用于投资理财的教学教具的制作方法

1.本实用新型属于教学教具技术领域，尤其涉及一种用于投资理财的教学教具。


背景技术：

2.投资理财是指投资者通过合理安排资金，运用诸如储蓄、银行理财产品、债券、基金、股票、期货、商品现货、外汇、房地产、保险、黄金、文化及艺术品等投资理财工具对个人、家庭和企事业单位资产进行管理和分配，达到保值增值的目的，从而加速资产的增长，而进行盲目的投资理财并不可取，需要有专人进行经验知识的传授因此而生的投资理财教学课也是现阶段中新兴的课程之一。
3.在授权公告号为cn212570117u的中国实用新型专利中公开了一种投资理财教学教具，涉及投资教育领域，包括展示板，所述展示板的内部设置有多个滑槽，且滑槽的内壁连接有涨幅块，所述涨幅块的一侧设置有跌幅块，且涨幅块和跌幅块的底端均设置有弹簧，所述展示板的底端连接有两个支撑腿，且其中一个支撑腿的底端连接有一号支撑板，所述一号支撑板的一侧设置有收纳槽，另一个所述支撑腿的底端连接有二号支撑板，且二号支撑板的一侧连接有收纳凸块，所述一号支撑板的顶端设置有固定栓。
4.上述教具展示功能比较单一只能展示部分投资理财中的信息，不便于教学人员向学员展示多种形式的参考资料，教学效率较低。


