基于虚拟现实的智慧校园运维管理系统的制作方法

1.本发明属于虚拟现实校园运维管理技术领域，具体是基于虚拟现实的智慧校园运维管理系统。


背景技术：

2.公开号为cn106384387a的专利公开了一种虚拟现实校园的实现方法，该虚拟现实校园的实现方法包括步骤：获取校园整体地图，并根据校园整体地图上所标注的道路与建筑位置进行三维建模，形成虚拟现实校园的基座；获取校园内各个建筑的三维绘图，并分别整理至基座的对应位置上；根据校园整体地图对校园内的道路以及各个建筑在虚拟现实校园中的对应部分进行命名，且该命名浮于建筑表面。实施本发明实施例，具有如下有益效果：本发明的一种虚拟现实校园的实现方法先设定虚拟现实校园的基座，然后将各个建筑逐渐填充其上，不需要一点点的绘制，并且方便了多人进行绘制后进行组合，加快了虚拟现实校园的建设速度，工作量小，更加容易实现虚拟现实校园。
3.但是，针对校园的三维模型来说，一般针对外界可能较多，针对本校学校，尤其是新生或者一些对于学校不熟悉的学生来说，如果能够借助其快速记忆学校路线，更好的适应校园生活，提供一种既能服务于大众的模型，也能对学生进行定制化服务的三维模型，这是一个难题，基于此，提供一种解决方案。


