一种学前音乐教学用脚踩式节拍器的制作方法

本实用新型涉及节拍器技术领域，尤其涉及一种学前音乐教学用脚踩式节拍器。

背景技术：

节拍器是一种能在各种速度中发出一种稳定的节拍的机械、电动或电子装置，梅尔策尔的节拍器外形呈金字塔形，内部为时钟结构，有齿轮及发条，带动一摆杆，摆杆每次摆动结束时发出尖锐的“滴哒”声，这些滴哒声的速度可根据刻在摆杆上的游尺刻度上下移动摆锤，进行调整，其速度每分钟40～210拍。

现有的节拍器大多数只能通过声音去提示节拍，无法提供很好的触感，让学员无法很好的感触节拍，尤其对学前音乐节拍感教学效果较差。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于：为了解决上述提出的问题，而提出的一种学前音乐教学用脚踩式节拍器。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种学前音乐教学用脚踩式节拍器，包括底座、脚踏板和电机，所述底座的底部连接有橡胶垫，所述底座的上端螺纹连接有壳体，所述壳体的上端设置有安装槽，所述安装槽的内部设置有限定槽，所述安装槽的内部固定连接有支撑杆，所述安装槽内活动卡接有脚踏板，所述脚踏板的内部设置有放置槽，所述脚踏板的底部活动连接有连杆，所述壳体的内部固定连接有限定块，所述连杆的一端活动连接有推动杆，所述限定块与推动杆活动卡接，所述底座的上端固定连接有卡板，所述卡板内活动卡接有转动轴，所述转动轴上连接有凸轮，所述转动轴的一端固定连接有斜齿轮，所述底座的上端固定连接有电机，所述电机的输出端连接有传动轴，所述底座的上端卡接有储电池，所述壳体一侧连接有控制面板，所述壳体一侧连接有接口。

优选的，所述安装槽的内部设置有对称的限定槽，所述限定槽为弧形设置，所述限定槽与脚踏板两端卡接。

优选的，所述安装槽与脚踏板匹配卡接，所述脚踏板的一端活动卡接安装槽内部一端。

优选的，所述限定块的内部设置与推动杆相匹配的通孔，所述推动杆的底部固定连接有接触板。

优选的，所述卡板为对称设置，所述卡板内设置与转动轴匹配的卡接孔，所述卡板内卡接孔连接轴承。

优选的，所述凸轮的一侧设置弧形凸块，所述凸轮与推动杆底部接触连接。

优选的，所述传动轴的一端啮合连接斜齿轮，所述电机与控制面板电性连接。

综上所述，由于采用了上述技术方案，本实用新型的有益效果是：

1、本实用新型中，在底座的内部连接有对称的卡板，卡板上活动卡接有转动轴，转动轴连接有凸轮，凸轮上连接有弧形凸块，转动轴一端固定连接有斜齿轮，电机的输出端连接传动轴，传动轴啮合连接斜齿轮，通过传动轴的转动带动转动轴的旋转，进而通过凸轮顶起推动杆，推动杆带动连杆，进行脚踏板一端的顶起，通过脚踏板的间歇性抬起进行不同节拍的抬起，带动学员脚步的节拍律动，进行节拍教学，通过控制面板控制电机的转动速率控制，进行不同节拍的调整，使用便捷高效。

2、本实用新型中，在安装槽内设置有对称的限定槽，限定槽与脚踏板两端卡接，通过安装槽对脚踏板进行安装，安装槽内两侧的限定槽对脚踏板进行限定卡接，保证脚踏板的平稳抬动，脚踏板内设置有放置槽，放置槽便于脚步的卡接放置，脚部放置稳定，底座上卡接有储电池，通过储电池对电机进行供电，装置可整体移动，使用效果好。

