一种财会教学用工具箱的制作方法

本技术涉及医疗用具，特别是一种财会教学用工具箱。

背景技术：

1、财会是财务和会计的并称，其中财务泛指财务活动和财务关系，是指企业在生产过程中的资金运动，它体现企业和各方面的关系，也指从事财务工作的人员，在进行财务专业实训教学时，学生都需要携带大量的实训工具及耗材，比如计算器，胶水，凭证，夹子等等一些繁杂的物品，但是现有的一些工具箱在使用时，不方便对多个工具箱进行拼接以增加收纳空间，且在对计算机等物品进行收纳时，不方便对分类存放的空间进行随时调整，同时，计算机等贵重物品在工具箱内部的防护效果不佳，容易在工具箱的携带过程中造成碰撞导致损坏的情况，造成了经济损失，不能够满足现阶段的使用需求。

技术实现思路

1、本部分的目的在于概述本实用新型的实施例的一些方面以及简要介绍一些较佳实施例。在本部分以及本申请的说明书摘要和实用新型名称中可能会做些简化或省略以避免使本部分、说明书摘要和实用新型名称的目的模糊，而这种简化或省略不能用于限制本实用新型的范围。

2、鉴于上述和/或现有的财会教学用工具箱中存在的问题，提出了本实用新型。

3、因此，本实用新型所要解决的问题在于该装置在使用时不方便对多个工具箱进行拼接以增加收纳空间，且在对计算机等物品进行收纳时，不方便对分类存放的空间进行随时调整，同时，计算机等贵重物品在工具箱内部的防护效果不佳，容易在工具箱的携带过程中造成碰撞导致损坏的情况。

4、为解决上述技术问题，本实用新型提供如下技术方案：一种财会教学用工具箱，其包括安装组件，包括固定件、防护件以及卡接件，所述防护件转动连接于所述固定件的顶部，所述卡接件设置于所述防护件的顶部；存放组件，包括存放槽、调节件、限位件以及夹持件，所述存放槽开设于所述固定件的内部，所述调节件设置于所述存放槽的内部，所述限位件设置于所述调节件的顶部，所述夹持件设置于所述限位件的顶部；以及，收纳组件，包括收纳槽、第二滑槽和隔板，所述收纳槽开设于所述固定件的内部，所述第二滑槽开设于所述收纳槽的内部，所述隔板滑动连接于所述第二滑槽的内部。

5、作为本实用新型所述财会教学用工具箱的一种优选方案，其中：所述固定件包括箱体、固定板以及卡板，所述固定板固定于所述箱体的底部，所述卡板固定于所述固定板的底部。

6、作为本实用新型所述财会教学用工具箱的一种优选方案，其中：所述防护件包括防护盖、第一凹槽以及把手，所述第一凹槽开设于所述防护盖的内部，所述把手转动连接于所述第一凹槽的内部。

7、作为本实用新型所述财会教学用工具箱的一种优选方案，其中：所述防护件还包括第二凹槽，所述第二凹槽开设于所述防护盖的一侧。

8、作为本实用新型所述财会教学用工具箱的一种优选方案，其中：所述卡接件包括卡块、活动板、固定座、活动杆以及拉杆，所述活动板固定于所述卡块的底部，所述固定座固定于所述活动板的一侧，所述活动杆转动连接于所述固定座的内部，所述拉杆固定于所述活动杆的一端。

9、作为本实用新型所述财会教学用工具箱的一种优选方案，其中：所述卡接件还包括固定杆以及第一弹簧，所述固定杆转动连接于所述活动板的一侧，所述第一弹簧固定于所述活动板的一侧。

10、作为本实用新型所述财会教学用工具箱的一种优选方案，其中：所述调节件包括螺杆、移动块以及滑柱，所述螺杆转动连接于所述箱体的内部，所述移动块螺纹连接于所述螺杆的外侧，所述滑柱固定于所述移动块的一侧。

11、作为本实用新型所述财会教学用工具箱的一种优选方案，其中：所述限位件包括放置板和挡板，所述放置板固定于所述滑柱的顶部，所述挡板固定连接于所述放置板的顶部。

12、作为本实用新型所述财会教学用工具箱的一种优选方案，其中：所述夹持件包括第一滑槽、滑板、夹板以及调节杆，所述第一滑槽开设于所述放置板的顶部，所述滑板滑动连接于所述第一滑槽的内部，所述夹板固定于所述滑板的顶部，所述调节杆螺纹连接于所述夹板的内部。

