一种教学挂图板

本申请属于教学用具，尤其涉及一种教学挂图板。

背景技术：

1、在教学活动中，为了更加直观地讲解案例，教师会选择张贴图例，目前，图例大多通过磁石吸附固定在黑板上，或者直接挂在相应的挂钩上，但是，以上的图纸摆放方式，前者会占据部分黑板，影响书写相关内容，后者对图例的尺寸要求较大，使用具有一定的局限性，且易掉落，基于此，本申请提出一种教学挂图板，可对不同尺寸的图例进行固定，不易掉落，且方便调整方向高度，能够解决上述所提出的问题。

技术实现思路

1、本申请的目的在于：为了解决上述所提出的相关问题，而提出的一种教学挂图板。

2、为了实现上述目的，本申请采用了如下技术方案：

3、一种教学挂图板，包括底座，所述底座的顶面转动安装有转板，所述转板顶面的两侧均安装有两个平行且竖直向上的支撑架，两个所述支撑架之间安装有可竖直上下运动的升降杆，所述升降杆为矩形框形，其前面滑动安装有滑动座，所述升降杆上部的两侧和滑动座外部的两侧均转动安装有折叠杆，四个所述折叠杆的外侧均滑动安装有多个夹子，多个所述夹子之间均夹持有图纸。

4、作为上述技术方案的进一步描述：

5、所述底座的顶面内凹形成旋转槽，所述转板转动安装于旋转槽的内部，转板顶面的边缘处开设有多个圆周阵列的半球槽，所述旋转槽内壁的上方安装有弹板，所述弹板的底面安装有半球头，所述半球头下扣于任一半球槽的内部。

6、作为上述技术方案的进一步描述：

7、两个所述支撑架外表面的内侧均开设有多个上下阵列的弧卡槽，所述升降杆下部的两侧均外凸形成有弧卡条，两个所述弧卡条分别扣在任一组弧卡槽的内部。

8、作为上述技术方案的进一步描述：

9、所述升降杆外部的两侧均开设有限位槽，两个所述支撑架外表面内侧的上部均安装有限位块，两个所述限位块分别滑动安装于两个限位槽的内部。

10、作为上述技术方案的进一步描述：

11、所述升降杆的内部安装有固定杆，所述滑动座为t字形，其t字形凸起处开设有卡口，所述卡口卡在固定杆的外部，所述固定杆的外部套有弹簧，其位于滑动座的上方。

12、作为上述技术方案的进一步描述：

13、所述升降杆上部的两侧和滑动座外部的两侧均安装有螺纹杆，四个所述折叠杆分别转动安装于四个螺纹杆的外部，四个所述螺纹杆的外部均螺纹安装有锁紧帽。

14、作为上述技术方案的进一步描述：

15、四个所述折叠杆的中位均开设有滑动槽，其一端开口，四个所述滑动槽的内部均滑动安装有滑动块，多个所述夹子分别转动安装于多个滑动块的外部。

16、综上所述，由于采用了上述技术方案，本申请的有益效果是：

17、1、本申请中，在升降杆外部滑动安装有滑动座，升降杆上方的两侧和滑动座外部的两侧转动安装有折叠杆，在四个折叠杆上滑动安装有夹子，可将图纸夹在几组夹子之间，为了提高牢固性，可增加夹子的数量，通过调整夹子的位置，可对不同尺寸的图纸进行夹持展示，通过转动折叠杆的角度，可对不同形状图纸进行夹持展示，且折叠杆可与升降杆收折在一起，便于携带和存放。

18、其中，在升降杆的内部安装有固定杆，固定杆的外部套有弹簧，弹簧处于压缩状态，在夹持图纸之后，在弹簧的作用下，可保证图纸能够平整展示，且在t字形的滑动座上开设有卡口，卡口可卡在固定杆上，以便于对滑动座进行安装和拆卸。

19、2、本申请中，升降杆安装在支撑架的内部，在升降杆下方的两侧均外凸形成有弧卡条，支撑架为平行线形，在支撑架外表面的内侧均开设有若干弧卡槽，弧卡条卡于弧卡槽的内部，通过调整卡装位置，可调整升降杆的高度，以便在不同高度进行展示。

