一种阅读辅助装置的制作方法

本技术涉及阅读工具，尤其涉及一种阅读辅助装置。

背景技术：

1、读书阅读是一项重要的学习和思考方式，它不仅可以帮助人们获取知识和信息，还可以提高人们的语言能力、思维能力和综合素质。在当今信息爆炸的时代，读书阅读领域的研究和实践具有重要的意义，它可以帮助人们更好地适应并应对信息化社会的挑战。

2、目前的阅读者读书架在使用过程中，能够对架子上放书板的高度进行调节，以适用不同身高的阅读者，使阅读者在阅读书籍时更加舒适，如现有中国专利申请号：cn202120188363.8，公开了一种阅读者读书架，该方案通过升降机构的设置，能够对读书架中放书板距离地面的距离进行调节，从而便于调节放书板距离地面的距离，使阅读者在阅读书籍时更加舒适，提升阅读效率。

3、目前的阅读者读书架在使用过程中，通过升降机构能够对架子上放书板的高度进行调节，通过放书板能够对阅读者需要阅读的书本进行放置，但是由于放书板上缺少对书本进行固定的结构，使得放书板上的书本放置得不够稳固，当阅读者在学习阅读时，翻开的书本容易因空气流动出现自动翻页的情况，导致阅读者无法进行正常阅读，不仅降低了架子的使用效果，而且还降低了阅读者的读书效率。

技术实现思路

1、本实用新型的目的在于：为解决目前的阅读者读书架，其不便对放置的书本进行固定，使得翻开的书本容易因空气流动出现自动翻页的情况，导致阅读者无法进行正常阅读，从而降低了架子的使用效果以及阅读者读书效率的问题，而提出的一种阅读辅助装置。

2、为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

3、设计一种阅读辅助装置，包括底板，所述底板的顶部固定有第一安装架，所述第一安装架内壁的一侧转动连接有连接杆，所述第一安装架上设置有用于对连接杆进行定位的固定机构，所述连接杆的一端固定有第二安装架，所述第二安装架上通过阻尼转轴连接有放书板，所述放书板表面的两侧均设置有调节机构，两个所述调节机构上均设置有用于对摆放书本进行固定的按压机构；

4、所述调节机构包括调节滑块和直杆，所述放书板表面的两侧均开设有调节槽，所述调节滑块与调节槽的内壁滑动连接，所述直杆的一端与调节滑块的表面相固定；

5、所述按压机构包括竖板、活动杆、压板、拉块、防滑压垫以及弹簧，所述竖板固定在直杆的一端，所述活动杆的一端活动贯穿竖板的一侧并与压板相固定，所述活动杆的另一端与拉块相固定，所述防滑压垫固定在压板的一侧，所述弹簧的两端分别与压板以及竖板相固定。

6、进一步地，所述固定机构包括螺纹杆、固定盘以及旋钮，所述螺纹杆的一端贯穿至第一安装架的内侧并与固定盘转动连接，所述螺纹杆的另一端与旋钮相固定，所述螺纹杆与第一安装架的贯穿处螺纹连接。

7、通过采用上述技术方案，在使用时，当需要调节辅助架托举书本的高度时，可转动连接杆，使连接杆进行旋转运动，同时带动放书板一起运动，从而能够对辅助架托举书本的高度进行调整，待调节完毕后，可转动旋钮并带动螺纹杆进行转动，在螺纹的作用下，使固定盘向连接杆的一侧移动，从而能够对调节后的连接杆进行挤压定位，确保辅助架使用过程中的支撑稳定性。