技术实现要素：

5.本实用新型提供一种用于投资理财的教学教具，旨在解决教具展示功能较为单一的问题。
6.本实用新型是这样实现的，一种用于投资理财的教学教具，包括：
7.支架；
8.固定于所述支架上的涨跌展示板，所述涨跌展示板上安装有涨幅块和跌幅块；
9.与所述展示板上表面固定的多媒体展示板，所述多媒体展示板一侧的侧壁固定有用于操作多媒体展示板的操作面板；
10.安装于所述涨跌展示板上的纸质资料展示板，所述纸质资料展示板位于多媒体展示板一侧。
11.优选地，所述纸质资料展示板上安装有用于固定纸质资料的夹紧组件。
12.优选地，所述夹紧组件包括固定块、连接杆、夹紧块以及复位弹簧；
13.所述固定块一侧的侧壁与纸质资料展示板一侧的侧壁固定，所述连接杆贯穿固定块并与固定块间隙配合，所述夹紧块与连接杆一端固定，所述复位弹簧固定套设于连接杆上；
14.所述复位弹簧位于连接杆远离夹紧块的位置上，所述复位弹簧一端与固定块一侧的侧壁固定，所述复位弹簧另一端与连接杆远离夹紧块的一端固定。
15.优选地，所述固定块与夹紧块相互靠近的表面均固定有保护垫片，所述连接杆贯
穿保护垫片。
16.优选地，所述涨跌展示板上表面通过螺栓固定有u形安装板，所述多媒体展示板与u形安装板卡接配合。
17.优选地，所述涨跌展示板上表面固定有固定轴，所述固定轴位于涨跌展示板上表面靠近多媒体展示板的位置上；
18.所述固定轴上转动连接有安装块，所述纸质资料展示板与安装块卡接固定。
19.优选地，所述安装块设置有多个，多个所述安装块沿固定轴轴线方向等距均匀分布；
20.所述纸质资料展示板设置有多个，多个所述纸质资料展示板分别与多个所述安装块卡接配合。
21.优选地，所述涨跌展示板上表面远离固定轴的一端固定有限位杆，所述限位杆上开设有与夹紧块卡接配合的限位槽。
22.与现有技术相比，本技术实施例主要有以下有益效果：
23.本实用新型所提供的用于投资理财的教学教具通过涨跌展示板、多媒体展示板和纸质资料展示板的设置和使用，老师在向学员教授关于投资理财相关知识的过程中，老师使用涨跌展示板向学员展示关于投资理财项目的各项数据的波动状态，同时，通过多媒体展示板向学员展示多样化的有关于投资理财的学习资料和信息，通过纸质资料展示板向学员展示与投资理财相关的纸质资料和文件。通过涨跌展示板、多媒体展示板和纸质资料展示板的相互配合使用，使得学员更加全面的了解和学习有关投资理财方面的知识和信息，有利于提高老师的教学效率。
24.本实用新型所提供的用于投资理财的教学教具通过保护垫片的设置和使用，当固定块与夹紧块相互配合夹紧纸质资料时，保护垫片起到了良好的保护作用，降低了纸质资料受固定块和夹紧块摩擦挤压产生损伤的概率，以此提高了纸质资料展示板的实用性。
附图说明
25.图1是本实用新型提供的一种用于投资理财的教学教具的整体结构结构示意图；
26.图2是本实用新型提供的一种用于投资理财的教学教具的纸质资料展示板部分爆炸图；
27.图3是本实用新型提供的一种用于投资理财的教学教具的夹紧组件示意图。
28.图中：1、支架；2、涨跌展示板；21、涨幅块；22、跌幅块；23、u形安装板；24、固定轴；25、限位杆；251、限位槽；3、多媒体展示板；31、操作面板；4、纸质资料展示板；41、安装块；5、夹紧组件；51、固定块；52、连接杆；53、夹紧块；54、复位弹簧；6、保护垫片。
具体实施方式
29.除非另有定义，本文所使用的所有的技术和科学术语与属于本技术技术领域的技术人员通常理解的含义相同；本文中在申请的说明书中所使用的术语只是为了描述具体的实施例的目的，不是旨在于限制本技术；本技术的说明书和权利要求书及上述附图说明中的术语“包括”和“具有”以及它们的任何变形，意图在于覆盖不排他的包含。本技术的说明书和权利要求书或上述附图中的术语“第一”、“第二”等是用于区别不同对象，而不是用于
描述特定顺序。
30.在本文中提及“实施例”意味着，结合实施例描述的特定特征、结构或特性可以包含在本技术的至少一个实施例中。在说明书中的各个位置出现该短语并不一定均是指相同的实施例，也不是与其它实施例互斥的独立的或备选的实施例。本领域技术人员显式地和隐式地理解的是，本文所描述的实施例可以与其它实施例相结合。
31.本实用新型实施例提供了一种用于投资理财的教学教具，如图1-3所示，包括：支架1、涨跌展示板2、多媒体展示板3和纸质资料展示板4。
32.支架1为现有技术中常用的适用与本实施例的支架1，支架1底面固定有用于移动支架1的轮子。
33.涨跌展示板2为现有技术中常用并适用与本实施例的展示板，涨跌展示板2 上安装有涨幅块21和跌幅块22，涨幅块21和跌幅快均与涨跌展示板2滑移配合。
34.多媒体展示板3为竖直设置的矩形板状结构，多媒体展示板3用于向学员展示多样化的理财教学内容，多媒体展示板3底面卡接配合有u形安装板23， u形安装板23与涨跌展示板2之间通过螺栓固定。
35.多媒体展示板3侧壁上固定有用于操作多媒体展示板3的操作面板31，操作面板31为竖着设置的矩形板状结构，操作面板31上固定有多功能的操作键。
36.纸质资料板为竖直设置的矩形板状结构，纸质资料版设置于多媒体展示板3 的一侧，纸质展示板用于老师向学员展示与投资理财相关的纸质资料文件，纸质展示板上安装有用于固定纸质资料的夹紧组件5。
37.夹紧组件5包括固定块51、连接杆52、夹紧块53和复位弹簧54；
