一种便于携带的收纳装置

本发明涉及收纳装置，尤其涉及一种便于携带的收纳装置。

背景技术：

1、数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。在进行数学教学时需要使用各种数学教具、模型等，为了方便移动携带，需要使用收纳装置对各种教具进行储存。

2、现有的教具收纳装置其内部储存的区域固定，无法根据不同大小的教具来调整储存空间，因此，针对以上现状，迫切需要开发一种调节方便，便于对不同类型、不同大小的数学教具进行收纳储存的便于携带的收纳装置，以克服当前实际应用中的不足，满足当前的需求。

技术实现思路

1、本发明的目的在于提供一种便于携带的收纳装置，调节方便，便于对不同类型、不同大小的数学教具进行收纳储存。

2、为了实现上述目的，本发明采用了如下技术方案：

3、一种便于携带的收纳装置，包括储存箱、开合板、止转机构、横杆、挂钩、螺纹杆、可调式收纳盒和夹紧机构，所述储存箱的前侧转动连接有两个开合板，所述开合板的后端固定有转轴，所述转轴与储存箱转动连接，所述转轴的顶部连接有止转机构，所述储存箱内固定有两个横杆，每个所述横杆上均安装有多个挂钩，每个所述挂钩上均安装有一个夹紧机构，每个所述开合板内均固定有一个螺纹杆，每个所述螺纹杆上均安装有多个可调式收纳盒。

4、优选的：所述储存箱的顶部安装有第一把手，两个所述开合板相对设置，每个所述开合板上均固定有一个第二把手。

5、优选的：每个所述挂钩的上侧均固定有一个滑移套，所述滑移套滑动安装于横杆上。

6、优选的：所述止转机构包括：转盘、加长板、限位插销、第一弹簧和插孔，所述转盘固定于转轴的顶部，所述加长板固定于储存箱的背面，所述加长板上滑动安装有限位插销，所述转盘上设置有多个用于限位插销插入的插孔，所述限位插销的上半段安装有第一弹簧，所述第一弹簧的顶部与限位插销相固定，所述第一弹簧的底部与加长板相固定。

7、优选的：所述可调式收纳盒包括：储存盒、螺纹套、套筒、限位杆和拨动杆，所述螺纹套安装于螺纹杆上，所述螺纹套的外侧转动连接有套筒，所述套筒的一侧与储存盒相固定，所述套筒上固定有插到开合板上的限位杆，所述螺纹套的上端固定有拨动杆。

8、优选的：所述限位杆与开合板滑动连接，所述开合板上设置有用于限位杆移动的限位滑槽。

9、优选的：所述夹紧机构包括：推拉杆、第二弹簧和夹持板，所述推拉杆滑动安装于挂钩上，所述推拉杆延伸至挂钩内与夹持板相固定，所述推拉杆的外侧安装有第二弹簧。

10、优选的：所述第二弹簧的前端与夹持板相固定，所述第二弹簧的后端与挂钩相固定，所述夹持板贴在挂钩内。

11、本发明的有益效果是：该便于携带的收纳装置，使用时，先将两个开合板展开，然后，将数学教具挂到挂钩上或者放置到可调式收纳盒内储存起来，将教具挂到挂钩上时，先拉动推拉杆，通过推拉杆带动夹持板移动，使得夹持板与挂钩之间出现间隙，然后，将教具挂到挂钩上，并将教具的上端放置到夹持板与挂钩之间的间隙内，然后，松开推拉杆，通过第二弹簧的弹力带动夹持板将教具夹住，防止教具脱落，还可以对挂钩进行左右滑动，调整储存位置，将教具放置到可调式收纳盒内时，先根据教具的高度调整可调式收纳盒上方的空间，调节时，通过储存盒对数学教具模型进行储存，另外，通过拨动杆对螺纹套进行转动，使得螺纹套在转动时沿着螺纹杆上下移动，通过螺纹套上下移动带动套筒上下移动，通过套筒上下移动带动储存盒上下移动，进而调整储存盒的位置，以便储存不同高度的数学教具模型；使用结束后，先将限位插销从插孔内拔出，使得转盘和转轴可以转动，然后，对开合板和转轴进行转动，将两个开合板合到储存箱上，然后，再把限位插销插到插孔内将转盘、转轴和开合板固定住即可，进而减小总体的体积，以便携带。综上所述，本发明功能多样，调节方便，便于对不同类型、不同大小的数学教具进行收纳储存；折叠方便，便于移动携带。

