一种实验室演示实验终端的制作方法

本技术涉及教学用具，具体为一种实验室演示实验终端。

背景技术：

1、物理是以实验为基础的学科，许多定律都是通过实验来引入和验证的。物理的许多定律只有通过实验来引入、导出和验证，才能使学生更加深刻和形象的理解。在平抛和斜抛运动的运动轨迹分析和计算时，都需要实验器材来完成。

2、但是现在的实验器材操作较复杂，使用不方便，并且测量数据精确度低，不利于学生进行物理实验。

3、如中国专利cn208589180u中所公开提出的一种物理实验室用演示装置，通过底板顶部靠近右侧处开设有凹槽，所述凹槽内腔设有橡皮泥，所述底板顶部通过活动装置活动连接有框体，所述固定板远离第一弹簧一侧设有第一拉环，并固定连接有活动板，所述活动板远离第二活动杆一侧固定连接有第二拉环，所述连接杆另一端通过连接装置活动连接在活动块顶部，所述活动块两侧均固定连接有若干个固定杆，所述固定杆上活动连接有滚轮，所述滚轮侧壁与底板顶部相互贴合，所述活动块通过插销固定在底板顶部，本实用新型物理实验用演示装置具有操作简单、精确度高等特点。

4、但是在现有技术中做演示实验时，通常需要考虑到便于学生进行实验的观察，为此实验平台的可调节性非常重要，而现有技术中的演示平台通常都是在讲桌上进行展示，而讲桌的高度通常都相对固定，不便于全体学生对于实验过程的观察。

5、为此我们亟需提供一种实验室演示实验终端。

技术实现思路

1、本实用新型的目的在于提供一种实验室演示实验终端，以解决上述背景技术中提出的在现有技术中做演示实验时，通常需要考虑到便于学生进行实验的观察，为此实验平台的可调节性非常重要，而现有技术中的演示平台通常都是在讲桌上进行展示，而讲桌的高度通常都相对固定，不便于全体学生对于实验过程的观察的问题。

2、为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种实验室演示实验终端，包括底板，所述底板底面安装有移动缓冲结构，所述底板顶面安装有升降结构，所述升降结构顶面设置有收集清理结构。

3、所述升降结构包括有安装板，所述安装板顶面安装有异步电机，所述异步电机输出端连接有双向螺纹杆，所述双向螺纹杆外表面连接有滑块一，所述滑块一顶面安装有连接件一，所述连接件一外表面连接有折叠杆，所述折叠杆中部安装有旋转轴，所述折叠杆顶端安装有连接件二，所述连接件二顶面连接有滑块二，所述滑块二外表面连接有升降台。

4、优选的，所述安装板左侧与底板右侧固定连接，所述滑块一外表面与底板顶面靠近正面与背面一端开设矩形滑槽内部滑动连接，所述滑块一左侧开设有螺纹孔，所述螺纹孔内部与双向螺纹杆外表面螺纹连接，所述滑块二外表面与升降台底面靠近正面与背面开设矩形滑槽一内部滑动连接。双向螺纹杆外表面左右两端开设有相反螺纹，在双向螺纹杆转动时，可以使两个滑块一相互靠近或相互远离，两个异步电机通过控制器进行同步控制，使其转速与启动停止时间保持同步，此为现有技术中成熟技术，控制器原理在此文件中不做过多赘述。

5、优选的，所述收集清理结构包括有收集单元和清理单元。

6、所述收集单元包括有收集盒，所述收集盒背面设置有收纳箱，所述收纳箱顶面安装有箱盖，所述箱盖顶面固定安装有把手。

7、优选的，所述清理单元包括有限位块，所述限位块正面中部固定连接有擦拭板，所述擦拭板顶面正面一端中部固定安装有推动块。

8、优选的，所述收集盒可拆卸安装于升降台左侧中部，所述收纳箱固定安装于升降台背面一侧左端，所述箱盖与收纳箱顶面铰链铰接，所述限位块外表面与升降台正面中部开设凸形滑槽内部滑动连接，所述擦拭板底面与升降台顶面滑动连接。擦拭板底面设置有刷毛或可以在擦拭板外部套用清理套，便于对升降台表面进行擦拭清理。

9、优选的，所述移动缓冲结构包括有支撑柱，所述支撑柱底端中部固定安装有滑筒，所述滑筒内部底端滑动连接有滑柱，所述滑筒底端固定连接有弹簧，所述滑柱底端固定安装有连接板，所述连接板底面安装有万向轮。

