一种英语阅读朗诵辅助平台的制作方法

1.本实用新型属于教学器具技术领域，更具体地说，特别涉及一种英语阅读朗诵辅助平台。


背景技术：

2.在英语的学习中，读和说是重要的训练项目，为了提高英语的学习效果，一般是通过阅读朗诵的方式实现进行训练，在阅读朗诵时经常会用到朗诵平台。
3.例如申请号：cn202020266087.8中涉及一种高职英语阅读朗诵辅助用平台，包括主体；所述主体的上部前端面轴性连接有一组升降调节手轮；所述主体的前端面下部通过两组升降连杆连接有一组升降踏板；所述主体的前端面下部轴性连接有一组调节丝杠。该装置可以实现快速调节，不需要反复调节，调节过程隐藏在平台后，不会引起观众的注意，避免了调节桌面高度时造成的尴尬，使用方便，操作简单，使用更加友好。
4.基于现有技术中发现，现有的朗读平台在使用时，由于每个人的身高不同，无法调节对应的高度，且现有的朗读平台在使用时书本放置在台上无法固定书本。
5.于是，有鉴于此，针对现有的结构及缺失予以研究改良，提供一种英语阅读朗诵辅助平台，以期达到更具有更加实用价值性的目的。


技术实现要素：

6.为了解决上述技术问题，本实用新型提供一种英语阅读朗诵辅助平台，以解决基于现有技术中发现，现有的朗读平台在使用时，由于每个人的身高不同，无法调节对应的高度，且现有的朗读平台在使用时书本放置在台上无法固定书本的问题。
7.本实用新型一种英语阅读朗诵辅助平台的目的与功效，由以下具体技术手段所达成：
8.一种英语阅读朗诵辅助平台，包括主体，调节件，托板和固定件；所述主体为长方体结构，且主体底部内开设有圆柱形槽；所述调节件固定连接在主体侧边的站台底部，且调节件为三角形结构；所述托板固定连接在主体顶部，且托板与主体呈倾斜角，并且托板为矩形板状结构；所述固定件固定连接在托板前，且固定件为长方体结构。
9.进一步的，所述主体包括有站台、连接件和滑轨，所述主体侧边设有站台，且站台为矩形板状结构；所述站台底部通过转轴与连接件连接，且连接件为x型结构；所述站台底部开设有滑轨，且滑轨为t字型结构。
10.进一步的，所述调节件包括有方形盒和螺杆，所述调节件底部通过转轴与方形盒相连接，且方形盒内部设有螺纹孔；所述方形盒通过内部螺纹孔与螺杆相连接，且螺杆为圆柱形结构。
11.进一步的，所述托板包括有支撑件和挡件，所述托板底部固定连接有支撑件，且支撑件为圆柱形结构；所述托板底部上方设有挡件，且挡件为矩形结构。
12.进一步的，所述固定件包括有内槽和压件，所述固定件内部设有内槽，且内槽为弧
形结构；所述内槽内部镶嵌有压件，且压件为矩形结构，并且压件左侧为圆球状结构。
13.与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：
14.1、在本装置中，设置了调节件，转动螺杆，通过螺杆在方形盒内部的转动，使得两个方形盒之间的间距缩小，进而使得调节件之间的夹角缩小，使得站台带动着连接件在滑轨上活动，使得站台升高，从而达到了调节高度的目的；
15.2、在本装置中，设置了固定件和压件，当书本放置在托板上时，书本如果没有限制会翻页，此时还得手动压住书本，非常不方便，通过调节压件，使得压件在固定件的内槽中滑动，从而将书本放在压件下，可以限制书本翻页。
附图说明
16.图1是本实用新型的主视结构示意图。
17.图2是本实用新型的侧视结构示意图。
18.图3是本实用新型的由图1引出的a部局部放大结构示意图。
19.图中，部件名称与附图编号的对应关系为：
20.1、主体；101、站台；102、连接件；103、滑轨；2、调节件；201、方形盒；202、螺杆；3、托板；301、支撑件；302、挡件；4、固定件；401、内槽；402、压件。
具体实施方式
21.下面结合附图和实施例对本实用新型的实施方式作进一步详细描述。以下实施例用于说明本实用新型，但不能用来限制本实用新型的范围。