技术特征：

1.一种便于携带的收纳装置，其特征在于，包括储存箱(1)、开合板(2)、止转机构(3)、横杆(4)、挂钩(5)、螺纹杆(6)、可调式收纳盒(7)和夹紧机构(8)，所述储存箱(1)的前侧转动连接有两个开合板(2)，所述开合板(2)的后端固定有转轴(202)，所述转轴(202)与储存箱(1)转动连接，所述转轴(202)的顶部连接有止转机构(3)，所述储存箱(1)内固定有两个横杆(4)，每个所述横杆(4)上均安装有多个挂钩(5)，每个所述挂钩(5)上均安装有一个夹紧机构(8)，每个所述开合板(2)内均固定有一个螺纹杆(6)，每个所述螺纹杆(6)上均安装有多个可调式收纳盒(7)。

2.根据权利要求1所述的便于携带的收纳装置，其特征在于，所述储存箱(1)的顶部安装有第一把手(101)，两个所述开合板(2)相对设置，每个所述开合板(2)上均固定有一个第二把手(201)。

3.根据权利要求1所述的便于携带的收纳装置，其特征在于，每个所述挂钩(5)的上侧均固定有一个滑移套(501)，所述滑移套(501)滑动安装于横杆(4)上。

4.根据权利要求1所述的便于携带的收纳装置，其特征在于，所述止转机构(3)包括：转盘(301)、加长板(302)、限位插销(303)、第一弹簧(304)和插孔(305)，所述转盘(301)固定于转轴(202)的顶部，所述加长板(302)固定于储存箱(1)的背面，所述加长板(302)上滑动安装有限位插销(303)，所述转盘(301)上设置有多个用于限位插销(303)插入的插孔(305)，所述限位插销(303)的上半段安装有第一弹簧(304)，所述第一弹簧(304)的顶部与限位插销(303)相固定，所述第一弹簧(304)的底部与加长板(302)相固定。

5.根据权利要求1所述的便于携带的收纳装置，其特征在于，所述可调式收纳盒(7)包括：储存盒(701)、螺纹套(702)、套筒(703)、限位杆(704)和拨动杆(705)，所述螺纹套(702)安装于螺纹杆(6)上，所述螺纹套(702)的外侧转动连接有套筒(703)，所述套筒(703)的一侧与储存盒(701)相固定，所述套筒(703)上固定有插到开合板(2)上的限位杆(704)，所述螺纹套(702)的上端固定有拨动杆(705)。

6.根据权利要求5所述的便于携带的收纳装置，其特征在于，所述限位杆(704)与开合板(2)滑动连接，所述开合板(2)上设置有用于限位杆(704)移动的限位滑槽(203)。

7.根据权利要求1所述的便于携带的收纳装置，其特征在于，所述夹紧机构(8)包括：推拉杆(801)、第二弹簧(802)和夹持板(803)，所述推拉杆(801)滑动安装于挂钩(5)上，所述推拉杆(801)延伸至挂钩(5)内与夹持板(803)相固定，所述推拉杆(801)的外侧安装有第二弹簧(802)。

8.根据权利要求7所述的便于携带的收纳装置，其特征在于，所述第二弹簧(802)的前端与夹持板(803)相固定，所述第二弹簧(802)的后端与挂钩(5)相固定，所述夹持板(803)贴在挂钩(5)内。

技术总结本发明涉及收纳装置技术领域，公开了一种便于携带的收纳装置，包括储存箱、开合板、止转机构、横杆、挂钩、螺纹杆、可调式收纳盒和夹紧机构，储存箱的前侧转动连接有两个开合板，开合板的后端固定有转轴，转轴与储存箱转动连接，转轴的顶部连接有止转机构，储存箱内固定有两个横杆，每个横杆上均安装有多个挂钩，每个挂钩上均安装有一个夹紧机构，每个开合板内均固定有一个螺纹杆，每个螺纹杆上均安装有多个可调式收纳盒。本发明调节方便，便于对不同类型、不同大小的数学教具进行收纳储存；折叠方便，便于移动携带。技术研发人员：刘常胜,张晓果,周益铭受保护的技术使用者：河南城建学院技术研发日：技术公布日：2024/6/13