技术实现要素：

4.本发明旨在至少解决现有技术中存在的技术问题之一；为此，本发明提出了基于虚拟现实的智慧校园运维管理系统。
5.基于虚拟现实的智慧校园运维管理系统，包括：
6.用户体验单元，为对应受众对象体验学校环境的虚拟现实设备；
7.用户上传单元，用于所有的受众对象上传更正信息，更正信息包括更正对象、更正内容及参照对象；更正对象即为用户个人需要更正或者添加备注的内容对象的图片，更正内容即为对应更正对象需要改正的内容；参照对象即为没有发生变化的参照物的图片；参照对象不得少于两个；
8.用户上传单元用于将更正信息及用户身份传输到处理器，用户身份通过用户个人账号的身份信息自动获取得到；
9.审核规则库内存储有模型审核更新规则；处理器接收用户上传单元传输的更正信息，并结合审核规则库进行模型审核更新，模型审核更新具体方式为：
10.步骤一：获取到近半个月所有的更正信息及其对应的用户身份；
11.步骤二：首先任选一更正信息，将其标记为受分信息，之后获取到与受分信息表征一致的更正信息的数量，将该数量标记为表征数量；
12.步骤三：根据表征数量进行初项划分，具体为若表征数量超过x2时，将将对应的受分信息标记为公用更正信息；否则将其标记为二分信息；此处x2为预设数值；
13.步骤四：之后对二分信息进行标向分析，根据分析结果将二分信息标记为私向更正信息或公用更正信息；
14.步骤五：对公用更正信息进行更正处理，具体更正方式为：
15.首先获取到对应的更正对象，根据更正对象确定校园三维模型的修改点，修改点即为修改位置；
16.之后获取到全部的参照对象；根据参照对象的位置调整三维模型，使得校园三维模型的视角与参照对象视角一致，之后从所有的参照对象中任选n组由两个特征点构成的特征线段，然后按照相同位置点，在校园三维模型中选取与特征点一致的位置选取实时点，实时点的连线构成实时线段；n为预设数值；
17.将实时线段除以特征线段得到n个转化比，将其标记为bi,i＝1、...、n；
18.之后自动获取bi的均值，将其标记为p，利用公式计算bi的聚合度d，具体计算公式为：
[0019][0020]
式中，|*|表示为对括号内的数值取绝对值；
[0021]
当d≤x4时，将p标记为核转化比，否则进行数据删除，具体方式为按照|bi-p|从大到小的顺序依次选定bi，每选中一个bi数值时将其删除，删除后重新计算聚合度d的数值，若还是大于x4则继续删除，若删除的bi数值的个数超过0.3倍的n值还不满足小于等于x4，则产生重新取点信号，否则将p标记为核转化比；x4为预设数值；
[0022]
按照核转化比，将更正对象等比转化至校园三维模型的位置处，得到更新后的校园三维模型，将其标记为更正校园模型。
[0023]
进一步地，还包括
[0024]
数据采集单元，用于采集校园内的三维数据，并将采集到的三维数据传输到模型初建单元，模型初建单元用于根据三维数据建立校园三维模型，模型初建单元用于将校园三维模型传输到立体模型库。
[0025]
进一步地，步骤一中的近半个月指代为从当下时间开始往前推15天的时间段。
[0026]
进一步地，步骤二中表征一致的意思为更正信息内的更正对象保持一致，更正内容保持拟态一致，拟态一致指代为：
[0027]
对更正内容进行逐字比较，得到二者相似度，若相似度超过x1，表示为拟态一致，此处x1为预设数值。
[0028]
进一步地，步骤四中的标向分析具体方式为：
[0029]
s1：之后获取到二分信息内的更正对象、更正内容及参照对象；
[0030]
s2：根据更正对象，确定校园三维模型内对应更正对象的位置，获取到该位置处实时场景的现场图片，将更正对象与现场图片进行比较，若二者相似度超过x3，则标记为私向更正信息，否则标记为公用更正信息；x3为预设数值。
[0031]
进一步地，处理器用于将更正校园模型经由建模修改单元传输到立体模型库，将其替代原有的校园三维模型。
[0032]
进一步地，管理单元与处理器通信连接，用于录入所有的预设数值。
[0033]
进一步地，模型审核更新步骤中，还包括下述步骤：
[0034]
对私向更正信息进行更正处理，具体处理方式为：
[0035]
锁定对应私向更正信息的用户界面，在其个人用户端进行对校园三维模型的修正；
[0036]
直接根据更正对象锁定对应校园三维模型中的位置；之后将更正内容更新到校园三维模型中，形成用户的私有校园三维模型，与用户账号绑定，不在其他用户账号中显示。
[0037]
与现有技术相比，本发明的有益效果是：
[0038]
本发明通过用户上传单元，借助所有的受众对象上传更正信息，此处的更正信息能够帮助系统快速识别位置，并对更正信息进行鉴别，识别出是个人定制化需求，还是校园环境改变带来的整体模型改变需求；之后根据精准识别出来的需求，借助处理器接收用户上传单元传输的更正信息，并结合审核规则库进行模型审核更新，从而实现对校园三维模型定制化更改，也可以对公共区域进行更改。
附图说明
[0039]
图1为本发明的系统框图。
具体实施方式
[0040]
下面将结合实施例对本发明的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本发明保护的范围。
[0041]
请参阅图1，本技术提供了基于虚拟现实的智慧校园运维管理系统，包括数据采集单元、模型初建单元、立体模型库、用户体验单元、建模修改单元、处理器、用户上传单元、管理单元和审核规则库；