附图说明

图1为本实用新型提出的平面结构示意图；

图2为本实用新型提出的转动轴连接示意图；

图3为本实用新型提出的图1中a处放大示意图。

图例说明：

1、底座；2、橡胶垫；3、壳体；4、安装槽；5、限定槽；6、支撑杆；7、脚踏板；8、放置槽；9、连杆；10、限定块；11、推动杆；12、卡板；13、转动轴；14、凸轮；15、斜齿轮；16、电机；17、传动轴；18、储电池；19、控制面板；20、接口。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种学前音乐教学用脚踩式节拍器，包括底座1、脚踏板7和电机16，底座1的底部连接有橡胶垫2，底座1的上端螺纹连接有壳体3，壳体3的上端设置有安装槽4，安装槽4的内部设置有限定槽5，安装槽4的内部固定连接有支撑杆6，安装槽4内活动卡接有脚踏板7，脚踏板7的内部设置有放置槽8，脚踏板7的底部活动连接有连杆9，壳体3的内部固定连接有限定块10，连杆9的一端活动连接有推动杆11，限定块10与推动杆11活动卡接，底座1的上端固定连接有卡板12，卡板12内活动卡接有转动轴13，转动轴13上连接有凸轮14，转动轴13的一端固定连接有斜齿轮15，底座1的上端固定连接有电机16，电机16的输出端连接有传动轴17，底座1的上端卡接有储电池18，壳体3一侧连接有控制面板19，壳体3一侧连接有接口20。

具体的，如图1-3所示，安装槽4的内部设置有对称的限定槽5，限定槽5为弧形设置，限定槽5与脚踏板7两端卡接，通过安装槽4对脚踏板7进行安装，安装槽4内两侧的限定槽5对脚踏板7进行限定卡接，保证脚踏板7的平稳抬动。

具体的，如图1-3所示，安装槽4与脚踏板7匹配卡接，脚踏板7的一端活动卡接安装槽4内部一端，脚踏板7的一端活动卡接，可是脚踏板7一侧的抬起，进行节拍的抬动。

具体的，如图1-3所示，限定块10的内部设置与推动杆11相匹配的通孔，推动杆11的底部固定连接有接触板，通过限定块10进行推动杆11的限定，可使推动杆11垂直移动，推动杆11底部的接触板可便于凸轮14的推动。

具体的，如图1-3所示，卡板12为对称设置，卡板12内设置与转动轴13匹配的卡接孔，卡板12内卡接孔连接轴承，通过对称的卡板12进行转动轴13的对称卡接，卡板12内的轴承可减少转动摩擦力。

具体的，如图1-3所示，凸轮14的一侧设置弧形凸块，凸轮14与推动杆11底部接触连接，通过凸轮14上的弧形凸块进行推动杆11的间歇顶起，通过凸轮14的转动速率进行不同节拍的调整。

具体的，如图1-3所示，传动轴17的一端啮合连接斜齿轮15，电机16与控制面板19电性连接，传动轴17通过啮合的斜齿轮15进行动力的传递，控制面板19进行电机16的不同转动速率的调节，进而对节拍进行调整。

工作原理：使用时，在底座1的内部连接有对称的卡板12，卡板12上活动卡接有转动轴13，转动轴13连接有凸轮14，凸轮14上连接有弧形凸块，转动轴13一端固定连接有斜齿轮15，电机16的输出端连接传动轴17，传动轴17啮合连接斜齿轮15，通过传动轴17的转动带动转动轴13的旋转，进而通过凸轮14顶起推动杆11，推动杆11带动连杆9，进行脚踏板7一端的顶起，通过脚踏板7的间歇性抬起进行不同节拍的抬起，带动学员脚步的节拍律动，进行节拍教学，通过控制面板19控制电机16的转动速率控制，进行不同节拍的调整，在安装槽4内设置有对称的限定槽5，限定槽5与脚踏板7两端卡接，通过安装槽4对脚踏板7进行安装，安装槽4内两侧的限定槽5对脚踏板7进行限定卡接，保证脚踏板7的平稳抬动，脚踏板7内设置有放置槽8，放置槽8便于脚部的卡接放置，脚部放置稳定，底座1上卡接有储电池18，通过储电池18对电机16进行供电，储电池18可通过接口20进行充电，装置可整体移动，使用效果好。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。