一种拼音组字玩具盒组件

本技术涉及儿童玩具，具体为一种拼音组字玩具盒组件。

背景技术：

1、学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分，孩子总是在游乐中认识世界探索未知的，在这个过程中，玩具是一种不可或缺的辅助手段，也是他们快乐童年不可分割的一部分，玩是孩子与外在世界沟通的桥梁，透过玩的过程中，不但可帮助孩子发现自我、探索问题，也满足了孩子与生俱来的好奇心，让他有机会表达自己对事物的看法及态度，那么，玩具会成为幼儿最亲密的伙伴，也是幼儿最好的老师，因此启蒙玩具，对孩子的启迪和启智起到一定程度上的帮助。

2、中国专利公告号cn219539430u公开了一种拼音组字玩具盒组件，包括箱体，所述箱体内顶壁俩端固定连接有若干连接杆，所述连接杆的另一端固定连接有滑轨，所述滑轨的一侧开设有滑槽，所述滑槽的内部有相适配的卡块，所述卡块的顶端插接有调动杆，所述卡块的一侧插接有穿牌杆，所述穿牌杆的侧面插接有汉字卡牌，所述箱体的底端固定连接有底座，所述底座的一端固定连接有托盘该拼音组字玩具盒组件，通过部首卡牌、汉字卡牌和卡牌的组合设置，在使用时达到，相互配合让卡牌抽取汉字时，在部首卡牌和汉字卡牌中抽取组成汉字的部件，相互配合，加大儿童的接触汉字时，从而达到加深印象的作用。

3、但是该实用新型在实际使用时，存在如下问题：

4、1、该实用新型，整体装置不便于进行孩子的手动操作，以及无法实现装置与人之间的相互配合，其功能也是较为单一；

5、2、该实用新型，整体装置不便于进行绘画，以及练习孩子的拼写能力，其整体装置本身的实用性不强，并不适用于当代市场的需求。

技术实现思路

1、(一)解决的技术问题

2、为了克服现有技术的上述缺陷，本实用新型提供了一种拼音组字玩具盒组件，解决了现有技术中：

3、1、该实用新型，整体装置不便于进行孩子的手动操作，以及无法实现装置与人之间的相互配合，其功能也是较为单一；

4、2、该实用新型，整体装置不便于进行绘画，以及练习孩子的拼写能力，其整体装置本身的实用性不强，并不适用于当代市场的需求的问题。

5、(二)技术方案

6、为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种拼音组字玩具盒组件，包括一侧固定安装有主板的收纳盒，所述主板的一侧固定安装有用于方便操控滑动的卡槽板，所述卡槽板的内部卡接有用于进行调节的连动杆，所述主板的一侧卡接有用于防止倾斜的稳固杆，所述稳固杆的内部卡接有用于方便向上拉伸的支杆，所述支杆的顶部固定安装有用于进行描绘的画板。

7、可选的，所述主板的底部固定安装有用于缓解顶部压力的底托，所述主板的底部固定连接有用于方便进行储存物品的抽屉。

8、可选的，所述收纳盒的一侧固定安装有用于防止位置偏移的螺栓，所述收纳盒的一侧卡接有用于进行拉动调节的卡接结构。

9、可选的，所述卡槽板的一侧卡接有用于防止物体掉落的挡板，所述卡槽板的一侧卡接有用于进行上下固定的圆管。

10、可选的，所述连动杆的底部固定连接有用于方便滑动的磁环，所述连动杆的顶部固定连接有用于进行粘合的胶环。

11、可选的，所述稳固杆的底部固定连接有用于方便进行卡接的对接板，所述稳固杆的内部开设有用于方便进行放置的接口。

12、可选的，所述支杆的一侧固定连接有用于进行手动操控的转动环，所述转动环的顶部卡接有用于防止向下滑落的按压板。

13、可选的，所述画板的一侧卡接有用于减少磨损的防护套，所述防护套的一侧卡接有用于防止画笔丢失的放置槽。

14、(三)有益效果

15、本实用新型提供了一种拼音组字玩具盒组件，具备以下有益效果：

16、1、该拼音组字玩具盒组件，通过主板、卡槽板与连动杆的配合设置，更好的练习孩子的动手能力，从而在玩耍中学到东西，使得装置整体更加便于操作控制，进行汉语的字母拼写，随后推动组合使用，简单明了的记住拼音的模样，使得装置更加实用，从而更加适应于当代市场的需求。

