一种体育教学用篮球训练辅助装置

本技术涉及体育教学，尤其涉及一种体育教学用篮球训练辅助装置。

背景技术：

1、篮球是一种广受欢迎的体育运动，投篮是篮球运动中的基本技术之一，也是提高得分能力的重要手段。投篮训练是篮球训练中不可缺少的一部分，可以提高投篮的准确性和稳定性。然而，进行一次投球训练后，如果篮球打在篮板或篮筐上之后弹向其他方向，还需要人员自行拾取篮球才能进行下一次的训练，较为麻烦，浪费体力，降低了投球训练的效率。

2、为了解决这个问题，现有技术中有一些篮球回收装置，这些篮球回收装置安装在篮球框的下方，通过弹性将弹性网铺设在篮球框的附近，使得篮球可以顺着弹性网进入到回收的管道中，但是现有的这些装置有下列缺点：一、因弹性网铺设在篮球框的附近，在投篮时会影响到投篮的实现，并且有些弹性网过高会影响投篮人的投篮角度，二、有些力度过大的投篮，使得篮球回弹过高或过远，篮球不会回落在弹性网中，从而无法回收。

技术实现思路

1、为了克服现有技术的不足，本实用新型的目的之一在于提供一种体育教学用篮球训练辅助装置，以解决现有技术中不回收装置覆盖范围较小，投篮遮挡视线的技术问题。

2、本实用新型的目的之一采用如下技术方案实现：一种体育教学用篮球训练辅助装置，设在球场上，包括输送装置、多个设有弹性网的框架和支撑座，所述支撑座固定设在球场上，所述框架通过所述支撑座铺设在所述球场上，框架包括互相紧靠的中间支架、两侧支架和弧形支架，所述中间支架设在球场三秒区上方，中间支架上设有回收口，所述两侧支架设所述中间支架向边线方向延伸的两侧，所述弧形支架设在三分线与罚球线之间，所述框架的外侧向回收口高度逐渐变低，所述输送装置设在所述中间支架的下方且连通所述回收口。

3、进一步地，所述中间支架与两侧支架为长度相同的矩形架，所述中间支架的长度等于底线到罚球线的距离，中间支架的宽度与发球站位线的最宽距离相等，所述两侧支架的宽度为罚球站位线与底线交接点到三分线与底线交接点的距离。

4、进一步地，所述弧形支架包括一个直线边和一个弧形边，直线边的长度不小于中间支架和两侧支架的宽度之和，弧形边与三分线的形状相同。

5、进一步地，所述支撑座包括支撑柱和卡接台，所述卡接台设在所述支撑柱的上端，卡接台与框架卡接配合，所述支撑柱设在所述球场上。

6、进一步地，所述支撑柱包括固定底座和伸缩直杆，所述固定底座上设有螺栓孔，所述伸缩直杆竖立固定在所述固定底座上。

7、进一步地，所述卡接台的上端面设有一个长条直边，长条直边的一侧为外高内低的第一支撑面，长条直边的另一侧中部设有与长条直边垂直设置的短条直边，短条直边的两侧分别为用于支撑两侧支架的第二支撑面和用于支撑中间支架的第三支撑面。

8、进一步地，所述伸缩直杆为螺旋丝杆升降机。

9、进一步地，还包括回收装置，所述回收装置包括固定座、输送通道和转动通道，所述固定座固定设在所述球场上，所述转动通道转动设在所述固定座上，所述转动通道的上方设有与回收口联通的进球口，所述转动通道的中部设有开口，所述输送通道的内端深入到开口中与所述进球口联通，输送通道外端位于所述框架外侧。

10、本实用新型的有益之处在于：

11、1.本发明通过在球场上铺设多个设有弹性网的框架，并使框架到回收口的高度逐渐降低，使得投篮后落在弹性网上的篮球可以进入到回收口中，并通过输送装置输送到框架外侧，从而实现了对落在任意位置的篮球的自动回收；