20、3、本申请中，支撑架的下方安装有转板，转板安装于底座的旋转槽内，在转板顶面的边缘处开设有多个圆周阵列的半球槽，旋转槽的内部安装有弹板，其下方安装有半球头，弹板对转板进行下压固定，避免转板晃动，半球头卡于半球槽的内部，可对转板进行定位，方便调整图纸的方向，以适用于多种场合。

技术特征：

1.一种教学挂图板，其特征在于：包括底座(1)，所述底座(1)的顶面转动安装有转板(16)，所述转板(16)顶面的两侧均安装有两个平行且竖直向上的支撑架(2)，两个所述支撑架(2)之间安装有可竖直上下运动的升降杆(3)，所述升降杆(3)为矩形框形，其前面滑动安装有滑动座(5)，所述升降杆(3)上部的两侧和滑动座(5)外部的两侧均转动安装有折叠杆(4)，四个所述折叠杆(4)的外侧均滑动安装有多个夹子(7)，多个所述夹子(7)之间均夹持有图纸。

2.根据权利要求1所述的一种教学挂图板，其特征在于：所述底座(1)的顶面内凹形成旋转槽(13)，所述转板(16)转动安装于旋转槽(13)的内部，转板(16)顶面的边缘处开设有多个圆周阵列的半球槽(17)，所述旋转槽(13)内壁的上方安装有弹板(14)，所述弹板(14)的底面安装有半球头(15)，所述半球头(15)下扣于任一半球槽(17)的内部。

3.根据权利要求1所述的一种教学挂图板，其特征在于：两个所述支撑架(2)外表面的内侧均开设有多个上下阵列的弧卡槽(18)，所述升降杆(3)下部的两侧均外凸形成有弧卡条(21)，两个所述弧卡条(21)分别扣在任一组弧卡槽(18)的内部。

4.根据权利要求1所述的一种教学挂图板，其特征在于：所述升降杆(3)外部的两侧均开设有限位槽(20)，两个所述支撑架(2)外表面内侧的上部均安装有限位块(19)，两个所述限位块(19)分别滑动安装于两个限位槽(20)的内部。

5.根据权利要求1所述的一种教学挂图板，其特征在于：所述升降杆(3)的内部安装有固定杆(8)，所述滑动座(5)为t字形，其t字形凸起处开设有卡口(23)，所述卡口(23)卡在固定杆(8)的外部，所述固定杆(8)的外部套有弹簧(11)，其位于滑动座(5)的上方。

6.根据权利要求1所述的一种教学挂图板，其特征在于：所述升降杆(3)上部的两侧和滑动座(5)外部的两侧均安装有螺纹杆(12)，四个所述折叠杆(4)分别转动安装于四个螺纹杆(12)的外部，四个所述螺纹杆(12)的外部均螺纹安装有锁紧帽(10)。

7.根据权利要求1所述的一种教学挂图板，其特征在于：四个所述折叠杆(4)的中位均开设有滑动槽(22)，其一端开口，四个所述滑动槽(22)的内部均滑动安装有滑动块(6)，多个所述夹子(7)分别转动安装于多个滑动块(6)的外部。

技术总结本申请公开了一种教学挂图板，属于教学用具技术领域，该教学挂图板，包括底座，所述底座的顶面转动安装有转板，所述转板顶面的两侧均安装有两个平行且竖直向上的支撑架，两个所述支撑架之间安装有可竖直上下运动的升降杆，所述升降杆为矩形框形，其前面滑动安装有滑动座。在升降杆外部滑动安装有滑动座，升降杆上方的两侧和滑动座外部的两侧转动安装有折叠杆，在四个折叠杆上滑动安装有夹子，可将图纸夹在几组夹子之间，为了提高牢固性，可增加夹子的数量，通过调整夹子的位置，可对不同尺寸的图纸进行夹持展示，通过转动折叠杆的角度，可对不同形状图纸进行夹持展示，且折叠杆可与升降杆收折在一起，便于携带和存放。技术研发人员：杜佳雨,高红梅,杜昕周,王同言,郭雯颖受保护的技术使用者：北方民族大学技术研发日：20231011技术公布日：2024/6/2