一种多功能学习塔的制作方法

本技术涉及儿童家具，具体涉及一种多功能学习塔。

背景技术：

1、学习塔旨在培养儿童独立和学习能力，同时短暂解放父母，学习塔还能提供娱乐和亲子互动的机会，让家长和孩子共同参与其中，促进亲子关系的发展。

2、中国实用新型cn215936901u公开了学习塔，包括具有承载面的承载件以及围栏，围栏通过连接结构连接于承载件上以用于将人体限制在承载面上，连接结构包括设于围栏上第一安装孔以及设于承载件上的第二安装孔，通过紧固件安装于第一安装孔和第二安装孔以可拆卸连接承载件和围栏，其中，紧固件可以采用螺栓或螺钉，当儿童不需要学习塔后，可以将学习塔的围栏拆卸下来，将承载件用做一种椅子或儿童站凳。

3、但是该专利将学习塔改为椅子或儿童站凳时，需要将紧固件拆卸下料，且紧固件数量比较多，拆卸繁琐。

4、基于此，本实用新型设计了一种多功能学习塔以解决上述问题。

技术实现思路

1、针对现有技术所存在的上述缺点，本实用新型提供了一种多功能学习塔。

2、为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：

3、一种多功能学习塔；

4、包括承载组件；

5、所述承载组件上端安装有用于学习的书写组件；

6、所述书写组件包括第二桌板、第二连接架、防摔杆、安装孔、白板和圆孔，承载组件与第二桌板连接，第二桌板的前后端均与第二连接架固定连接，第二连接架的左端固定连接有防摔杆，第二连接架的右端固定连接有白板，第二桌板的下端前后侧均开设有安装孔，第二连接架的上端左侧开设有圆孔，安装孔与连接组件连接；

7、所述书写组件的下端安装有用于连接承载组件和书写组件的连接组件。

8、更进一步的，安装孔内开设有螺纹槽。

9、更进一步的，所述承载组件包括第一桌板、第一连接架、坐板和贯穿孔，第一桌板的前后端均与第一连接架固定连接，第一连接架的左端固定连接有坐板，第一桌板的上端前后侧均开设有贯穿孔，贯穿孔与连接组件连接。

10、更进一步的，第一桌板与第二桌板转动连接。

11、更进一步的，所述连接组件包括绑带和螺纹连接杆，螺纹连接杆的一端与嵌入安装孔内并与安装孔螺纹连接，螺纹连接杆的另一端穿过贯穿孔并与贯穿孔滑动连接。

12、更进一步的，学习塔变为书桌时，绑带与第一连接架和第二连接架可拆卸连接，螺纹连接杆与第二连接架连接。

13、更进一步的，螺纹连接杆为圆柱型。

14、更进一步的，第二连接架在上下方向上的长度比第一连接架的长度短。

15、更进一步的，第一桌板11和第二桌板21在前后方向上的长度和在左右方向上的长度相同。

16、更进一步的，绑带为带魔术贴的绑带。

17、本实用新型具有以下技术效果：

18、儿童可以在本实用新型的白板上进行写字和画画，有利于培养儿童的学习兴趣和爱好，防摔杆和第二连接架可以防止儿童从学习塔上摔落，让父母可以安心，短暂解放父母双手；

19、本实用新型学习塔变为书桌后，儿童可以坐在坐板上，在第一桌板和第二桌板上进行学习和写字；

20、本实用新型学习塔变为书桌时，转动螺纹连接杆，使螺纹连接杆的上端脱离安装孔和贯穿孔，将螺纹连接杆的螺纹端对准圆孔，转动螺纹连接杆，再向右转动第二连接架，第二连接架带动第二桌板、白板和防摔杆转动，直到第二桌板与第一桌板齐平，完成学习塔变为书桌；

21、本实用新型可以培养儿童学习的兴趣，同时还能发展儿童的爱好，可以变为书桌，一物多用，节约资源和空间，没有采用卡扣式的安装方式，而是采用螺纹连接杆旋转安装，结实耐用，不会刮伤儿童。

技术特征：

1.一种多功能学习塔，其特征在于：

2.根据权利要求1所述的多功能学习塔，其特征在于，安装孔（24）内开设有螺纹槽。

3.根据权利要求2所述的多功能学习塔，其特征在于，所述承载组件（1）包括第一桌板（11）、第一连接架（12）、坐板（13）和贯穿孔（14），第一桌板（11）的前后端均与第一连接架（12）固定连接，第一连接架（12）的左端固定连接有坐板（13），第一桌板（11）的上端前后侧均开设有贯穿孔（14），贯穿孔（14）与连接组件（3）连接。

4.根据权利要求3所述的多功能学习塔，其特征在于，第一桌板（11）与第二桌板（21）转动连接。

5.根据权利要求4所述的多功能学习塔，其特征在于，所述连接组件（3）包括绑带（31）和螺纹连接杆（32），螺纹连接杆（32）的一端与嵌入安装孔（24）内并与安装孔（24）螺纹连接，螺纹连接杆（32）的另一端穿过贯穿孔（14）并与贯穿孔（14）滑动连接。

6.根据权利要求5所述的多功能学习塔，其特征在于，学习塔变为书桌时，绑带（31）与第一连接架（12）和第二连接架（22）可拆卸连接，螺纹连接杆（32）与第二连接架（22）连接。

7.根据权利要求6所述的多功能学习塔，其特征在于，螺纹连接杆（32）为圆柱型。

8.根据权利要求7所述的多功能学习塔，其特征在于，第二连接架（22）在上下方向上的长度比第一连接架（12）的长度短。

9.根据权利要求8所述的多功能学习塔，其特征在于，第一桌板（11）和第二桌板（21）在前后方向上的长度和在左右方向上的长度相同。

10.根据权利要求9所述的多功能学习塔，其特征在于，绑带（31）为带魔术贴的绑带。

技术总结本技术公开了一种多功能学习塔，属于儿童家具技术领域，包括承载组件，承载组件上端安装有用于学习的书写组件；书写组件包括第二桌板、第二连接架、防摔杆、安装孔、白板和圆孔，书写组件的下端安装有用于连接承载组件和书写组件的连接组件。通过上述方式，本技术可以培养儿童学习的兴趣，同时还能发展儿童的爱好，可以变为书桌，一物多用，节约资源和空间，没有采用卡扣式的安装方式，而是采用螺纹连接杆旋转安装，结实耐用，不会刮伤儿童。技术研发人员：耿晓航受保护的技术使用者：苏州科西兰贸易有限公司技术研发日：20231114技术公布日：2024/5/29