一种机电教学用接线模拟板的制作方法

本技术涉及机电教学用具，特别涉及一种机电教学用接线模拟板。

背景技术：

1、在机电学习过程中，需要学习部分电路的接线模拟训练，现有的机电教学用接线模拟板当电线的线头插入时，会挤压挤压片，此时挤压弹簧会收缩，在作用力下，都会给挤入线头一个力，将线头固定住，同时板身开设了储物室用于放置配套的电线防止电线丢失。

2、但是对两边夹持线头，需要拔取时需要在较小空间内挤压两侧弹簧的同时拉出线头，操作不当易拉坏线头，经过检索后发现，申请号为cn202121768377.3的实用新型提供的技术方案同样存在上述的问题。

技术实现思路

1、本实用新型的目的在于至少解决现有技术中存在的技术问题之一，提供一种机电教学用接线模拟板，通过设置模拟板本体、固定板、滑动板、螺纹杆、转板、夹持块、限位板、连接板对电线与模拟板本体进行固定的同时方便拿取且对电线与模拟板本体连接处进行夹持保护，避免电线与模拟板本体之间转动夹角较大对电线造成损伤，通过设置固定环、置物盒对电线进行收纳的同时使各个电线始终与固定环保持连接，各个电线分明避免交缠的同时只有取出电线才能关闭收纳盒，避免学生不收纳电线致丢失的情况发生。

2、为实现上述目的，本实用新型还提供具有一种机电教学用接线模拟板，包括：模拟板本体，所述模拟板本体的上表面固定连接有固定板，所述固定板的内表面滑动连接有滑动板，所述滑动板的侧表面滑动连接有夹持块，所述夹持块的数量为两个且左右分布，两个所述夹持块之间滑动连接有电线，所述电线的外表面固定连接有限位板，所述限位板的内表面滑动连接有螺纹杆，所述螺纹杆的上表面固定连接有转板，所述转板的外表面转动连接有连接板，通过设置模拟板本体、固定板、滑动板、螺纹杆、转板、夹持块、限位板、连接板对电线与模拟板本体进行固定的同时方便拿取且对电线与模拟板本体连接处进行夹持保护，避免电线与模拟板本体之间转动夹角较大对电线造成损伤。

3、根据所述的一种机电教学用接线模拟板，所述模拟板本体的内表面滑动连接有置物盒，所述置物盒的内表面固定连接有固定环。

4、根据所述的一种机电教学用接线模拟板，所述固定环的数量为多个且前后分布，所述电线的外表面与模拟板本体滑动连接，通过设置固定环、置物盒对电线进行收纳的同时使各个电线始终与固定环保持连接，各个电线分明避免交缠的同时只有取出电线才能关闭收纳盒，避免学生不收纳电线致丢失的情况发生。

5、根据所述的一种机电教学用接线模拟板，所述固定板的外表面设置有第二滑槽，所述第二滑槽的内表面与滑动板滑动连接。

6、根据所述的一种机电教学用接线模拟板，所述滑动板的外表面设置有第一滑槽，所述第一滑槽的内表面与夹持块滑动连接。

7、根据所述的一种机电教学用接线模拟板，所述限位板的外表面与滑动板滑动连接，所述限位板的上表面与夹持块滑动连接。

8、根据所述的一种机电教学用接线模拟板，所述螺纹杆的外表面与夹持块螺纹连接，所述螺纹杆的下表面与模拟板本体转动连接。

9、根据所述的一种机电教学用接线模拟板，所述限位板的外表面设置有定位孔，所述定位孔的内表面与螺纹杆滑动连接。

10、根据所述的一种机电教学用接线模拟板，所述连接板的外表面与固定板固定连接，所述滑动板的下表面与模拟板本体滑动连接。

11、本实用新型的附加方面和优点将在下面的描述中部分给出，部分将从下面的描述中变得明显，或通过本实用新型的实践了解到。

技术特征：

1.一种机电教学用接线模拟板，其特征在于，包括：模拟板本体(1)，所述模拟板本体(1)的上表面固定连接有固定板(2)，所述固定板(2)的内表面滑动连接有滑动板(4)，所述滑动板(4)的侧表面滑动连接有夹持块(7)，所述夹持块(7)的数量为两个且左右分布，两个所述夹持块(7)之间滑动连接有电线(8)，所述电线(8)的外表面固定连接有限位板(9)，所述限位板(9)的内表面滑动连接有螺纹杆(5)，所述螺纹杆(5)的上表面固定连接有转板(6)，所述转板(6)的外表面转动连接有连接板(10)。

2.根据权利要求1所述的一种机电教学用接线模拟板，其特征在于，所述模拟板本体(1)的内表面滑动连接有置物盒(12)，所述置物盒(12)的内表面固定连接有固定环(13)。

3.根据权利要求2所述的一种机电教学用接线模拟板，其特征在于，所述固定环(13)的数量为多个且前后分布，所述电线(8)的外表面与模拟板本体(1)滑动连接。

4.根据权利要求1所述的一种机电教学用接线模拟板，其特征在于，所述固定板(2)的外表面设置有第二滑槽(14)，所述第二滑槽(14)的内表面与滑动板(4)滑动连接。

5.根据权利要求1所述的一种机电教学用接线模拟板，其特征在于，所述滑动板(4)的外表面设置有第一滑槽(3)，所述第一滑槽(3)的内表面与夹持块(7)滑动连接。

6.根据权利要求1所述的一种机电教学用接线模拟板，其特征在于，所述限位板(9)的外表面与滑动板(4)滑动连接，所述限位板(9)的上表面与夹持块(7)滑动连接。

7.根据权利要求1所述的一种机电教学用接线模拟板，其特征在于，所述螺纹杆(5)的外表面与夹持块(7)螺纹连接，所述螺纹杆(5)的下表面与模拟板本体(1)转动连接。

8.根据权利要求1所述的一种机电教学用接线模拟板，其特征在于，所述限位板(9)的外表面设置有定位孔(11)，所述定位孔(11)的内表面与螺纹杆(5)滑动连接。

9.根据权利要求1所述的一种机电教学用接线模拟板，其特征在于，所述连接板(10)的外表面与固定板(2)固定连接，所述滑动板(4)的下表面与模拟板本体(1)滑动连接。

技术总结本技术公开了一种机电教学用接线模拟板，包括：模拟板本体，所述模拟板本体的上表面固定连接有固定板，所述固定板的内表面滑动连接有滑动板，所述滑动板的侧表面滑动连接有夹持块，所述夹持块的数量为两个且左右分布，通过设置模拟板本体、固定板、滑动板、螺纹杆、转板、夹持块、限位板、连接板对电线与模拟板本体进行固定的同时方便拿取且对电线与模拟板本体连接处进行夹持保护，避免电线与模拟板本体之间转动夹角较大对电线造成损伤，通过设置固定环、置物盒对电线进行收纳的同时使各个电线始终与固定环保持连接，各个电线分明避免交缠的同时只有取出电线才能关闭收纳盒，避免学生不收纳电线致丢失的情况发生。技术研发人员：刘莹,张波,刘进科受保护的技术使用者：刘莹技术研发日：20230920技术公布日：2024/4/29