12、2.本发明通过设置中间支架、两侧支架和弧形支架，并使其互相紧靠并与球场线条相匹配，从而实现了对整个投篮区域的覆盖，并且不影响投篮训练，同时两侧支架和弧形支架均可以拆卸，不仅可以进行三分线投篮训练，也可以在罚球线和罚球占位线附近进行投篮训练。

技术特征：

1.一种体育教学用篮球训练辅助装置，设在球场上，其特征在于，包括输送装置、多个设有弹性网的框架和支撑座，所述支撑座固定设在球场上，所述框架通过所述支撑座铺设在所述球场上，框架包括互相紧靠的中间支架、两侧支架和弧形支架，所述中间支架设在球场三秒区上方，中间支架上设有回收口，所述两侧支架设所述中间支架向边线方向延伸的两侧，所述弧形支架设在三分线与罚球线之间，所述框架的外侧向回收口高度逐渐变低，所述输送装置设在所述中间支架的下方且连通所述回收口。

2.根据权利要求1所述的体育教学用篮球训练辅助装置，其特征在于，所述中间支架与两侧支架为长度相同的矩形架，所述中间支架的长度等于底线到罚球线的距离，中间支架的宽度与发球站位线的最宽距离相等，所述两侧支架的宽度为罚球站位线与底线交接点到三分线与底线交接点的距离。

3.根据权利要求2所述的一种体育教学用篮球训练辅助装置，其特征在于，所述弧形支架包括一个直线边和一个弧形边，直线边的长度不小于中间支架和两侧支架的宽度之和，弧形边与三分线的形状相同。

4.根据权利要求1所述的一种体育教学用篮球训练辅助装置，其特征在于，所述支撑座包括支撑柱和卡接台，所述卡接台设在所述支撑柱的上端，卡接台与框架卡接配合，所述支撑柱设在所述球场上。

5.根据权利要求4所述的一种体育教学用篮球训练辅助装置，其特征在于，所述支撑柱包括固定底座和伸缩直杆，所述固定底座上设有螺栓孔，所述伸缩直杆竖立固定在所述固定底座上。

6.根据权利要求4所述的一种体育教学用篮球训练辅助装置，其特征在于，所述卡接台的上端面设有一个长条直边，长条直边的一侧为外高内低的第一支撑面，长条直边的另一侧中部设有与长条直边垂直设置的短条直边，短条直边的两侧分别为用于支撑两侧支架的第二支撑面和用于支撑中间支架的第三支撑面。

7.根据权利要求5所述的一种体育教学用篮球训练辅助装置，其特征在于，所述伸缩直杆为螺旋丝杆升降机。

8.根据权利要求1所述的一种体育教学用篮球训练辅助装置，其特征在于，还包括回收装置，所述回收装置包括固定座、输送通道和转动通道，所述固定座固定设在所述球场上，所述转动通道转动设在所述固定座上，所述转动通道的上方设有与回收口联通的进球口，所述转动通道的中部设有开口，所述输送通道的内端深入到开口中与所述进球口联通，输送通道外端位于所述框架外侧。

技术总结本技术涉及篮球训练设备技术领域，提供了一种体育教学用篮球训练辅助装置，包括输送装置、多个设有弹性网的框架和框架支撑座，支撑座固定设在球场上，框架通过支撑座铺设在球场上，框架包括互相紧靠的中间支架、两侧支架和弧形支架，中间支架设在球场三秒区上方，中间支架上设有回收口，两侧支架设中间支架两侧，弧形支架设在三分线与罚球线之间，框架的外侧向回收口高度逐渐变低，输送装置设在中间支架的下方且连通回收口。通过框架铺设在篮球场上，因框架向回收口逐渐遍地，使得篮球可以进入到回收口中，通过输送装置输送到框架外侧，同时本装置的两侧框架和弧形框架可从支撑座上取下，从而可以使本装置可以练习从三分线和罚球线投篮。技术研发人员：滕世龙受保护的技术使用者：山东冶金技师学院技术研发日：20230627技术公布日：2024/4/7