[0042]
其中，数据采集单元用于采集校园内的三维数据，各个建筑的尺寸、位置关系等数据，并将采集到的三维数据传输到模型初建单元，模型初建单元用于根据三维数据建立校园三维模型，模型初建单元用于将校园三维模型传输到立体模型库；
[0043]
用户体验单元即为对应受众对象体验学校环境的虚拟现实设备，学生借助用户体验单元对学校进行游览认知；受众对象即为入学的新生或者其他的在校学生等对学校环境不够熟悉的人；
[0044]
当然，用户上传单元用于所有的受众对象在校园内逛的时候，对于发现的错误地方，或者建筑改变之后更新的校园环境进行上传更正信息，更正信息必须包括更正对象、更正内容及其他至少两个参照对象，更正对象即为用户个人需要更正或者添加备注的内容对象的图片，更正内容即为对应更正对象需要改正的内容，例如名称、尺寸或者替换为其他内容；参照对象即为没有发生变化的建筑对象或者其他内容的图片；
[0045]
用户上传单元用于将更正信息及用户身份传输到处理器，用户身份通过用户个人账号的身份信息自动获取得到；
[0046]
审核规则库内存储有模型审核更新规则；处理器接收用户上传单元传输的更正信息，并结合审核规则库进行模型审核更新，模型审核更新具体方式为：
[0047]
步骤一：获取到近半个月所有的更正信息及其对应的用户身份；近半个月指代为
从当下时间开始往前推15天的时间段；
[0048]
步骤二：首先任选一更正信息，将其标记为受分信息，之后获取到与受分信息表征一致的更正信息的数量，将该数量标记为表征数量；
[0049]
此处的表征一致的意思为更正信息内的更正对象保持一致，更正内容保持拟态一致，拟态一致指代为：
[0050]
对更正内容进行逐字比较，得到二者相似度，若相似度超过x1，表示为拟态一致，此处x1为预设数值，一般取值为百分之三十，当然管理员可根据实际情况设置为其他数值；
[0051]
具体举例为此处的表征数量是指对同一个位置处的某一个建筑物的名称或者其他内容进行更正，或者更正对象是一个位置，更正内容都是该位置的具体建筑物已经变更为其他建筑物或者场所；
[0052]
步骤三：根据表征数量进行初项划分，初项划分方式为：
[0053]
若表征数量超过x2时，将将对应的受分信息标记为公用更正信息；否则将其标记为二分信息；此处x2为预设数值，一般取值为三，当然也可设置为其他数值；
[0054]
步骤四：之后对二分信息进行标向分析，标向分析具体方式为：
[0055]
s1：之后获取到二分信息内的更正对象、更正内容及参照对象；
[0056]
s2：根据更正对象，确定校园三维模型内对应更正对象的位置，获取到该位置处实时场景的现场图片，将更正对象与现场图片进行比较，若二者相似度超过x3，则标记为私向更正信息，否则标记为公用更正信息；x3为预设数值，一般取值为0.5；
[0057]
步骤五：对公用更正信息进行更正处理，具体更正方式为：
[0058]
首先获取到对应的更正对象，根据更正对象确定校园三维模型的修改点，修改点即为修改位置；
[0059]
之后获取到全部的参照对象；根据参照对象的位置调整三维模型，使得校园三维模型的视角与参照对象视角一致，之后从所有的参照对象中任选n组由两个特征点构成的特征线段，然后按照相同位置点，在校园三维模型中选取与特征点一致的位置选取实时点，实时点的连线构成实时线段；n为预设数值；
[0060]
将实时线段除以特征线段得到n个转化比，将其标记为bi,i＝1、...、n；
[0061]
之后自动获取bi的均值，将其标记为p，利用公式计算bi的聚合度d，具体计算公式为：
[0062][0063]
式中，|*|表示为对括号内的数值取绝对值；
[0064]
当d≤x4时，将p标记为核转化比，否则进行数据删除，具体方式为按照|bi-p|从大到小的顺序依次选定bi，每选中一个bi数值时将其删除，删除后重新计算聚合度d的数值，若还是大于x4则继续删除，若删除的bi数值的个数超过0.3倍的n值还不满足小于等于x4，则产生重新取点信号，否则将p标记为核转化比；x4为预设数值，一般取值为2.5；
[0065]
按照核转化比，将更正对象等比转化至校园三维模型的位置处，得到更新后的校园三维模型，将其标记为更正校园模型；此处若无法对校园模型更正位置进行完善，可自动提醒管理人员进行维护更正。
[0066]
步骤六：对私向更正信息进行更正处理，具体处理方式为：
[0067]
锁定对应私向更正信息的用户界面，在其个人用户端进行对校园三维模型的修正；
[0068]
直接根据更正对象锁定对应校园三维模型中的位置；之后将更正内容更新到校园三维模型中，形成用户的私有校园三维模型，与用户账号绑定，不在其他用户账号中显示。
[0069]
处理器用于将更正校园模型经由建模修改单元传输到立体模型库，将其替代原有的校园三维模型。
[0070]
管理单元与处理器通信连接，用于录入所有的预设数值。
[0071]
上述公式中的部分数据均是去除量纲取其数值计算，公式是由采集的大量数据经过软件模拟得到最接近真实情况的一个公式；公式中的预设参数和预设阈值由本领域的技术人员根据实际情况设定或者通过大量数据模拟获得。
[0072]
以上实施例仅用以说明本发明的技术方法而非限制，尽管参照较佳实施例对本发明进行了详细说明，本领域的普通技术人员应当理解，可以对本发明的技术方法进行修改或等同替换，而不脱离本发明技术方法的精神和范围。