13、作为本实用新型所述财会教学用工具箱的一种优选方案，其中：所述夹持件还包括第二弹簧，所述第二弹簧设置于所述第一滑槽的内部，所述第二弹簧的一端与所述滑板的一侧固定连接。

14、本实用新型有益效果为：通过安装组件的设置可方便将多层箱体进行连接固定，且方便进行拆卸分层，进而可方便对工具进行携带，提高了便利性，通过设置存放组件，可方便对不同的工具进行存放，且方便对电脑等贵重物品进行夹持固定，提高了稳定性，防止在携带过程中发生损坏，通过设置收纳组件，可方便对不同工具进行分类收纳，且收纳空间可方便进行调整，提高了便利性。

技术特征：

1.一种财会教学用工具箱，其特征在于：包括，

2.如权利要求1所述的财会教学用工具箱，其特征在于：所述固定件(101)包括箱体(101a)、固定板(101b)以及卡板(101c)，所述固定板(101b)固定于所述箱体(101a)的底部，所述卡板(101c)固定于所述固定板(101b)的底部。

3.如权利要求2所述的财会教学用工具箱，其特征在于：所述防护件(102)包括防护盖(102a)、第一凹槽(102b)以及把手(102c)，所述第一凹槽(102b)开设于所述防护盖(102a)的内部，所述把手(102c)转动连接于所述第一凹槽(102b)的内部。

4.如权利要求3所述的财会教学用工具箱，其特征在于：所述防护件(102)还包括第二凹槽(102d)，所述第二凹槽(102d)开设于所述防护盖(102a)的一侧。

5.如权利要求4所述的财会教学用工具箱，其特征在于：所述卡接件(103)包括卡块(103a)、活动板(103b)、固定座(103c)、活动杆(103d)以及拉杆(103e)，所述活动板(103b)固定于所述卡块(103a)的底部，所述固定座(103c)固定于所述活动板(103b)的一侧，所述活动杆(103d)转动连接于所述固定座(103c)的内部，所述拉杆(103e)固定于所述活动杆(103d)的一端。

6.如权利要求5所述的财会教学用工具箱，其特征在于：所述卡接件(103)还包括固定杆(103f)以及第一弹簧(103g)，所述固定杆(103f)转动连接于所述活动板(103b)的一侧，所述第一弹簧(103g)固定于所述活动板(103b)的一侧。

7.如权利要求6所述的财会教学用工具箱，其特征在于：所述调节件(202)包括螺杆(202a)、移动块(202b)以及滑柱(202c)，所述螺杆(202a)转动连接于所述箱体(101a)的内部，所述移动块(202b)螺纹连接于所述螺杆(202a)的外侧，所述滑柱(202c)固定于所述移动块(202b)的一侧。

8.如权利要求7所述的财会教学用工具箱，其特征在于：所述限位件(203)包括放置板(203a)和挡板(203b)，所述放置板(203a)固定于所述滑柱(202c)的顶部，所述挡板(203b)固定连接于所述放置板(203a)的顶部。

9.如权利要求8所述的财会教学用工具箱，其特征在于：所述夹持件(204)包括第一滑槽(204a)、滑板(204b)、夹板(204c)以及调节杆(204d)，所述第一滑槽(204a)开设于所述放置板(203a)的顶部，所述滑板(204b)滑动连接于所述第一滑槽(204a)的内部，所述夹板(204c)固定于所述滑板(204b)的顶部，所述调节杆(204d)螺纹连接于所述夹板(204c)的内部。

10.如权利要求9所述的财会教学用工具箱，其特征在于：所述夹持件(204)还包括第二弹簧(204e)，所述第二弹簧(204e)设置于所述第一滑槽(204a)的内部，所述第二弹簧(204e)的一端与所述滑板(204b)的一侧固定连接。

技术总结本技术公开了一种财会教学用工具箱，包括安装组件，包括固定件、防护件以及卡接件，所述防护件转动连接于所述固定件的顶部，所述卡接件设置于所述防护件的顶部；存放组件，包括存放槽、调节件、限位件以及夹持件，所述夹持件设置于所述限位件的顶部；以及，收纳组件，包括收纳槽、第二滑槽和隔板，所述第二滑槽开设于所述收纳槽的内部，所述隔板滑动连接于所述第二滑槽的内部。本技术有益效果为：通过安装组件的设置可方便将多层箱体进行连接固定，且方便进行拆卸分层，通过设置存放组件，可方便对不同的工具进行存放，通过设置收纳组件，可方便对不同工具进行分类收纳，提高了便利性。技术研发人员：王曼,张磊,于虹岩,沈红超,孙雪玲受保护的技术使用者：王曼技术研发日：20230608技术公布日：2024/6/2