一种多媒体教学装置的制作方法

本技术属于教学装置，具体涉及一种多媒体教学装置。

背景技术：

1、多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。在进行教学时，将教学页面通过多媒体教学装置投影至墙布处，即可进行教学学习。

2、专利号cn218351019u的一种多媒体教学装置，包括多媒体教学装置本体，多媒体教学装置本体的一侧面滑动安装有抽拉盒，且抽拉盒的上表面一侧开设有安装槽，安装槽的内部一侧转动安装有滚杆一，且滚杆一的外表面一端固定有清洁辊，抽拉盒的两侧面一端均转动安装有滚杆二，且滚杆二的外表面一端和滚杆一的外表面另一端共同套设有传动皮带，滚杆二的外表面另一端固定有滑轮，本实用新型一种多媒体教学装置，将抽拉盒由多媒体教学装置本体处拉出，则会带动滑轮沿着滑槽进行滚动，同时，带滚杆二转动，并带动传动皮带进行转动，由传动皮带传动，带动滚杆一和清洁辊转动，即可通过清洁辊对投影仪表面进行快速的清洁。

3、由于该实用新型，是直接通过清洁辊对投影仪表面的镜片进行清理，由于清理辊的形状设置为圆筒形状，其与投影仪表面的镜片接触面积较小，难以对投影仪的镜片进行全面清理，且清理辊在长期的使用过程中，表面也会粘附较多的粉尘，在对投影仪的镜片进行清理时，也容易导致自身表面粘附的粉尘粘附到投影仪的镜片上，从而反向对投影仪镜片造成污染，从而导致清洁效果较差，具有一定的局限性。

技术实现思路

1、本实用新型为了解决现有技术中清理辊的形状设置为圆筒形状，其与投影仪表面的镜片接触面积较小，难以对投影仪的镜片进行全面清理，且清理辊在长期的使用过程中，表面也会粘附较多的粉尘，在对投影仪的镜片进行清理时，也容易导致自身表面粘附的粉尘粘附到投影仪的镜片上，从而反向对投影仪镜片造成污染，从而导致清洁效果较差，具有一定的局限性的问题而提出的一种多媒体教学装置。

2、为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种多媒体教学装置，包括：

3、多媒体教学讲台本体和设置于多媒体教学讲台本体内部的安装结构；

4、驱动结构和清理结构，均设置于安装结构表面，且所述驱动结构表面安装有投影仪本体；

5、调节结构和出气结构，均设置于清理结构表面，且清理结构通过出气结构对投影仪本体表面的镜片进行清理；

6、所述安装结构包括支撑板，所述支撑板滑动连接于多媒体教学讲台本体内部，所述支撑板上固定连接有固定板，所述清理结构包括安装柜，所述安装柜固定连接于支撑板表面，所述安装柜内部滑动连接有活动板，所述出气结构包括出气管，所述出气管固定连接于安装柜表面，所述出气管远离安装柜的一端固定连接有连通基座，所述连通基座上固定连接有出气罩，所述调节结构包括滑杆，所述滑杆固定连接于活动板表面，所述滑杆上固定连接有调节块，所述调节块上固定连接有连接板，所述连接板与多媒体教学讲台本体固定连接。

7、作为一种优选的实施方式，所述活动板上固定连接有密封垫，所述密封垫与安装柜紧密贴合，所述调节块和连接板的截面形状设置为t字形。

8、为了提高出气罩出风的流速，从而对投影仪本体的镜片表面进行清洁，进一步地，所述连通基座与支撑板固定连接，所述出气罩端部的形状设置为圆台形。

9、作为一种优选的实施方式，所述出气罩的出风口对准投影仪本体表面的镜片，所述安装柜通过出气管以及连通基座于出气罩相互连通，所述出气管位于安装柜表面远离固定板的一端。

10、为了便于调节投影仪本体的角度，从而使得投影仪本体能正常播放教学视频，从而进行教学工作，进一步地，所述驱动结构包括驱动电机，所述驱动电机安装于固定板表面，所述驱动电机的输出端固定连接有伸缩杆，所述伸缩杆远离驱动电机的一端与投影仪本体固定连接。

11、作为一种优选的实施方式，所述支撑板上固定连接有两个防脱块，所述防脱块与多媒体教学讲台本体滑动连接，所述支撑板和两个防脱块之间的截面形状设置为t字形。

12、与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

13、1、本实用新型，通过设置清理结构、调节结构和出气结构，当操作人员使用该装置进行教学时，在拉动支撑板做伸出多媒体教学讲台本体的运动时，由于连接板与多媒体教学讲台本体固定连接，使得连接板通过调节块和滑杆带动活动板在安装柜内部发生相对位移，从而对安装柜内部的空气进行调节，空气通过出气管和连通基座转运到出气罩内部，由于出气罩端部形状设置为圆台形，能增加空气的流速，从而对投影仪本体镜片表面的粉尘进行吹动，保证投影仪本体表面镜片的整洁性，清洁效果较佳；

14、2、本实用新型，通过设置防脱块，当支撑板在多媒体教学讲台本体内部进行滑动时，两个防脱块能对支撑板起到一定的限位作用，防止支撑板脱离多媒体教学讲台本体，保证该装置的稳定性。

技术特征：

1.一种多媒体教学装置，其特征在于，包括：

2.根据权利要求1所述的一种多媒体教学装置，其特征在于：所述活动板(502)上固定连接有密封垫(503)，所述密封垫(503)与安装柜(501)紧密贴合，所述调节块(602)和连接板(603)的截面形状设置为t字形。

3.根据权利要求1所述的一种多媒体教学装置，其特征在于：所述连通基座(702)与支撑板(201)固定连接，所述出气罩(703)端部的形状设置为圆台形。

4.根据权利要求3所述的一种多媒体教学装置，其特征在于：所述出气罩(703)的出风口对准投影仪本体(4)表面的镜片，所述安装柜(501)通过出气管(701)以及连通基座(702)于出气罩(703)相互连通，所述出气管(701)位于安装柜(501)表面远离固定板(202)的一端。

5.根据权利要求1所述的一种多媒体教学装置，其特征在于：所述驱动结构(3)包括驱动电机(301)，所述驱动电机(301)安装于固定板(202)表面，所述驱动电机(301)的输出端固定连接有伸缩杆(302)，所述伸缩杆(302)远离驱动电机(301)的一端与投影仪本体(4)固定连接。

6.根据权利要求5所述的一种多媒体教学装置，其特征在于：所述支撑板(201)上固定连接有两个防脱块(8)，所述防脱块(8)与多媒体教学讲台本体(1)滑动连接，所述支撑板(201)和两个防脱块(8)之间的截面形状设置为t字形。

技术总结本技术公开了一种多媒体教学装置，属于教学装置技术领域，包括多媒体教学讲台本体和设置于多媒体教学讲台本体内部的安装结构；驱动结构和清理结构，均设置于安装结构表面，且所述驱动结构表面安装有投影仪本体；本技术，通过设置清理结构、调节结构和出气结构，在拉动支撑板做伸出多媒体教学讲台本体的运动时，使得连接板通过调节块和滑杆带动活动板在安装柜内部发生相对位移，从而对安装柜内部的空气进行调节，空气通过出气管和连通基座转运到出气罩内部，由于出气罩端部形状设置为圆台形，能增加空气的流速，从而对投影仪本体镜片表面的粉尘进行吹动，保证投影仪本体表面镜片的整洁性，清洁效果较佳。技术研发人员：罗赚,罗安受保护的技术使用者：安徽科宇信息技术有限公司技术研发日：20230901技术公布日：2024/6/5