一种互动式儿童教育培训装置和系统

发明涉及教育培训设备，具体为一种互动式儿童教育培训装置和系统。

背景技术：

1、儿童教育培训是为了促进儿童身心健康、智力、情感和社会能力的全面发展；拓宽儿童认知范围，培养他们对世界的理解和认识；帮助儿童发现和激发自身潜能，培养其有效学习的动机和兴趣；增强儿童的自信心和独立思考能力。

2、现有的儿童教育培训装置一般为平板、电脑结合教育培训的相关app完成，平板电脑平面化的讲解，对于儿童教育来说较为枯燥。

技术实现思路

1、针对现有技术存在的不足，发明目的是提供一种互动式儿童教育培训装置和系统，可以解决现有的问题。

2、为了实现上述目的，发明的技术方案如下：

3、发明是通过如下的技术方案来实现：一种互动式儿童教育培训装置，包括沙盘，所述沙盘的侧部固定有支撑杆，且所述支撑杆的侧部滑动连接有触摸屏；所述支撑杆的顶端安装有全息投影仪；所述沙盘的侧部设有处理器；所述处理器电性连接所述触摸屏和所述全息投影仪；所述处理器包括地形场景模拟模块和控制模块；所述沙盘的内部安装有激光测高仪，且所述激光测高仪电性处理器；所述处理器连接存储模块；所述激光测高仪用于测量沙盘内沙子的高度，反馈给所述控制模块，所述控制模块根据触摸屏选择的地形模式以及所述激光测高仪测量的高度在存储模块内调用匹配地形样貌数据，并通过全息投影仪将选择的地形模式地貌投影至沙盘。

4、进一步的，所述触摸屏的侧部通过连接组件与支撑杆连接；所述支撑杆的侧部开设限位槽，所述连接组件包括操作块、连接板、滑块、第二弹簧和联动板，两个所述联动板之间通过第二弹簧连接，每个所述联动板的侧部均固定有操作块和滑块；所述操作块和滑块分别插入并滑动连接连接板的两侧，所述连接板的一端转动连接所述触摸屏；所述滑块配合连接所述限位槽。

5、进一步的，所述触摸屏的底端固定有连接管，所述沙盘的内侧壁开设插槽；所述连接管滑动连接所述插槽；所述连接管的侧部开设移动槽，所述移动槽内滑动连接有两个按压块；每个所述按压块的另一端固定有限位杆；两个所述按压块之间通过第一弹簧连接；所述沙盘的侧部开设限位孔，所述限位孔配合连接所述限位杆。

6、进一步的，所述沙盘的底端通过下料管连通缓存箱，且所述下料管内安装有电磁阀；所述缓存箱的内部设有泥沙泵，且所述泥沙泵的输出端通过输送管连通到圆管结构的手柄；所述手柄的另一端连通铲子。

7、进一步的，所述缓存箱的侧部开设下料口，且所述下料口的侧部转动连接有活动板；所述缓存箱内安装有倾斜的滤网，所述滤网的最底端与所述下料口平齐；所述沙盘的侧部固定有横板，所述横板用于放置铲子。

8、进一步的，所述地形模式包括高原模式、山地模式、丘陵模式、平原模式和盆地模式；所述地形模式的选择通过触摸屏进行旋转。

9、进一步的，所述处理器还包括语言场景模拟模块和数学培训模拟模块，所述语言场景模拟模块和数学培训模拟模块电性连接控制模块；所述语言场景模拟模块和数学培训模拟模块电信连接摄像头、声音采集模块和音响；所述控制模块根据触摸屏选择的模式从存储模块内调用相应的场景供儿童学习并通过摄像头和声音采集模块进行学习结果的识别。

10、进一步的，所述存储模块连接输入模块，所述输入模块用于输入地形场景模拟模块、语言场景模拟模块和数学培训模拟模块所需要的各种场景。

11、一种互动式儿童教育培训系统，包括：如上述任一项所述的互动式儿童教育培训装置和安装在移动终端上的互动式儿童教育培训app。

12、与现有技术相比，发明的有益效果包括：

13、本发明的互动式儿童教育培训装置和系统，将地理的各种地形地貌根据儿童沙堆堆放的高度投影到沙盘中，随着儿童沙堆的改变即可展示不同高度的地形地貌和相对应的动植物；通过这种互动的、具象化的儿童活动，培养孩子对学习的兴趣度，提高注意力和学习效率。

