一种法律教学专用教学演示版的制作方法

1.本实用新型涉及教学演示版领域，特别涉及一种法律教学专用教学演示版。


背景技术：

2.在法学专业的教学中，教师们往往会在黑板、白板等手写板上书写法律条款的内容，然后使用投影仪等设备为学生讲解相应的案件与法条解析，传统教室往往有黑板与投影布相结合的布置。
3.由于使用投影时必须降低教室内的亮度才能够让学生们得以看清投影，因为上述的法条常用教学方法，学生们需要在看法条的同时学习案例解析，昏暗的教室非常影响学生们查看黑板上的板书，因此一些现有技术通过为黑板增加周边光源的方式来解决这个问题。但是这种办法不仅会带来额外的能耗与安装维修成本，还因为增添的额外光源依然对投影布产生了影响。


技术实现要素：

4.本实用新型提供了一种法律教学专用教学演示版，能够利用投影仪的部分光线，在不额外添加额外的照明设备的前提下为手写板提供照明。
5.为此，本实用新型提供了一种法律教学专用教学演示版，包括：
6.手写板，设有底座；
7.支撑杆，连接于手写板上，其上端连接有横梁；
8.投影幕布，其上端设于横梁上；
9.反射镜，通过连接架连接于投影幕布底端与手写板顶端之间，且所述反射镜能够将射向投影幕布的光线反射至手写板上用于提供照明。
10.所述手写板的背侧连接有竖直方向的滑筒，所述支撑杆滑动连接于滑筒内且二者之间设有锁定机构，用于锁定支撑杆与滑筒的相对位置。
11.所述横梁内部中空，其内部连接有一水平轴，轴上设有卷簧，所述卷簧的头部连接于投影幕布的顶端。
12.还包括：驱动箱体，连接于滑筒侧壁上，且所述驱动箱体内部与滑筒内部相连通；电机，设于驱动箱体内，且驱动箱体上设有电机的控制开关及电源模块，所述电源模块与电机电性连接；传动齿轮，设于驱动箱体内，且所述传动齿轮与电机的输出轴传动连接；齿条，沿竖直方向布设于支撑杆的侧面，所述齿条与传动齿轮传动连接。
13.所述锁定机构包括：弹性凸点，固定连接于支撑杆的侧面；限位孔，开设于滑筒的侧壁。
14.所述连接架包括：水平上板，其后端固定连接于投影幕布的下端；竖直下板，其上端固定连接于水平上板，竖直下板的下端固定连接于手写板的上端；
15.所述反射镜的上端连接于水平上板的前端，反射镜的下端连接于竖直下板的下端。
16.所述竖直下板的下端连接有一光扩散板，所述光扩散板下表面为磨砂面。
17.本实用新型的有益效果：
18.本实用新型提供了一种法律教学专用教学演示版，在使用该法律教学专用教学演示版时，使用投影仪在投影幕布上投影教案解析，在手写板上书写法条教案及其他板书时，反射镜能够将射向投影幕布的光线改变其传播路径，使本该投射至投影幕布最下端的一部分光线被反射至手写板上，且光扩散板能够将镜面反射而来的光线进行扩散，使其照明效果更加柔和，照明范围更大，从而得以实现在不额外添加照明设备的前提下为手写板提供照明的发明目的。
附图说明
19.图1为本实用新型整体结构主视图；
20.图2为本实用新型整体结构后视图；
21.图3为本实用新型整体结构侧视图；
22.图4为本实用新型细节侧视剖面图。
23.附图标记说明：
24.1、手写板；2、底座；3、支撑杆；4、横梁；5、投影幕布；6、反射镜；7、滑筒；8、卷簧；9、驱动箱体；10、电机；11、传动齿轮；12、齿条；13、水平上板；14、竖直下板；15、光扩散板；16、弹性凸点。
具体实施方式
25.下面结合附图，对本实用新型的一个具体实施方式进行详细描述，但应当理解本实用新型的保护范围并不受具体实施方式的限制。
26.在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”、“轴向”、“径向”、“周向”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型的技术方案和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。
