一种调节式课桌的制作方法

本技术涉及课桌，具体是一种调节式课桌。

背景技术：

1、课桌从最早的学堂里的八方桌开始、到现代用于学校课堂上供学生学习使用的桌子统称为课桌，课桌是学生们在上学期间经常用的工具，不管是听课还是写作业都离不开它，所以课桌得到了广泛的应用。

2、关于调节式课桌，经检索发现，申请号为cn200820301391.0公开了一种课桌，该种课桌由于将抽屉前挡板只通过合页连接到课桌抽屉上，因此在面板翻起不方便时，就可以通过将抽屉前挡板翻下，非常方便，而抽屉前挡板在竖起状态时，可以通过钥匙挂在锁扣上，避免抽屉板自动翻下，又保证了原有课桌可上锁的特点。然而课桌实际使用过程中，依然存在以下不足，该种课桌不可调节高度使用，由于青少年身体生长速度都比较快，而学校课桌多采用固定高度的桌椅，青少年在长时间的学习过程中，形成不良的坐立姿势，并对身体发育生长造成了巨大的伤害，且现有的课桌上不能收集笔和橡皮擦放置，由于圆形状的笔在桌面上容易滚动，掉落到地上后容易摔坏，导致书写是会产生断油的情况，造成书写的字体不清晰，而橡皮擦掉落到地上后容易弄脏，进而弄脏作业本。

技术实现思路

1、本实用新型所要解决的技术问题在于：提供一种调节式课桌，通过调节组件能够根据身高坐姿调节课桌本体的高度，使得学生形成良好的坐姿，并通过储物组件便于对笔和橡皮擦收集放置，防止笔和橡皮擦从课桌本体上掉落到地上。

2、本实用新型所要解决的技术问题采取以下技术方案来实现：

3、一种调节式课桌，包括：课桌本体，设置于所述课桌本体外端两侧的支撑板，设置于所述支撑板底部的支撑底座，设置于所述支撑板内部的调节组件，用于调节所述课桌本体的高度位置，设置于所述课桌本体顶部一侧的储物组件，用于储放学习工具。

4、进一步的，所述调节组件包括：开设于所述支撑板内部的调节槽，所述调节槽外侧开设有螺孔，所述螺孔内部螺纹连接有螺杆，设置于所述螺杆外端的手摇杆，设置于所述螺杆内端的夹块。

5、进一步的，所述储物组件包括：设置于所述课桌本体顶部一侧的挡板，设置于所述挡板内侧的笔筒，开设于所述笔筒底部一侧的收纳槽。

6、进一步的，所述调节槽内部靠近底端的两侧分别安装有伸缩杆，且所述伸缩杆顶端部分与课桌本体固定连接。

7、进一步的，所述支撑板外端两侧分别设有防护板，且所述防护板位于课桌本体底部，所述防护板底部设有缓冲筒，所述缓冲筒与防护板之间设有弹簧。

8、进一步的，所述支撑板外端靠近防护板的一侧安装有收纳箱，所述收纳箱内部开设有放置腔。

9、进一步的，所述放置腔内部设有滤板，所述滤板底部设有收集腔，所述收集腔内部设有收集盒，所述收集盒外侧安装有把手。

10、本实用新型的有益效果是：

11、通过调节组件能够根据身高坐姿调节课桌本体的高度，使得学生形成良好的坐姿，避免学生坐着时产生拘束感，并通过储物组件便于对笔和橡皮擦收集放置，防止笔和橡皮擦从课桌本体上掉落到地上，避免笔容易损坏和弄脏橡皮擦。

技术特征：

1.一种调节式课桌，其特征在于，包括：

2.根据权利要求1所述的调节式课桌，其特征在于，所述调节槽（103）内部靠近底端的两侧分别安装有伸缩杆（108），且所述伸缩杆（108）顶端部分与课桌本体（1）固定连接。

技术总结本技术提供了一种调节式课桌，涉及课桌领域，包括：课桌本体，设置于课桌本体外端两侧的支撑板，设置于支撑板底部的支撑底座，设置于支撑板内部的调节组件，用于调节课桌本体的高度位置，设置于课桌本体顶部一侧的储物组件，用于储放学习工具。该种高适应性调节式课桌通过调节组件能够根据身高坐姿调节课桌本体的高度，使得学生形成良好的坐姿，避免学生坐着时产生拘束感，并通过储物组件便于对笔和橡皮擦收集放置，防止笔和橡皮擦从课桌本体上掉落到地上，避免笔容易损坏和弄脏橡皮擦。技术研发人员：仇昱杰受保护的技术使用者：合肥市滨湖世纪城中学（合肥市第四十八中学滨湖校区）技术研发日：20230922技术公布日：2024/6/13