14、本发明的儿童教育培训装置还可以以动画配合声音的方式模拟各种场景，以便于儿童身临其境的去学习去感受语言和数学，提高学习的趣味性。

15、本发明的儿童教育培训装置，其触摸屏能够根据学习的类型不同调整位置，以适应不同的学习需求，在不使用时还能盖合在沙盘表面，以实现对触摸屏以及沙盘的双重保护。

技术特征：

1.一种互动式儿童教育培训装置，其特征在于：包括沙盘，所述沙盘的侧部固定有支撑杆，且所述支撑杆的侧部滑动连接有触摸屏；所述支撑杆的顶端安装有全息投影仪；所述沙盘的侧部设有处理器；所述处理器电性连接所述触摸屏和所述全息投影仪；所述处理器包括地形场景模拟模块和控制模块；所述沙盘的内部安装有激光测高仪，且所述激光测高仪电性处理器；所述处理器连接存储模块；所述激光测高仪用于测量沙盘内沙子的高度，反馈给所述控制模块，所述控制模块根据触摸屏选择的地形模式以及所述激光测高仪测量的高度在存储模块内调用匹配地形样貌数据，并通过全息投影仪将选择的地形模式地貌投影至沙盘。

2.根据权利要求1所述的一种互动式儿童教育培训装置，其特征在于：所述触摸屏的侧部通过连接组件与支撑杆连接；所述支撑杆的侧部开设限位槽，所述连接组件包括操作块、连接板、滑块、第二弹簧和联动板，两个所述联动板之间通过第二弹簧连接，每个所述联动板的侧部均固定有操作块和滑块；所述操作块和滑块分别插入并滑动连接所述连接板的两侧，所述连接板的一端转动连接所述触摸屏；所述滑块配合连接所述限位槽。

3.根据权利要求1所述的一种互动式儿童教育培训装置，其特征在于：所述触摸屏的底端固定有连接管，所述沙盘的内侧壁开设插槽；所述连接管滑动连接所述插槽；所述连接管的侧部开设移动槽，所述移动槽内滑动连接有两个按压块；每个所述按压块的另一端固定有限位杆；两个所述按压块之间通过第一弹簧连接；所述沙盘的侧部开设限位孔，所述限位孔配合连接所述限位杆。

4.根据权利要求1所述的一种互动式儿童教育培训装置，其特征在于：所述沙盘的底端通过下料管连通缓存箱，且所述下料管内安装有电磁阀；所述缓存箱的内部设有泥沙泵，且所述泥沙泵的输出端通过输送管连通到圆管结构的手柄；所述手柄的另一端连通铲子。

5.根据权利要求4所述的一种互动式儿童教育培训装置，其特征在于：所述缓存箱的侧部开设下料口，且所述下料口的侧部转动连接有活动板；所述缓存箱内安装有倾斜的滤网，所述滤网的最底端与所述下料口平齐；所述沙盘的侧部固定有横板，所述横板用于放置铲子。

6.根据权利要求1-5任意一项所述的一种互动式儿童教育培训装置，其特征在于：所述地形模式包括高原模式、山地模式、丘陵模式、平原模式和盆地模式；所述地形模式的选择通过触摸屏进行旋转。

7.根据权利要求1-5任意一项所述的一种互动式儿童教育培训装置，其特征在于：所述处理器还包括语言场景模拟模块和数学培训模拟模块，所述语言场景模拟模块和数学培训模拟模块电性连接控制模块；所述语言场景模拟模块和数学培训模拟模块电信连接摄像头、声音采集模块和音响；所述控制模块根据触摸屏选择的模式从存储模块内调用相应的场景供儿童学习并通过摄像头和声音采集模块进行学习结果的识别。

8.根据权利要求7所述的一种互动式儿童教育培训装置，其特征在于：所述存储模块连接输入模块，所述输入模块用于输入地形场景模拟模块、语言场景模拟模块和数学培训模拟模块所需要的各种场景。

9.一种互动式儿童教育培训系统，其特征在于，包括：如权利要求1-8任一项所述的互动式儿童教育培训装置和安装在移动终端上的互动式儿童教育培训app。

技术总结发明提供一种互动式儿童教育培训装置和系统，包括沙盘，沙盘的侧部固定有支撑杆，且支撑杆的侧部滑动连接有触摸屏；支撑杆的顶端安装有全息投影仪；沙盘的侧部设有处理器；处理器电性连接触摸屏和全息投影仪；处理器包括地形场景模拟模块和控制模块；沙盘的内部安装有激光测高仪，且激光测高仪电性处理器；处理器连接存储模块；激光测高仪用于测量沙盘内沙子的高度，反馈给控制模块，控制模块根据触摸屏选择的地形模式以及激光测高仪测量的高度在存储模块内调用匹配地形样貌数据，并通过全息投影仪将选择的地形模式地貌投影至沙盘，本发明通过这种互动的、具象化的儿童活动，培养孩子对学习的兴趣度，提高注意力和学习效率。技术研发人员：王煜,朱宗彬,蒋宗霖,胡一凡受保护的技术使用者：盐城工业职业技术学院技术研发日：技术公布日：2024/6/13