38.固定块51为竖着设置的矩形块，固定块51一侧的侧壁与纸质资料展示板4 一侧的侧壁固定；连接杆52为水平设置的圆杆状结构，连接杆52的轴线与固定块51的竖直棱边垂直，连接杆52贯穿固定块51并与固定块51间隙配合；
39.夹紧块53为竖直设置的矩形块状结构，夹紧块53竖直方向的横截面面积大于固定块51竖直方向的横截面面积，夹紧块53与连接杆52一端固定；
40.复位弹簧54固定套设于连接杆52上，复位弹簧54位于连接杆52远离夹紧块53的位置上，复位弹簧54一端与固定块51一侧的侧壁固定，复位弹簧54 另一端与连接杆52远离夹紧块53的一端固定。
41.在日常使用过程中，老师在向学员教授关于投资理财相关知识的过程中，老师使用涨跌展示板2向学员展示关于投资理财项目的各项数据的波动状态，同时，通过多媒体展示板3向学员展示多样化的有关于投资理财的学习资料和信息，通过纸质资料展示板4向学员展示与投资理财相关的纸质资料和文件。通过涨跌展示板2、多媒体展示板3和纸质资料展示板4的相互配合使用，使得学员更加全面的了解和学习有关投资理财方面的知识和信息，有利于提高老师的教学效率。
42.固定块51与夹紧块53相互靠近的表面均固定有保护垫片6，保护垫片6为采用海绵材料制成的矩形片状结构，具有良好的弹性性能，连接杆52贯穿保护垫片6。当固定块51与夹紧块53相互配合夹紧纸质资料时，保护垫片6起到了良好的保护作用，降低了纸质资料受固定块51和夹紧块53摩擦挤压产生损伤的概率，以此提高了纸质资料展示板4的实用性。
43.涨跌展示板2上表面固定有固定轴24，固定轴24为轴线竖直的圆杆状结构，固定轴
24位于涨跌展示板2上表面靠近多媒体展示板3的位置上；
44.固定轴24上转动连接有安装块41，纸质资料展示板4与安装块41卡接固定；安装块41设置有多个，多个安装块41沿固定轴24轴线方向等距均匀分布；
45.纸质资料展示板4设置有多个，多个纸质资料展示板4分别与多个安装块 41卡接配合。
46.通过固定轴24与安装块41的设置和使用，使得纸质资料展示板4可沿固定轴24转动，便于老师向学员展示多项不同的纸质资料，有利于提高老师的教学效率，增强纸质资料展示板4的实用性。
47.涨跌展示板2上表面远离固定轴24的一端固定有限位杆25，限位杆25上开设有与夹紧块53卡接配合的限位槽251。
48.通过限位杆25的设置和使用，使得纸质资料展示板4在转动至一定角度后停止转动并固定，有利于老师使用纸质资料展示板4，提高了纸质资料展示板4 的实用性。
49.本实施例的使用原理为：
50.在日常使用过程中，老师在向学员教授关于投资理财相关知识的过程中，老师可是用涨跌展示板2向学员展示关于投资理财项目的各项数据的波动状态，同时，通过多媒体展示板3向学员展示多样化的有关于投资理财的学习资料和信息，通过纸质资料展示板4向学员展示与投资理财相关的纸质资料和文件。通过涨跌展示板2、多媒体展示板3和纸质资料展示板4的相互配合使用，使得学员更加全面的了解和学习有关投资理财方面的知识和信息，有利于提高老师的教学效率。
51.同时，固定块51与夹紧块53相互靠近的表面均固定有保护垫片6，保护垫片6为采用海绵材料制成的矩形片状结构，具有良好的弹性性能，连接杆52贯穿保护垫片6。当固定块51与夹紧块53相互配合夹紧纸质资料时，保护垫片6 起到了良好的保护作用，降低了纸质资料受固定块51和夹紧块53摩擦挤压产生损伤的概率，以此提高了纸质资料展示板4的实用性。
52.需要说明的是，对于前述的各实施例，为了简单描述，故将其都表述为一系列的动作组合，但是本领域技术人员应该知悉，本实用新型并不受所描述的动作顺序的限制，因为依据本实用新型，某些步骤可能采用其他顺序或者同时进行。其次，本领域技术人员也应该知悉，说明书中所描述的实施例均属于优选实施例，涉及的动作和模块并不一定是本实用新型所必须的。
53.本技术所提供的几个实施例中，应该理解到，所揭露的装置，可通过其他的方式实现。例如，以上所描述的装置实施例仅仅是示意性的，例如上述单元的划分，仅仅为一种逻辑功能划分，实际实现时可以有另外的划分方式，例如多个单元或组件可以结合或者可以集成到另一个系统，或一些特征可以忽略，或不执行。另一点，所显示或讨论的相互之间的耦合或通信连接可以是通过一些接口，装置或单元之间的间接耦合或通信连接，可以是电信或者其它的形式。
54.上述作为分离部件说明的单元可以是或者也可以不是物理上分开的，作为单元显示的部件可以是或者也可以不是物理单元，即可以位于一个地方，或者也可以分布到多个网络单元上。可以根据实际的需要选择其中的部分或者全部单元来实现本实施例方案的目的。
55.以上实施例仅用以说明本实用新型的技术方案，而非对实用新型的保护范围进行限制。显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型部分实施例，而不是全部实施例。基于这些实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型所要保护的范围。尽管参照上述实施例对本实用新型进行了详细的说明，本领域普通技术人员依然可以在不冲突的情况下，不作出创造性劳动对本实用新型各实施例中的特征根据情况相互组合、增删或作其他调整，从而得到不同的、本质未脱离本实用新型的构思的其他技术方案，这些技术方案也同样属于本实用新型所要保护的范围。