一种市场营销专业用教学教板

技术特征：
1.一种市场营销专业用教学教板，其特征在于：包括用于显示的显示机构(1)和用于调节所述显示机构(1)显示效果的转换机构(2)，所述显示机构(1)内部连接有安装机构(4)，所述安装机构(4)两端连接所述转换机构(2)，所述转换机构(2)上下端设置有伸出机构(3)，所述安装机构(4)通过联动机构(5)连接所述转换机构(2)；所述显示机构(1)包括显示器(11)、黑板块(12)、配合柱(13)、配合槽(14)，所述显示器(11)后侧设置有所述黑板块(12)，一个所述显示器(11)和一个所述黑板块(12)为一组，通过若干组构成整体显示器，所述显示器(11)、所述黑板块(12)上端均设置有所述配合槽(14)，所述显示器(11)、所述黑板块(12)下端均设置有所述配合柱(13)；所述转换机构(2)包括侧支撑柱(21)、内固定架(22)、支撑架(23)、扩张螺杆(24)，所述侧支撑柱(21)内部上端安装有所述内固定架(22)，所述内固定架(22)下侧设置有四个所述支撑架(23)，所述支撑架(23)内部设置有所述联动机构(5)，所述支撑架(23)上连接有所述扩张螺杆(24)，所述扩张螺杆(24)一侧设置有动力杆(25)，所述扩张螺杆(24)动力端连接有扩张电机(26)，所述动力杆(25)动力端连接有动力电机(27)；所述伸出机构(3)包括承重挂载架(31)、底部挂载架(32)、间隙调节块(33)、伸出电机(34)，所述承重挂载架(31)设置在所述转换机构(2)一侧上端，所述底部挂载架(32)设置在所述转换机构(2)一侧下端，所述底部挂载架(32)内部通过所述间隙调节块(33)连接所述扩张螺杆(24)，所述承重挂载架(31)内部设置有所述伸出电机(34)，所述伸出电机(34)动力输出端连接有伸出螺杆(35)，所述伸出螺杆(35)上连接有伸出连接块(36)，所述伸出连接块(36)内侧连接所述侧支撑柱(21)；所述安装机构(4)包括中心安装架(41)、中心旋转杆(42)，所述显示器(11)和所述黑板块(12)之间通过所述中心安装架(41)安装固定，所述中心安装架(41)上穿过有所述中心旋转杆(42)。2.根据权利要求1所述的一种市场营销专业用教学教板，其特征在于：所述联动机构(5)包括主动锥齿轮(51)、被动锥齿轮(52)，所述被动锥齿轮(52)连接在所述中心旋转杆(42)动力端，所述被动锥齿轮(52)一侧和所述主动锥齿轮(51)啮合。3.根据权利要求1所述的一种市场营销专业用教学教板，其特征在于：所述联动机构(5)包括蜗杆(511)、蜗轮(512)，所述蜗轮(512)连接在所述中心旋转杆(42)动力端，所述蜗轮(512)前端和所述蜗杆(511)啮合，所述蜗杆(511)通过花键滑动连接所述动力杆(25)。4.根据权利要求1所述的一种市场营销专业用教学教板，其特征在于：所述显示器(11)、所述黑板块(12)通过螺栓连接所述中心安装架(41)，所述显示器(11)的所述配合柱(13)、所述配合槽(14)上设置有信号接头。5.根据权利要求1所述的一种市场营销专业用教学教板，其特征在于：所述内固定架(22)通过螺栓连接所述侧支撑柱(21)，所述支撑架(23)滑动连接所述内固定架(22)。6.根据权利要求1所述的一种市场营销专业用教学教板，其特征在于：所述扩张螺杆(24)分为五个部分，且每段螺纹比逐渐递增，所述扩张螺杆(24)滑动连接所述支撑架(23)。7.根据权利要求1所述的一种市场营销专业用教学教板，其特征在于：所述伸出连接块(36)通过螺栓连接所述侧支撑柱(21)，所述伸出连接块(36)通过螺纹连接所述伸出螺杆(35)，所述伸出连接块(36)滑动连接所述承重挂载架(31)。8.根据权利要求1所述的一种市场营销专业用教学教板，其特征在于：所述中心旋转杆
(42)键连接所述中心安装架(41)。9.根据权利要求2所述的一种市场营销专业用教学教板，其特征在于：所述主动锥齿轮(51)通过花键滑动连接所述动力杆(25)。10.根据权利要求3所述的一种市场营销专业用教学教板，其特征在于：所述蜗轮(512)键连接所述中心旋转杆(42)。

技术总结
本发明公开了一种市场营销专业用教学教板，包括用于显示的显示机构和用于调节所述显示机构显示效果的转换机构，所述显示机构内部连接有安装机构，所述安装机构两端连接所述转换机构，所述转换机构上下端设置有伸出机构，所述安装机构通过联动机构连接所述转换机构。本发明利用显示机构、转换机构、安装机构配合，从而在多媒体显示和板书显示之间快速转换，从而在提高显示效果的同时节省空间，并且利用独立显示器，显示图像更清晰，后期维护更经济。后期维护更经济。后期维护更经济。


技术研发人员：罗慧
受保护的技术使用者：深圳信息职业技术学院
技术研发日：2022.03.08
技术公布日：2022/6/10