22.在本实用新型的描述中，除非另有说明，“多个”的含义是两个或两个以上；术语“上”、“下”、“左”、“右”、“内”、“外”、“前端”、“后端”、“头部”、“尾部”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”等仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。
23.在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
24.实施例：
25.如附图1至附图3所示：
26.本实用新型提供一种英语阅读朗诵辅助平台，包括主体1，调节件2，托板3和固定件4；主体1为长方体结构，且主体1底部内开设有圆柱形槽；调节件2固定连接在主体1侧边的站台101底部，且调节件2为三角形结构；托板3固定连接在主体1顶部，且托板3与主体1呈倾斜角，并且托板3为矩形板状结构；固定件4固定连接在托板3前，且固定件4为长方体结构；其中，主体1包括有站台101、连接件102和滑轨103，主体1侧边设有站台101，且站台101为矩形板状结构；站台101底部通过转轴与连接件102连接，且连接件102为x型结构；站台101底部开设有滑轨103，且滑轨103为t字型结构；主体1为朗诵平台本体，站台101是用来站
立在上方的，连接件102是用来支撑站台101的，且连接件102通过在站滑轨103上的滑动可以调节从而更好的支撑站台101，滑轨103是通过调节调节件2使得连接件102在滑轨103上滑动，从而使连接件102更好的支撑；其中，调节件2包括有方形盒201和螺杆202，调节件2底部通过转轴与方形盒201相连接，且方形盒201内部设有螺纹孔；方形盒201通过内部螺纹孔与螺杆202相连接，且螺杆202为圆柱形结构；调节件2是用来调节站台101的高度的，方形盒201是用来连接调节件2和螺杆202的，螺杆202是用来调节的，通过转动螺杆202，使得两个方形盒201之间间距缩小，调节件2之间的夹角缩小，实现调节站台101高度的目的；其中，托板3包括有支撑件301和挡件302，托板3底部固定连接有支撑件301，且支撑件301为圆柱形结构；托板3底部上方设有挡件302，且挡件302为矩形结构；托板3是用来放置朗诵书本的，支撑件301是用来支撑托板3的，使得托板3倾斜，便于人更好的观看书本，挡件302的设置可以防止书本从托板3上滑落；其中，固定件4包括有内槽401和压件402，固定件4内部设有内槽401，且内槽401为弧形结构；内槽401内部镶嵌有压件402，且压件402为矩形结构，并且压件402左侧为圆球状结构，固定件4是用来固定在托板3上的，内槽401是用来镶嵌压件402的，压件402是用来压住书本防止书本自动翻页的，通过调节压件402在内槽401中滑动，可以压住书本。
27.本实施例的具体使用方式与作用：
28.本实用新型中，当使用本装置时，首先调节螺杆202使得螺杆202在方形盒201内旋转，进而使两个方形盒201之间的间距缩小，从而带动着调节件2翻折，调节件2之间的夹角缩小，使得站台101升高，站台101升高的同时带动着底部的连接件102在滑轨103向中间位置滑动，使连接件102之间的夹角缩小，并且跟随站台101升高，从而更好的支撑住站台101，当站台101高度调节合适后，使用者站在站台101上，并将朗读的书本放置在托板3上，其中挡件302可以对书本起到阻挡作用，防止书本从托板3上滑落，然后将压件402提起，使得压件402在固定件4内的内槽401中滑动，内槽401的设置可以固定压住不同厚度的书本，放下压件402，书本会被压件402压住，防止了书本被风吹动翻页，或者书本翻开后没有固定自动翻页的问题。
29.本实用新型的实施例是为了示例和描述起见而给出的，而并不是无遗漏的或者将本实用新型限于所公开的形式。很多修改和变化对于本领域的普通技术人员而言是显而易见的。选择和描述实施例是为了更好说明本实用新型的原理和实际应用，并且使本领域的普通技术人员能够理解本实用新型从而设计适于特定用途的带有各种修改的各种实施例。