17、2、该拼音组字玩具盒组件，通过稳固杆、支杆与画板的配合设置，可以使得装置便于进行上下调节，从而方便孩子进行绘画书写，从而牢记拼音的字母，便于进行观察画板上的文字，进行下一步的拼写，使得装置整体更加一体化，实现装置之间的相互配合。

技术特征：

1.一种拼音组字玩具盒组件，包括一侧固定安装有主板(1)的收纳盒(2)，其特征在于：所述主板(1)的一侧固定安装有用于方便操控滑动的卡槽板(3)，所述卡槽板(3)的内部卡接有用于进行调节的连动杆(4)，所述主板(1)的一侧卡接有用于防止倾斜的稳固杆(5)，所述稳固杆(5)的内部卡接有用于方便向上拉伸的支杆(6)，所述支杆(6)的顶部固定安装有用于进行描绘的画板(7)。

2.根据权利要求1所述的一种拼音组字玩具盒组件，其特征在于：所述主板(1)的底部固定安装有用于缓解顶部压力的底托(8)，所述主板(1)的底部固定连接有用于方便进行储存物品的抽屉(9)。

3.根据权利要求1所述的一种拼音组字玩具盒组件，其特征在于：所述收纳盒(2)的一侧固定安装有用于防止位置偏移的螺栓(10)，所述收纳盒(2)的一侧卡接有用于进行拉动调节的卡接结构(11)。

4.根据权利要求1所述的一种拼音组字玩具盒组件，其特征在于：所述卡槽板(3)的一侧卡接有用于防止物体掉落的挡板(12)，所述卡槽板(3)的一侧卡接有用于进行上下固定的圆管(13)。

5.根据权利要求1所述的一种拼音组字玩具盒组件，其特征在于：所述连动杆(4)的底部固定连接有用于方便滑动的磁环(14)，所述连动杆(4)的顶部固定连接有用于进行粘合的胶环。

6.根据权利要求1所述的一种拼音组字玩具盒组件，其特征在于：所述稳固杆(5)的底部固定连接有用于方便进行卡接的对接板(15)，所述稳固杆(5)的内部开设有用于方便进行放置的接口。

7.根据权利要求1所述的一种拼音组字玩具盒组件，其特征在于：所述支杆(6)的一侧固定连接有用于进行手动操控的转动环(16)，所述转动环(16)的顶部卡接有用于防止向下滑落的按压板(17)。

8.根据权利要求1所述的一种拼音组字玩具盒组件，其特征在于：所述画板(7)的一侧卡接有用于减少磨损的防护套(18)，所述防护套(18)的一侧卡接有用于防止画笔丢失的放置槽(19)。

技术总结本技术涉及儿童玩具技术领域，且公开了一种拼音组字玩具盒组件，包括一侧固定安装有主板的收纳盒，所述主板的一侧固定安装有用于方便操控滑动的卡槽板，所述卡槽板的内部卡接有用于进行调节的连动杆，所述主板的一侧卡接有用于防止倾斜的稳固杆，所述稳固杆的内部卡接有用于方便向上拉伸的支杆，所述支杆的顶部固定安装有用于进行描绘的画板。该拼音组字玩具盒组件，通过主板、卡槽板与连动杆的配合设置，更好的练习孩子的动手能力，从而在玩耍中学到东西，使得装置整体更加便于操作控制，进行汉语的字母拼写，随后推动组合使用，简单明了的记住拼音的模样，使得装置更加实用，从而更加适应于当代市场的需求。技术研发人员：彭珊珊受保护的技术使用者：商洛学院技术研发日：20231010技术公布日：2024/5/12