8、进一步地，所述放书板上设置有支撑挡板，所述支撑挡板固定在放书板一侧的底部。

9、通过采用上述技术方案，通过支撑挡板的设置，能够对放置的书本进行辅助支撑，提高书本放置的稳定性，使得书本不会从放书板上掉落。

10、进一步地，所述直杆上固定有加强筋，所述加强筋的一侧与竖板相固定。

11、通过采用上述技术方案，通过加强筋的设置，能够对竖板进行加固，使其与直杆连接得更加牢固。

12、进一步地，所述拉块的表面固定有若干防滑凸条，且防滑凸条呈等间距设计设置。

13、通过采用上述技术方案，通过防滑凸条的设置，能够起到防滑的作用，使阅读者更加方便施力拽动拉块。

14、进一步地，所述底板上设置有防滑垫，所述防滑垫通过强力胶水固定在底板的底部。

15、通过采用上述技术方案，通过防滑垫的设置，能够提高底板底部的摩擦力，从而提高辅助架摆放的稳定性，有利于阅读者的阅读。

16、综上所述，本申请包括以下至少一种有益效果；

17、1、本实用新型在使用过程中，通过调节机构和按压机构的配合使用，能够对放书板上放置的阅读书本进行按压固定，使得书本在放书板上摆放得更加稳固，避免翻开的书本因空气流动出现自动翻页的情况，从而能够确保阅读者的正常阅读，不仅提高了辅助架的使用效果，而且还提高了阅读者的读书效率，同时还能够根据书本的大小对按压机构的位置进行灵活调节，从而能够适用于不同大小书本的固定需求，进一步提高了辅助支架的适用性；

18、2、本实用新型在使用过程中，通过固定机构的设置，能够对连接杆进行灵活固定，以便于阅读者对辅助架托举书本的高度进行调整，同时确保了辅助架使用过程中的支撑稳定性，并且通过第二安装架与放书板之间采用阻尼转轴连接，能够方便阅读者对放书板的角度进行灵活调节，从而能够对书本的摆放角度进行调整，适用于不同阅读者的读书使用。

技术特征：

1.一种阅读辅助装置，包括底板（1），其特征在于：所述底板（1）的顶部固定有第一安装架（2），所述第一安装架（2）内壁的一侧转动连接有连接杆（3），所述第一安装架（2）上设置有用于对连接杆（3）进行定位的固定机构（5），所述连接杆（3）的一端固定有第二安装架（12），所述第二安装架（12）上通过阻尼转轴连接有放书板（4），所述放书板（4）表面的两侧均设置有调节机构（6），两个所述调节机构（6）上均设置有用于对摆放书本进行固定的按压机构（7）；

2.根据权利要求1所述的一种阅读辅助装置，其特征在于：所述固定机构（5）包括螺纹杆（51）、固定盘（52）以及旋钮（53），所述螺纹杆（51）的一端贯穿至第一安装架（2）的内侧并与固定盘（52）转动连接，所述螺纹杆（51）的另一端与旋钮（53）相固定，所述螺纹杆（51）与第一安装架（2）的贯穿处螺纹连接。

3.根据权利要求1所述的一种阅读辅助装置，其特征在于：所述放书板（4）上设置有支撑挡板（8），所述支撑挡板（8）固定在放书板（4）一侧的底部。

4.根据权利要求1所述的一种阅读辅助装置，其特征在于：所述直杆（63）上固定有加强筋（9），所述加强筋（9）的一侧与竖板（71）相固定。

5.根据权利要求1所述的一种阅读辅助装置，其特征在于：所述拉块（74）的表面固定有若干防滑凸条（10），且防滑凸条（10）呈等间距设计设置。

6.根据权利要求1所述的一种阅读辅助装置，其特征在于：所述底板（1）上设置有防滑垫（11），所述防滑垫（11）通过强力胶水固定在底板（1）的底部。

技术总结本技术涉及阅读工具技术领域，尤其是一种阅读辅助装置。本申请包括底板，所述底板的顶部固定有第一安装架，所述第一安装架内壁的一侧转动连接有连接杆，所述第一安装架上设置有用于对连接杆进行定位的固定机构，所述连接杆的一端固定有第二安装架，该申请能够对放书板上放置的阅读书本进行按压固定，使得书本在放书板上摆放得更加稳固，能够确保阅读者的正常阅读，不仅提高了辅助架的使用效果，而且还提高了阅读者的读书效率，解决了目前的阅读者读书架，其不便对放置的书本进行固定，使得翻开的书本容易因空气流动出现自动翻页的情况，导致阅读者无法进行正常阅读，从而降低了架子的使用效果以及阅读者读书效率的问题。技术研发人员：于志江,林子宸,于易,马胡翔受保护的技术使用者：深圳市新于易科技有限公司技术研发日：20240131技术公布日：2024/9/19