一种手提便携式设备的制作方法

本技术涉及便携教学，具体为一种手提便携式设备。

背景技术：

1、教学仪器设备指教学、科研单位中，使用方向为教学或科研的仪器设备，教学仪器可分为实验和实训两大类主要应用于理工类各专业，随着社会的不断进步，多媒体教学设备的使用量逐步增大，但是传统的教学设备整体体积较大，不便于使用者进行外出携带，影响了工作人员的使用效果，同时传统的教学设备大多采用外露式安装方式，无法对显示设备进行良好的安全防护，其中申请号为202122509150.3，公开了一种手提便携式多媒体教学设备，涉及多媒体教学设备技术领域，包括：收纳箱；滑动块。本实用新型通过设置升降机构，滑块向下移动带动第一齿条推动齿轮转动，使第三齿条通过滑动块带动显示屏向上移动，从而将显示屏快速移动到外界，齿轮旋转的同时带动第一转动辊旋转，通过传送带带动另一组第一转动辊旋转，使半齿轮转动与第二齿条接触，推动第二齿条带动擦拭条向一端移动，当半齿轮不再与第二齿条接触时，弹簧伸缩杆复位带动擦拭条向另一端移动，使擦拭条进行往复移动对显示屏表面进行擦拭，通过以上多组零件的配合将显示屏快速移动到外界，将上述步骤进行反向操作使显示屏快速收纳到收纳箱内部，从而方便使用者进行携带。

2、上述方案结构复杂，利用电机带动各种齿条组件进行转动，从而调整显示板的高度，不符合方案中的便携，并且上述方案无法对显示板的角度进行调整，观看角度单一。

技术实现思路

1、本实用新型的目的在于提供一种手提便携式设备，以解决上述背景技术中提出的问题。

2、为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

3、一种手提便携式设备，包括箱体，所述箱体为两半结构，且互为铰接，所述箱体内腔固定连接有多个螺纹柱，所述螺纹柱侧壁螺纹连接有支撑组件，还包括：

4、支撑组件包括套筒、转动环、连接板和支撑柱，套筒螺纹安装在螺纹柱侧壁，所述套筒侧壁转动连接有转动环，所述转动环侧壁固定连接有连接板，连接板内腔转动连接有支撑柱，所述支撑柱侧壁转动连接有转动柱。

5、优选的，所述转动柱侧壁转动连接支撑座，所述支撑座顶部插接有显示板。

6、优选的，所述箱体内腔开设有滑槽，所述滑槽内腔滑动连接有限位块，且限位块与转动环固定连接。

7、优选的，所述螺纹柱和支撑组件均关于箱体中心对称，所述支撑座顶部固定连接有卡块，显示板通过卡块插接在支撑座顶部。

8、优选的，所述箱体侧壁固定连接有把手，且把手设置为弧形状，箱体底部和顶部均螺纹连接有底柱。

9、优选的，所述箱体内壁固定连接有卡柱，箱体另一端内壁开设有卡槽，且卡柱可与卡槽插接。

10、有益效果

11、本实用新型提供了一种手提便携式设备，具备以下有益效果：

12、该手提便携式设备，支撑座、显示板和支撑组件均可以收入箱体内腔，然后将箱体合上，随身带走，当需要使用时，将箱体打开，然后将支撑座安装在支撑柱侧壁的转动柱上，此时再转动套筒，套筒会在螺纹柱侧壁上移动，从而带动套筒侧壁上的转动环和支撑柱移动，由此通过改变支撑柱的角度改变支撑座的高度，箱体两侧的套筒与支撑座如果距离不一样，支撑座还会产生倾斜，由此可调整支撑座顶部的显示板的角度。

技术特征：

1.一种手提便携式设备，包括箱体(1)，其特征在于，所述箱体(1)为两半结构，且互为铰接，所述箱体(1)内腔固定连接有多个螺纹柱(101)，所述螺纹柱(101)侧壁螺纹连接有支撑组件，还包括：

2.根据权利要求1所述的一种手提便携式设备，其特征在于：所述转动柱(204)侧壁转动连接支撑座(205)，所述支撑座(205)顶部插接有显示板(206)。

3.根据权利要求1所述的一种手提便携式设备，其特征在于：所述箱体(1)内腔开设有滑槽(3)，所述滑槽(3)内腔滑动连接有限位块(301)，且限位块(301)与转动环(201)固定连接。

4.根据权利要求2所述的一种手提便携式设备，其特征在于：所述螺纹柱(101)和支撑组件均关于箱体(1)中心对称，所述支撑座(205)顶部固定连接有卡块(302)，显示板(206)通过卡块(302)插接在支撑座(205)顶部。

5.根据权利要求1所述的一种手提便携式设备，其特征在于：所述箱体(1)侧壁固定连接有把手(303)，且把手(303)设置为弧形状，箱体(1)底部和顶部均螺纹连接有底柱(304)。

6.根据权利要求1所述的一种手提便携式设备，其特征在于：所述箱体(1)内壁固定连接有卡柱(305)，箱体(1)另一端内壁开设有卡槽(306)，且卡柱(305)可与卡槽(306)插接。

技术总结本技术公开了一种手提便携式设备，包括箱体，所述箱体为两半结构，且互为铰接，所述箱体内腔固定连接有多个螺纹柱，所述螺纹柱侧壁螺纹连接有支撑组件，还包括：支撑组件包括套筒、转动环、连接板和支撑柱，套筒螺纹安装在螺纹柱侧壁；该手提便携式设备，支撑座、显示板和支撑组件均可以收入箱体内腔，然后将箱体合上，随身带走，当需要使用时，将箱体打开，然后将支撑座安装在支撑柱侧壁的转动柱上，此时再转动套筒，套筒会在螺纹柱侧壁上移动，从而带动套筒侧壁上的转动环和支撑柱移动，由此通过改变支撑柱的角度改变支撑座的高度，箱体两侧的套筒与支撑座如果距离不一样，支撑座还会产生倾斜，由此可调整支撑座顶部的显示板的角度。技术研发人员：王萍,高艺受保护的技术使用者：青岛百德威尔教学设备有限公司技术研发日：20231007技术公布日：2024/6/5