10、优选的，所述支撑柱顶端与底板底面固定连接，所述弹簧远离滑筒一端与连接板顶面固定连接。滑筒内部与滑柱外表面密封滑动连接，滑筒顶面与支撑柱底端密封固定连接。

11、与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

12、1.该实验室演示实验终端，通过升降结构的设置，利用异步电机带动双向螺纹杆转动，利用双向螺纹杆与滑块一的螺纹连接，可以使两个滑块一相互靠近或远离，由此使同侧两个折叠杆发生角度的变化，同步带动滑块二相互靠近或远离，由此对升降台的高度进行调节，便于进行展示。

13、2.该实验室演示实验终端，通过收集清理结构的设置，利用推动推动块可以带动限位块在升降台正面开设凸形滑槽内部滑动，同时带动擦拭板在升降台顶面滑动，对升降台顶面的碎屑灰尘等赃物进行清理，将其推入收集盒内部，便于对其进行集中处理，收纳盒可以对实验所需教具进行收纳，不会使教具丢失。

14、3.该实验室演示实验终端，通过移动缓冲结构的设置，利用万向轮可以使装置整体移动，便于使其移动到合适的位置进行使用，在移动的过程中可以利用滑柱在滑筒内部滑动对滑筒内部的空气进行一定程度的压缩，可以对颠簸进行有效的缓冲，同时滑柱在滑筒内部滑动时，带动连接板进行相对位移，由此对弹簧进行挤压，利用弹簧的形变力进行进一步的缓冲。

技术特征：

1.一种实验室演示实验终端，包括底板（1），其特征在于：所述底板（1）底面安装有移动缓冲结构，所述底板（1）顶面安装有升降结构，所述升降结构顶面设置有收集清理结构；

2.根据权利要求1所述的一种实验室演示实验终端，其特征在于：所述安装板（201）左侧与底板（1）右侧固定连接，所述滑块一（204）外表面与底板（1）顶面靠近正面与背面一端开设矩形滑槽内部滑动连接，所述滑块一（204）左侧开设有螺纹孔，所述螺纹孔内部与双向螺纹杆（203）外表面螺纹连接，所述滑块二（209）外表面与升降台（210）底面靠近正面与背面开设矩形滑槽一内部滑动连接。

3.根据权利要求1所述的一种实验室演示实验终端，其特征在于：所述收集清理结构包括有收集单元和清理单元；

4.根据权利要求3所述的一种实验室演示实验终端，其特征在于：所述清理单元包括有限位块（305），所述限位块（305）正面中部固定连接有擦拭板（307），所述擦拭板（307）顶面正面一端中部固定安装有推动块（306）。

5.根据权利要求4所述的一种实验室演示实验终端，其特征在于：所述收集盒（301）可拆卸安装于升降台（210）左侧中部，所述收纳箱（302）固定安装于升降台（210）背面一侧左端，所述箱盖（303）与收纳箱（302）顶面铰链铰接，所述限位块（305）外表面与升降台（210）正面中部开设凸形滑槽内部滑动连接，所述擦拭板（307）底面与升降台（210）顶面滑动连接。

6.根据权利要求1所述的一种实验室演示实验终端，其特征在于：所述移动缓冲结构包括有支撑柱（101），所述支撑柱（101）底端中部固定安装有滑筒（102），所述滑筒（102）内部底端滑动连接有滑柱（103），所述滑筒（102）底端固定连接有弹簧（104），所述滑柱（103）底端固定安装有连接板（105），所述连接板（105）底面安装有万向轮（106）。

7.根据权利要求6所述的一种实验室演示实验终端，其特征在于：所述支撑柱（101）顶端与底板（1）底面固定连接，所述弹簧（104）远离滑筒（102）一端与连接板（105）顶面固定连接。

技术总结本技术属于教学用具技术领域，尤其涉及一种实验室演示实验终端，包括底板，底板底面安装有移动缓冲结构，底板顶面安装有升降结构，升降结构顶面设置有收集清理结构，升降结构包括有安装板，异步电机输出端连接有双向螺纹杆，双向螺纹杆外表面连接有滑块一，滑块一顶面安装有连接件一，连接件一外表面连接有折叠杆，折叠杆顶端安装有连接件二，连接件二顶面连接有滑块二，滑块二外表面连接有升降台。该实验室演示实验终端，异步电机带动双向螺纹杆转动，双向螺纹杆与滑块一的螺纹连接，使两个滑块一相互靠近或远离，使同侧两个折叠杆发生角度的变化，同步带动滑块二相互靠近或远离，对升降台的高度进行调节，便于进行展示。技术研发人员：张铁柱,吕明贺,王娇娇,王敬宏受保护的技术使用者：辽宁文彬教学设备有限公司技术研发日：20230918技术公布日：2024/4/29