卡合。
6.作为本实用新型的一种优选技术方案，所述壳体顶端的一侧固定设有箱体，所述壳体的一侧固定设有推板，所述壳体的底端固定设有四个滚轮。
7.作为本实用新型的一种优选技术方案，所述套筒的一侧固定设有铰接座，所述连接杆的一端与所述铰接座铰接。
8.作为本实用新型的一种优选技术方案，所述套筒的内侧呈中空设置，所述套筒的顶端固定连接有支板。
9.作为本实用新型的一种优选技术方案，所述固定柱的底端固定连接有限位板，所述限位板的底端固定连接有橡胶垫，所述橡胶垫由硅橡胶材质制成。
10.作为本实用新型的一种优选技术方案，所述壳体的背面固定设有开关面板和蓄电池，所述开关面板的表面设有电机开关，所述电机通过电机开关与蓄电池电性连接。
11.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
12.1、本实用新型一种新型抄表核算培训装置，通过弹簧、滑杆、转杆、通孔和橡胶垫等构件，通过弹簧的弹性有利于滑杆的回弹复位重新与转杆的通孔相卡合，提高滑杆与通孔相接触的稳定性，同时通过转动转杆即可调节限位板以及橡胶垫的角度与位置，便于使得限位板与地面相脱离，使得壳体可以被推动去到抄表的实地位置进行培训，有利于提高培训的效率，当转动转杆使得滑杆与另两个通孔相卡合时，即可使得橡胶垫与地面相接触，便于通过橡胶垫的摩擦力对壳体进行限位，便于学习人员对培训的内容进行学习记录。
13.2、本实用新型一种新型抄表核算培训装置，通过箱体、固定杆、连接杆、铰接座、套筒和支板等构件，通过箱体有利于对资料、纸张等物进行存放，同时便于对身高较矮的人员进行使用趴扶进行记录，同时通过固定杆带动与其转动连接的连接杆进行移动，有利于使得连接杆呈摆动，便于带动与其通过铰接座铰接的套筒上下移动，即可调节支板的高度，便于对较高身高的人员进行使用，灵活性以及实用性得到提高。
附图说明
14.图1为本实用新型的整体结构示意图；
15.图2为本实用新型壳体的剖面结构示意图；
16.图3为本实用新型限位组件的放大结构示意图；
17.图4为本实用新型电机的顶部结构示意图；
18.图5为本实用新型壳体的背面结构示意图。
19.图中：1、壳体；2、箱体；3、限位组件；31、固定板；32、弹簧；33、滑杆；34、转杆；35、通孔；36、挡板；4、推板；5、滚轮；6、固定柱；7、限位板；8、电机；9、固定杆；10、连接杆；11、铰接座；12、支杆；13、套筒；14、支板；15、橡胶垫；16、开关面板；17、蓄电池。
具体实施方式
20.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
21.请参阅图1
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5，本实用新型提供了一种新型抄表核算培训装置，包括壳体1和限位组件3，限位组件3包括两个固定板31、两个弹簧32、和两个转杆34，两个固定板31均固定设置在壳体1的底端内侧，两个固定板31的内侧均滑动连接有滑杆33，两个弹簧32均固定设置在壳体1的底端内侧，壳体1的内侧通过轴承转动连接有两个转杆34，两个滑杆33的顶端均固定连接有挡板36，两个弹簧32的一端分别与两个挡板36的顶端固定连接，两个转杆34的内侧均开设有四个通孔35，两个转杆34之间固定连接有固定柱6，壳体1的顶端内侧固定连接有电机8，电机8的传动轴固定连接有固定杆9，固定杆9的一端通过转轴转动连接有连接杆10，壳体1的顶端内侧固定连接有支杆12，支杆12外侧的顶部滑动连接有套筒13。
22.优选的，两个滑杆33分别与相对应的两个通孔35相卡合，便于将两个转杆34进行
限位；壳体1顶端的一侧固定设有箱体2，壳体1的一侧固定设有推板4，壳体1的底端固定设有四个滚轮5，便于推动壳体1移动，实地进行培训；套筒13的一侧固定设有铰接座11，连接杆10的一端与铰接座11铰接，便于套筒13移动；套筒13的内侧呈中空设置，套筒13的顶端固定连接有支板14，便于记录培训内容；固定柱6的底端固定连接有限位板7，限位板7的底端固定连接有橡胶垫15，橡胶垫15由硅橡胶材质制成，摩擦力较强；壳体1的背面固定设有开关面板16和蓄电池17，开关面板16的表面设有电机开关，电机8通过电机开关与蓄电池17电性连接，便于控制电机8运作。
23.具体使用时，本实用新型一种新型抄表核算培训装置，首先推动推板4即可使得滚轮5带动壳体1进行移动，在到达需要进行抄表的位置后，此时通过上移拉动挡板36即可带动滑杆33与两个相对应的通孔35相分离，此时即可转动两个转杆34使得限位板7以及橡胶垫15与地面相接触，便于对壳体1的位置进行限位，有利于培训人员对实地培训内容进行记录，之后身高较矮的人员可以在存放资料与纸张的箱体2顶部进行趴扶，在需要推动壳体1移动时，此时使得滑杆33与另外两个相对应的通孔35相卡合，通过弹簧32的弹性复位作用有利于对滑杆33的位置进行复位，提高滑杆33与转杆34接触的稳定性，而身高较高的人员此时通过开关面板16上的电机开关即可控制电机8运作带动固定杆9转动，即可带动与固定杆9通过转轴转动连接的连接杆10进行摆动，此时即可通过及铰接座11的铰接作用便于使得连接杆10带动套筒13上下移动，此时即可调节支板14的位置，使得支板14不仅适用于高个人群进行使用，同时便于将支板14调低，适用于不同批次的培训学习人员进行使用，使得支板14的灵活性提高，提高了实用性。
24.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。