一种排球教学用便携式托架及其使用方法

技术特征：
1.一种排球教学用便携式托架，包括底板（1），所述底板（1）的顶端垂直固定安装有两个侧板（2），两个所述侧板（2）的顶端共同垂直固定安装有载板（3），所述载板（3）的顶端固定安装有进球斗（4），两个所述侧板（2）之间转动安装有收纳机构（5），其特征在于，所述底板（1）的顶端安装有叶轮（7），所述叶轮（7）两个输出端口均连接有排风管（71），所述底板（1）的底端安装有第一驱动机构（8），所述第一驱动机构（8）包括两个第一固定块（81），两个所述第一固定块（81）均垂直固定安装在底板（1）的底端，两个所述第一固定块（81）之间转动安装有第一转动辊（82），所述第一转动辊（82）与对应第一固定块（81）的连接轴上固定套装有第一齿轮（83），所述第一齿轮（83）的顶端啮合安装有第一啮合齿轮（84），所述第一啮合齿轮（84）转动安装在底板（1）的底端，所述叶轮（7）的输入端连接有中心轴（72），所述中心轴（72）的底端贯穿底板（1）垂直固定安装有第二齿轮（85），所述第一啮合齿轮（84）与第二齿轮（85）之间套装有第一链条（86）。2.根据权利要求1所述的一种排球教学用便携式托架，其特征在于，两个所述收纳机构（5）均包括两个收纳杆（51），两个所述收纳杆（51）均转动安装在对应的侧板（2）内侧壁，两个所述收纳杆（51）的另一端共同固定安装有连接杆（52），两个所述连接杆（52）的顶端垂直固定安装有l型挡杆（53）。3.根据权利要求1所述的一种排球教学用便携式托架，其特征在于，其中一个所述侧板（2）的外侧壁安装有两个旋转机构（6），两个所述旋转机构（6）均包括螺纹轴（61），两个所述螺纹轴（61）均转动安装在侧板（2）上，且分别与对应的收纳杆（51）固定连接，两个所述螺纹轴（61）上均螺纹安装有螺帽（62），两个所述螺帽（62）均与侧板（2）相贴合设计，两个所述螺帽（62）的外环壁均垂直固定安装有摇把（63）。4.根据权利要求1所述的一种排球教学用便携式托架，其特征在于，所述载板（3）的顶端贯穿底端开设有贯穿孔（31），两个所述排风管（71）均连接至贯穿孔（31）内孔壁，所述叶轮（7）的外环壁贯穿内腔开设有若干进气孔。5.根据权利要求1所述的一种排球教学用便携式托架，其特征在于，所述底板（1）的底端安装有第二驱动机构（9），所述第二驱动机构（9）包括两个第二固定块（91），两个所述第二固定块（91）均固定安装在底板（1）的底端，两个所述第二固定块（91）之间转动安装有第二转动辊（92），所述第二转动辊（92）与两个第二固定块（91）之间的连接轴上均固定套装有第三齿轮（93），所述第三齿轮（93）一侧啮合安装有第二啮合齿轮（94），所述底板（1）的底端固定安装有安装座（95），所述第二啮合齿轮（94）转动安装在安装座（95）一侧，其中一个所述侧板（2）内转动安装有两个齿轮环（96），两个所述齿轮环（96）与对应的第二啮合齿轮（94）之间均套装有第二链条（97）。6.根据权利要求3所述的一种排球教学用便携式托架，其特征在于，两个所述螺帽（62）均与对应的齿轮环（96）垂直固定安装，两个所述螺纹轴（61）均从对应的齿轮环（96）中心穿过。7.一种排球教学用便携式托架使用方法，其特征在于，包括排球收集、调节准备和锁紧定位三个步骤。8.根据权利要求7所述的一种排球教学用便携式托架及其使用方法，其特征在于，所述排球收集是指首先拧松摇把63，此时收纳杆51端部的螺纹轴61由于没有了螺帽62的束缚，会自然旋转并垂直向下分布，并推动整个托架，此时第一转动辊82和第二转动辊92同步旋
转，第一转动辊82的旋转带动第一齿轮83旋转，第一齿轮83的旋转带动了第一啮合齿轮84的旋转，第一啮合齿轮84的旋转通过第一链条86传动带动了第二齿轮85旋转，进而带动中心轴72旋转，从而带动叶轮7旋转，通过进风孔抽取外界空气，并通过两个排风管71压入到载板3的贯穿孔31内，从进球斗4落入的排球会从贯穿孔31通过，排球表面的灰尘和污渍会被两个排风管71喷出的气体冲洗，排球最终会分别落入到两个收纳机构5中,两个收纳杆51和l型挡杆53组成的收纳空间，刚好能够将排球卡主，但又不会影响从侧面拿取排球。9.根据权利要求7所述的一种排球教学用便携式托架及其使用方法，其特征在于，所述调节准备是指当本托架被推动至指定的摆放位置后，首先根据训练者的身高，可以直接转动两个收纳机构5到自身方便拿取的安装角度，然后分别摇动两个摇把63带动对应的螺帽62旋转，进而拧紧对应的螺纹轴61，由于两个螺纹轴61的另一端都是与对应的收纳杆51固定连接的，因此收纳杆51的安装角度被迫固定住，完成调节准备工作。10.根据权利要求7所述的一种排球教学用便携式托架及其使用方法，其特征在于，所述锁紧定位是指，伴随螺帽62的旋转，会带动对应的齿轮环96旋转，齿轮环96的旋转又会通过第二链条97带动第二啮合齿轮94旋转，第二啮合齿轮94的旋转又会带动第三齿轮93旋转，从而实现第二转动辊92的转动，但是当螺帽62与螺纹轴61充分拧紧并且紧贴侧板2后，会被迫限位住齿轮环96，使得整个第二驱动机构9都无法运转，从而实现了托架的锁紧定位，更为特殊的是，所述调节准备步骤和锁紧定位步骤是同步进行，能够减少操作步骤，提升使用便捷性。

技术总结
本发明公开了一种排球教学用便携式托架及其使用方法，包括底板，底板的顶端垂直固定安装有两个侧板，两个侧板的顶端共同垂直固定安装有载板，载板的顶端固定安装有进球斗，两个侧板之间转动安装有收纳机构，包括排球收集、调节准备和锁紧定位三个步骤，通过拧紧螺帽的方式固定螺纹轴，从而使得收纳机构的收纳角度被固定，既能够实现体积的缩小，又能够实现收纳机构安装角度的调节，通过拧紧螺帽实现收纳机构安装角度固定的同时，还能够通过齿轮和链条的配合实现第二转动辊的锁闭，从而实现本托架不会随意滑动走位，使得从进球斗落入到两侧收纳机构过程中的排球得到喷气清洗，避免表面沾惹大量灰尘，从而方便训练者正常训练。从而方便训练者正常训练。


技术研发人员：谢颖
受保护的技术使用者：西安翻译学院
技术研发日：2022.02.23
技术公布日：2022/5/25