一种心理学训练装置

本技术属于心理训练，具体涉及一种心理学训练装置。

背景技术：

1、心理训练（mentaltrainlng）是一种心理干预方法。采用专门仪器和手段，具体改变人的某种心理状态，以达到最适宜强度、最佳状态的过程。最早出现在病理治疗领域，后广泛应用于体育运动。

2、平衡训练是心理学训练中较为常见的项目，但是现有的训练装置结构固定，装置的高度无法调节，无法根据训练者的具体心理情况进行灵活选择训练设备的高度，使用存在不足，为此我们提出一种心理学用多功能训练装置。

技术实现思路

1、为了解决上述现有技术中提到的不足，本实用新型提供了一种心理学训练装置。

2、本申请提出了一种心理学训练装置，包括基座、移动板，移动板位于基座的一侧，移动板的底端设置数个刹车轮，基座顶部设置第一升降机构，第一升降机构顶端设置第一固定板，第一固定板的顶面固定安装水平的且能够伸缩的平衡板，第一固定板的一侧顶面前后两端分别设置螺杆，螺杆上设置能够上下移动的螺母，移动板的顶端设置第二升降机构，第二升降机构的顶端设置第二固定板，第二固定板的顶端与平衡板的移动支板底面连接，移动板的顶面一侧前后两端分别设置导向杆，导向杆穿过第二固定板，导向杆上设置导向套，螺母的外周设置轴承，轴承的外环外壁设置能够伸缩的扶杆，扶杆的移动端端部与导向套连接。

3、具体的，所述的第一升降机构包括数根第一伸缩杆，第一伸缩杆的移动端顶端与第一固定板的底面连接，第一伸缩杆的固定端底端与基座的顶面连接。

4、具体的，所述的第二升降机构包括数根第二伸缩杆，第二伸缩杆的移动端顶端与第二固定板的底面连接，第二伸缩杆的固定端底端与移动板的顶面连接。

5、具体的，所述的螺母的顶端设置圆环，螺杆穿过圆环。

6、与现有技术相比，本实用新型具有以下有益效果：

7、使用者需要进行心理平衡训练时，通过第一升降机构、第二升降机构的工作，可以调整平衡板的高度，根据不同的心理状态进行灵活的调整，而且当训练距离不足时，移动板在刹车轮的带动下进行移动，平衡板伸展，训练距离增长，而且通过转动螺母，可以使螺母在螺杆上进行上下移动，调整扶杆的高度，而且两根扶杆可以保持同一水平高度，也可以存在高度差，根据不同的状态进行调整，使用者可以更好的使用扶杆，以便帮助自己。

技术特征：

1.一种心理学训练装置，其特征在于：包括基座（1）、移动板（6），移动板（6）位于基座（1）的一侧，移动板（6）的底端设置数个刹车轮，基座（1）顶部设置第一升降机构，第一升降机构顶端设置第一固定板（2），第一固定板（2）的顶面固定安装水平的且能够伸缩的平衡板（3），第一固定板（2）的一侧顶面前后两端分别设置螺杆（4），螺杆（4）上设置能够上下移动的螺母（5），移动板（6）的顶端设置第二升降机构，第二升降机构的顶端设置第二固定板（7），第二固定板（7）的顶端与平衡板（3）的移动支板底面连接，移动板（6）的顶面一侧前后两端分别设置导向杆（8），导向杆（8）穿过第二固定板（7），导向杆（8）上设置导向套（9），螺母（5）的外周设置轴承，轴承的外环外壁设置能够伸缩的扶杆（10），扶杆（10）的移动端端部与导向套（9）连接。

2.根据权利要求1所述的一种心理学训练装置，其特征在于：所述的第一升降机构包括数根第一伸缩杆（11），第一伸缩杆（11）的移动端顶端与第一固定板的底面连接，第一伸缩杆（11）的固定端底端与基座（1）的顶面连接。

3.根据权利要求1所述的一种心理学训练装置，其特征在于：所述的第二升降机构包括数根第二伸缩杆，第二伸缩杆的移动端顶端与第二固定板（7）的底面连接，第二伸缩杆的固定端底端与移动板（6）的顶面连接。

4.根据权利要求1所述的一种心理学训练装置，其特征在于：所述的螺母的顶端设置圆环（12），螺杆穿过圆环（12）。

技术总结一种心理学训练装置，包括基座、移动板，移动板位于基座的一侧，移动板的底端设置数个刹车轮，基座顶部设置第一升降机构，第一升降机构顶端设置第一固定板，第一固定板的顶面固定安装水平的且能够伸缩的平衡板，第一固定板的一侧顶面前后两端分别设置螺杆，螺杆上设置能够上下移动的螺母，移动板的顶端设置第二升降机构，调整扶杆的高度，而且两根扶杆可以保持同一水平高度，也可以存在高度差，根据不同的状态进行调整，使用者可以更好的使用扶杆，以便帮助自己。技术研发人员：许艳,李树军,焦艳受保护的技术使用者：临沂职业学院技术研发日：20231024技术公布日：2024/6/13