一种便携式虚拟现实培训装置的制作方法

本技术涉及虚拟现实设备，具体是一种便携式虚拟现实培训装置。

背景技术：

1、虚拟现实硬件指的是与虚拟现实技术领域相关的硬件产品，是虚拟现实解决方案中用到的硬件设备。现阶段虚拟现实中常用到的硬件设备，大致可以分为四类它们分别是：1、建模设备；2、三维视觉显示设备；3、声音设备；4、交互设备。

2、申请号：201921524540.4的中国实用新型中，公开了一种便携式虚拟现实教学用工具盒，它通过设置盒体、凹槽、万向轮、第一弹簧、滑杆、滑套和万向轮，第一弹簧的弹力会挤压滑杆，使得第一弹簧有效的起到了支撑的作用，使得万向轮可以上下进行移动，使得整个工具盒在移动的过程中更加稳定，降低了工具盒震动的强度，从而防止盒体内设备因剧烈震动出现损坏现象，延长了盒体内设备的使用寿命。

3、上述方案中仍存在一些问题，整个工具箱仅具备对设备容纳的作用，并不能很好的将各个设备进行单独存放，容易使得各个设备之间出现碰撞的现象，而且人们在对工具箱进行推动移动时，由于箱体较矮，时常需要人们弯腰才可进行推动操作，使用起来极为不便。为此，我们提供了一种便携式虚拟现实培训装置解决以上问题。

技术实现思路

1、一)解决的技术问题

2、本实用新型的目的就是为了弥补现有技术的不足，提供了一种便携式虚拟现实培训装置。

3、二)技术方案

4、为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种便携式虚拟现实培训装置，包括放置箱、安装于放置箱底面的滚轮，所述放置箱内开设有储存腔，所述储存腔内安装有隔板，且储存腔内通过隔板分隔出第一存放区和第二存放区。

5、所述第二存放区内设置有支撑板和供电组件，所述供电组件包括安装于储存腔内的蓄电池、镶嵌于放置箱上的充电头，所述充电头与所述蓄电池电连接。

6、所述支撑板上安装有投影设备，所述放置箱内设置有用于对支撑板升降移动的升降组件，所述升降组件包括转动连接于放置箱上的调节丝杆，所述支撑板螺纹连接于调节丝杆上，所述支撑板上滑动连接有两个导向杆，且导向杆安装于储存腔内。

7、所述放置箱上设置有用于对第一存放区和第二存放区取放遮挡的遮挡组件，所述遮挡组件包括开设于放置箱上的两个取放槽，两个所述取放槽分别与第一存放区和第二存放区相连通，所述放置箱上开设有两个通槽，且通槽与取放槽相连通，两个所述通槽内均铰接有遮挡板。

8、所述放置箱上还设置有用于对放置箱推拉的推拉组件，所述推拉组件包括安装于放置箱上的收纳件、滑动连接于收纳件内的延长杆，所述延长杆的一端贯穿收纳件并安装有拿持件，所述收纳件的内壁开设有插槽，所述延长杆内开设有移动槽，所述移动槽内滑动连接有滑块，所述滑块上安装有推拉块和插杆，所述插杆的一端贯穿移动槽并插接于插槽内，所述滑块内滑动连接有两个复位杆，且复位杆固定连接于移动槽内，所述复位杆上套设有复位弹簧。

9、三)有益效果：

10、与现有技术相比，该便携式虚拟现实培训装置具备如下有益效果：

11、本实用新型通过第一取放区、第二取放区、遮挡组件和推拉组件之间的配合设置，利用第一取放区和第二取放区对虚拟现实设备进行区分放置，并在遮挡组件的作用下，对不同的设备进行分区拿放，有效避免出现不同设置之间相互碰撞的现象，还通过调节推拉组件来使放置箱上滚轮转动，无需使用者弯腰即可完成推拉操作，操作方便。

技术特征：

1.一种便携式虚拟现实培训装置，包括放置箱(1)、安装于放置箱(1)底面的滚轮(2)，其特征在于：所述放置箱(1)内开设有储存腔(3)，所述储存腔(3)内安装有隔板(6)，且储存腔(3)内通过隔板(6)分隔出第一存放区和第二存放区，所述第二存放区内设置有支撑板(7)和供电组件，所述支撑板(7)上安装有投影设备(9)，所述放置箱(1)内设置有用于对支撑板(7)升降移动的升降组件，所述放置箱(1)上设置有用于对第一存放区和第二存放区取放遮挡的遮挡组件，所述放置箱(1)上还设置有用于对放置箱(1)推拉的推拉组件。

2.根据权利要求1所述的一种便携式虚拟现实培训装置，其特征在于：所述供电组件包括安装于储存腔(3)内的蓄电池(5)、镶嵌于放置箱(1)上的充电头(4)，所述充电头(4)与所述蓄电池(5)电连接。

3.根据权利要求1所述的一种便携式虚拟现实培训装置，其特征在于：所述升降组件包括转动连接于放置箱(1)上的调节丝杆(8)，所述支撑板(7)螺纹连接于调节丝杆(8)上，所述支撑板(7)上滑动连接有两个导向杆(10)，且导向杆(10)安装于储存腔(3)内。

4.根据权利要求1所述的一种便携式虚拟现实培训装置，其特征在于：所述遮挡组件包括开设于放置箱(1)上的两个取放槽(11)，两个所述取放槽(11)分别与第一存放区和第二存放区相连通，所述放置箱(1)上开设有两个通槽(12)，且通槽(12)与取放槽(11)相连通，两个所述通槽(12)内均铰接有遮挡板(13)。

5.根据权利要求1所述的一种便携式虚拟现实培训装置，其特征在于：所述推拉组件包括安装于放置箱(1)上的收纳件(14)、滑动连接于收纳件(14)内的延长杆(15)，所述延长杆(15)的一端贯穿收纳件(14)并安装有拿持件(16)。

6.根据权利要求5所述的一种便携式虚拟现实培训装置，其特征在于：所述收纳件(14)的内壁开设有插槽(20)，所述延长杆(15)内开设有移动槽(17)，所述移动槽(17)内滑动连接有滑块(18)，所述滑块(18)上安装有推拉块(19)和插杆(21)，所述插杆(21)的一端贯穿移动槽(17)并插接于插槽(20)内。

7.根据权利要求6所述的一种便携式虚拟现实培训装置，其特征在于：所述滑块(18)内滑动连接有两个复位杆(22)，且复位杆(22)固定连接于移动槽(17)内，所述复位杆(22)上套设有复位弹簧(23)。

技术总结本技术公开了一种便携式虚拟现实培训装置，涉及虚拟现实设备技术领域，包括放置箱、安装于放置箱底面的滚轮，放置箱内开设有储存腔，储存腔内安装有隔板，且储存腔内通过隔板分隔出第一存放区和第二存放区，第二存放区内设置有支撑板和供电组件，供电组件包括安装于储存腔内的蓄电池、镶嵌于放置箱上的充电头，充电头与蓄电池电连接。本技术设计结构合理，它利用第一取放区和第二取放区对虚拟现实设备进行区分放置，并在遮挡组件的作用下，对不同的设备进行分区拿放，有效避免出现不同设置之间相互碰撞的现象，还通过调节推拉组件来使放置箱上滚轮转动，无需使用者弯腰即可完成推拉操作，操作方便。技术研发人员：邓果,祝芸,谭镇泷受保护的技术使用者：成都锦西数智科技有限公司技术研发日：20230210技术公布日：2024/5/29