27.结合图1至图4所示，一种法律教学专用教学演示版，包括：手写板1、支撑杆3、投影幕布5、横梁4以及反射镜6等，其中手写板1设有底座2，用于将其支撑于地面，手写板1为手写黑板或白板；支撑杆3连接于手写板1上，其上端连接有横梁4，横梁4上设有投影幕布5，投影幕布5的上端设在横梁上，从而使得投影幕布5自然垂下，且其长度应该正好不会盖住手写板1；反射镜6通过连接架连接于投影幕布5底端与手写板1顶端之间，且所述反射镜6能够将射向投影幕布5的光线改变其传播路径，使本该投射至投影幕布5最下端的一部分光线被反射至手写板1上，用于实现在不额外添加照明设备的前提下为手写板1提供照明的发明目的。
28.进一步地，所述手写板1的背侧连接有竖直方向的滑筒7，所述支撑杆3滑动连接于滑筒7内且二者之间设有锁定机构，用于锁定支撑杆3与滑筒7的相对位置，从而可以调整投影幕布5的高度，且在不使用时能够减少本实用新型的整体高度，便于收纳。
29.进一步地，所述横梁4内部中空，用于收纳投影幕布5，且横梁4的内部连接有一水
平轴，轴上设有卷簧8，所述卷簧8的头部连接于投影幕布5的顶端，用于在收纳投影幕布5时帮助投影幕布5收回横梁4内，从而提供了操作便捷性，且将投影幕布5收纳于横梁4内能够防止投影幕布5在不使用时落灰变脏。
30.进一步地，还包括：驱动箱体9，连接于滑筒7侧壁上，且所述驱动箱体9内部与滑筒7内部相连通；电机10，设于驱动箱体9内，且驱动箱体9上设有电机10的控制开关及电源模块，所述电源模块与电机10电性连接；传动齿轮11，设于驱动箱体9内，且所述传动齿轮11与电机10的输出轴传动连接；齿条12，沿竖直方向布设于支撑杆3的侧面，所述齿条12与传动齿轮11传动连接。当启动电机10时，电机10的输出轴驱动传动齿轮11旋转，从而带动齿条12向上运动，当运动到一定高度时，关闭电机10并使用锁定机构锁定住支撑杆3的位置，并可完成对投影幕布5的展开过程，且所述电机10可以在控制开关的控制下向相反方向转动，从而帮助收回投影幕布5，这些电动化的结构为本实用新型提供了操作便利性。
31.进一步地，所述锁定机构包括：弹性凸点16，固定连接于支撑杆3的侧面；限位孔，开设于滑筒7的侧壁。
32.进一步地，所述连接架包括：水平上板13，其后端固定连接于投影幕布5的下端；竖直下板14，其上端固定连接于水平上板13，竖直下板14的下端固定连接于手写板1的上端；及
33.所述反射镜6的上端连接于水平上板13的前端，反射镜6的下端连接于竖直下板14的下端，从而形成一个光反射斜面，将本该投射至投影幕布5最下端的一部分光线被反射至手写板1上，所述反射镜6与水平面的夹角在45
°
～60
°
之间。
34.进一步地，由于反射镜6所形成的的反射为镜面反射，会在手写板1上形成一条光带，为了使其照明效果更好，照明范围更大，所述竖直下板14的下端连接有一光扩散板15，所述光扩散板15下表面为磨砂面，能够将镜面反射而来的光线进行扩散，使其照明效果更加柔和，照明范围更大。
35.本实用新型的使用方法：
36.在使用该法律教学专用教学演示版时，启动电机10，电机10的输出轴驱动传动齿轮11旋转，从而带动齿条12向上运动，从而带动支撑杆3、横梁4向上运动，由于投影幕布5底端通过连接架连接于固定的手写板1上端，在横梁4的上升过程中，会将横梁4内部的投影幕布5逐渐拉出，当运动到一定高度时，关闭电机10并使用锁定机构锁定住支撑杆3的位置，并可完成对投影幕布5的展开过程，此时使用投影仪在投影幕布5上投影法条教案，在手写板1上书写教案解析及其他板书时，反射镜6能够将射向投影幕布5的光线改变其传播路径，使本该投射至投影幕布5最下端的一部分光线被反射至手写板1上，且光扩散板15能够将镜面反射而来的光线进行扩散，使其照明效果更加柔和，照明范围更大。
37.以上公开的仅为本实用新型的几个具体实施例，但是，本实用新型实施例并非局限于此，任何本领域的技术人员能思之的变化都应落入本实用新型的保护范围。