一种应急物品操作柜

本技术涉及实验教学，具体涉及一种应急物品操作柜。

背景技术：

1、在传统的高校课程实验教学中，对于实验过程和操作方法通常只能依靠教师的口头指导和演示，缺乏实操环节，学生们只能通过观察和听讲来理解实验过程和操作方法，这种方式可能会导致学生对实际操作的不熟悉，缺乏实际动手实践的机会，且缺乏足够的互动性和趣味性，学生参与度较低，学习效果不够理想。

2、此外，对于实验教学中的应急情况处理，在实验过程中，可能会出现各种意外情况或紧急情况，例如仪器故障、化学品泄漏等，尤其是在应急物品选择、制作与使用的实验教学中，传统的实验教学往往没有针对这些应急情况进行专门的教学和演练，学生们没有足够的准备和知识来应对这些紧急情况，这会导致事故的发生或安全风险的增加。

3、因此，需要创新的解决方案来提升实验教学的效果，并确保学生在实践中能够更好地学习和应对各种情况。

技术实现思路

1、本实用新型解决的技术问题是针对在传统实验教学环节中，学生在应急物品的选择、制作与使用方面缺乏实操练习的问题，提出一种应急物品操作柜。

2、为解决上述技术问题，本实用新型的技术方案是一种应急物品操作柜，包括操作台、应急物品收纳台和储物柜；所述操作台上设有显示屏，所述显示屏用于播放视频；

3、所述应急物品收纳台位于所述操作台一侧，所述应急物品收纳台内设有感应模块，所述感应模块与所述显示屏电连接，所述应急物品收纳台通过所述感应模块控制所述显示屏播放视频；所述储物柜位于所述应急物品收纳台下方。

4、应急物品收纳台用于放置各应急物品，拿取应急物品收纳台上任意一所述应急物品后，应急物品收纳台上的感应模块控制显示屏自动播放与所拿取的应急物品相关的教学视频；当操作人员同时拿取多个应急物品时，应急物品收纳台上的感应模块发送信号给显示屏，此时显示屏会针对其中一个应急物品播放相应的指导视频，并提醒操作人员及时将多余的应急物品放回原位。

5、进一步的，所述应急物品收纳台上开设有多个容纳槽，各所述容纳槽间隔分布在所述应急物品收纳台上，各所述容纳槽底部均设有所述感应模块。

6、所述容纳槽用于放置各应急物品，并通过容纳槽底部的感应模块识别应急物品是否被拿取。

7、进一步的，所述操作台上还设有多个按键，各所述按键并排设置在所述操作台上，各所述按键分别与所述显示屏电连接，以控制所述显示屏播放视频。

8、各所述按键均对应一个教学视频，在使用时，操作人员可选择按下其中一所述按键，以观看相应的教学视频。

9、进一步的，所述显示屏可翻转的设置在所述操作台上，以打开或关闭所述显示屏。

10、进一步的，所述操作台上形成有操作面板，所述显示屏可翻转的设置在所述操作面板上，以覆盖或露出所述操作面板。

11、操作人员可将应急物品放置在操作面板上，同时对照显示屏播放的教学视频进行操作练习。

12、进一步的，所述储物柜内设有多个隔板，各所述隔板相互平行间隔安装在所述储物柜内。

13、进一步的，所述储物柜一侧设有开口，所述储物柜开口处设有柜门，所述柜门转动安装在所述储物柜上，以打开或封闭所述储物柜。

14、进一步的，所述柜门朝向所述储物柜的一侧设有收纳槽。

15、进一步的，所述收纳槽有两排或两排以上，各排所述收纳槽竖向间隔分别在所述柜门一侧。

16、进一步的，所述操作柜为木制材料。

17、本实用新型实现的有益效果主要有：在传统实验教学环节中，学生在应急物品的选择、制作与使用方面缺乏实操练习的机会，本实用新型通过设置操作台和应急物品收纳台，将各应急物品放置在应急物品收纳台上，通过拿取任意一应急物品，应急物品收纳台上的感应模块在感应到相应的应急物品被拿取后，感应模块控制显示屏播放相应视频，以对相应的应急物品进行介绍、教学；同时，操作人员可在操作台上进行实操演练，通过设置能够交互体验的操作柜，在针对各种应急情况进行专门的教学和演练的同时，提高教学实验的互动性和趣味性，提升教学效果。

技术特征：

1.一种应急物品操作柜，其特征在于：包括操作台（1）、应急物品收纳台（2）和储物柜（3）；所述操作台（1）上设有显示屏（4），所述显示屏（4）用于播放视频；

2.根据权利要求1所述的应急物品操作柜，其特征在于：所述应急物品收纳台（2）上开设有多个容纳槽（201），各所述容纳槽（201）间隔分布在所述应急物品收纳台（2）上，各所述容纳槽（201）底部均设有所述感应模块。

3.根据权利要求1所述的应急物品操作柜，其特征在于：所述操作台（1）上还设有多个按键（5），各所述按键（5）并排设置在所述操作台（1）上，各所述按键（5）分别与所述显示屏（4）电连接，以控制所述显示屏（4）播放视频。

4.根据权利要求1所述的应急物品操作柜，其特征在于：所述显示屏（4）可翻转的设置在所述操作台（1）上，以打开或关闭所述显示屏（4）。

5.根据权利要求4所述的应急物品操作柜，其特征在于：所述操作台（1）上形成有操作面板（101），所述显示屏（4）可翻转的设置在所述操作面板（101）上，以覆盖或露出所述操作面板（101）。

6.根据权利要求1所述的应急物品操作柜，其特征在于：所述储物柜（3）内设有多个隔板（6），各所述隔板（6）相互平行间隔安装在所述储物柜（3）内。

7.根据权利要求6所述的应急物品操作柜，其特征在于：所述储物柜（3）一侧设有开口，所述储物柜（3）开口处设有柜门（7），所述柜门（7）转动安装在所述储物柜（3）上，以打开或封闭所述储物柜（3）。

8.根据权利要求7所述的应急物品操作柜，其特征在于：所述柜门（7）朝向所述储物柜（3）的一侧设有收纳槽（8）。

9.根据权利要求8所述的应急物品操作柜，其特征在于：所述收纳槽（8）有两排或两排以上，各排所述收纳槽（8）竖向间隔分别在所述柜门（7）一侧。

10.根据权利要求1或9任一项所述的应急物品操作柜，其特征在于：所述操作柜为木制材料。

技术总结本技术公开了一种应急物品操作柜，涉及实验教学技术领域，其技术方案要点是：包括操作台、应急物品收纳台和储物柜；所述操作台上设有显示屏，所述显示屏用于播放视频；所述应急物品收纳台位于所述操作台一侧，所述应急物品收纳台内设有感应模块，所述感应模块与所述显示屏电连接，所述应急物品收纳台通过所述感应模块控制所述显示屏播放视频；所述储物柜位于所述应急物品收纳台下方；解决在传统实验教学环节中，学生在应急物品的选择、制作与使用方面缺乏实操练习的问题。技术研发人员：许成哲受保护的技术使用者：四川大学技术研发日：20230928技术公布日：2024/6/5