具有支撑结构的课桌书箱的制作方法

本技术涉及课桌，具体为具有支撑结构的课桌书箱。

背景技术：

1、课桌是为学生所使用的课桌，从最早的时候学堂里的八方桌开始，对于用于学校，学堂学习的桌子都应该统一称为课桌。课桌分为“4号”、“5号”两种标号，分别是供初中、小学年级的学生使用，并且建议“4号”的桌椅主要供初一年级的学生使用，而“4号”课桌的桌面高度，通常的标准就是67厘米。课桌是当代设备中的一种常用教学设备，根据使用人数的不同可以将其分为单人课桌、双人课桌以及多人课桌等等；而现如今的所使用的课桌可以将其主要分为以下三种类型：实木课桌(这种课桌加工方便，材料通常为杂木，会浪费大量的木材，而且该种课桌不耐用，使用寿命较短)、升降课桌(该类课桌主要为钢塑结构，桌面为三聚氰胺板，桌腿为钢管件，相关连接地面部分会有塑料帽进行保护)和橡塑课桌(主要是采用橡塑合金材料，经过机械模压成型校用课桌椅产品，该类产品多为固定结构，其高度不可以调节，但因为其所用的材料特殊，材质较好，耐用轻便，也得到部分学校采用)。而课桌通常由桌面、书箱、支腿三大部分构成。

2、目前，常见的课桌，是通过一个单独的书箱与支腿连接，利用书箱的机构对课桌桌面进行支撑和稳固，而书箱自身的组合结构使得桌板的支撑稳固效果相对较差，使其在使用过程中容易产生晃动，影响其使用，实用性相对较差。

技术实现思路

1、本实用新型的目的在于提供具有支撑结构的课桌书箱，以解决上述背景技术中提出的问题。

2、为了解决上述技术问题，本实用新型提供如下技术方案：具有支撑结构的课桌书箱，包括课桌书箱，所述课桌书箱内两侧壁均向外凹陷形成有安装槽，所述安装槽内顶部对应位置均设有一组前后分布设置的连接柱，所述安装槽内设有相适配的钢管，且钢管下端延伸至课桌书箱下方，所述钢管上开设有与连接柱适配的通孔，所述安装槽内壁于连接柱相对外侧均设有与连接柱相连接的固定机构，所述固定机构中设有辅助组件，所述固定机构包括固定座，且固定座与课桌书箱固定连接，所述固定座内设有拉杆，所述拉杆外侧于固定座内套设有弹簧和挡板，且弹簧位于挡板上方，所述拉杆上端外壁于固定座上方套设有连接杆，所述连接杆一侧底部设有插杆，所述插杆下端插入连接柱顶部开设的插孔内。

3、进一步的，所述固定机构还包括固定板，所述固定座内底部开设有凹槽和插槽，所述插槽对称设置于凹槽两侧，且凹槽与插槽相连通，所述插槽内相对侧壁均开设有固定槽，所述插槽和固定槽均与固定板相适配，所述固定板设置于凹槽和固定槽内，所述拉杆下端与固定板固定连接，所述拉杆外侧于凹槽内套设有扭簧，且扭簧上下端分别与挡板和固定板固定连接，所述拉杆上端于连接杆顶部连接有把手，通过固定机构，可方便快捷地将钢管与课桌书箱之间连接固定和拆分，同时配合钢管的使用对课桌书箱起到加强和支撑作用。

4、进一步的，所述辅助组件包括支柱，所述固定座顶部一侧活动嵌设安装有若干个支柱，所述支柱下端插入拉杆内开设的腔室内连接有挡块，所述连接杆顶部开设有若干个限位槽，且限位槽内顶部设有磁块，通过辅助组件，可使支柱上端插入限位槽内，以便对连接杆限位，以便更好的与连接柱之间连接。

5、进一步的，所述拉杆通过轴承分别与连接杆和挡板转动连接，所述弹簧的两端分别与挡板和固定座内壁固定连接，以便使拉杆在能够与连接杆和挡板连接的同时不影响自身转动。

6、进一步的，所述插槽与固定槽之间呈垂直分布设置，所述固定槽为弧形状，以便对固定板阻挡限位固定。

7、进一步的，若干所述支柱呈由左到右直径逐渐增大的半圆形曲线分布设置，所述支柱为与磁块相吸的金属材质，以便利用磁块吸附支柱插入限位槽更好的对连接杆限位。

8、与现有技术相比，本实用新型所达到的有益效果是：

9、1、本实用新型通过设有的钢管配合固定机构，使其能够对课桌书箱起到加强和支撑的作用，提高了其使用的稳固性；通过扭转把手带动固定板转至插槽内，同时扭转扭簧，然后上拉把手，使连接杆带动插杆移出插孔外，转动连接杆至一侧，后将钢管安装至安装槽内套设于连接柱外侧，之后转动连接杆至钢管上方，使插杆与连接柱正对，将拉杆下推，使固定板插入插槽内后彻底释放施加的力，使插杆插入插孔内，固定板在扭簧作用下移至固定槽内，完成对拉杆的固定，即可实现钢管与课桌书箱之间的连接固定，使其可方便快捷的将课桌书箱与钢管之间连接固定和拆分，使用方便；

10、2、本实用新型通过辅助组件，可在课桌书箱与钢管连接固定后，使支柱插入限位内对连接杆限位固定，以便提高固定效果。

技术特征：

1.具有支撑结构的课桌书箱，包括课桌书箱(1)，其特征在于：所述课桌书箱(1)内两侧壁均向外凹陷形成有安装槽(2)，所述安装槽(2)内顶部对应位置均设有一组前后分布设置的连接柱(3)，所述安装槽(2)内设有相适配的钢管(18)，且钢管(18)下端延伸至课桌书箱(1)下方，所述钢管(18)上开设有与连接柱(3)适配的通孔，所述安装槽(2)内壁于连接柱(3)相对外侧均设有与连接柱(3)相连接的固定机构，所述固定机构中设有辅助组件，所述固定机构包括固定座(4)，且固定座(4)与课桌书箱(1)固定连接，所述固定座(4)内设有拉杆(5)，所述拉杆(5)外侧于固定座(4)内套设有弹簧(8)和挡板(9)，且弹簧(8)位于挡板(9)上方，所述拉杆(5)上端外壁于固定座(4)上方套设有连接杆(6)，所述连接杆(6)一侧底部设有插杆(7)，所述插杆(7)下端插入连接柱(3)顶部开设的插孔内。

2.根据权利要求1所述的具有支撑结构的课桌书箱，其特征在于：所述固定机构还包括固定板(10)，所述固定座(4)内底部开设有凹槽(12)和插槽(13)，所述插槽(13)对称设置于凹槽(12)两侧，且凹槽(12)与插槽(13)相连通，所述插槽(13)内相对侧壁均开设有固定槽(14)，所述插槽(13)和固定槽(14)均与固定板(10)相适配，所述固定板(10)设置于凹槽(12)和固定槽(14)内，所述拉杆(5)下端与固定板(10)固定连接，所述拉杆(5)外侧于凹槽(12)内套设有扭簧(11)，且扭簧(11)上下端分别与挡板(9)和固定板(10)固定连接，所述拉杆(5)上端于连接杆(6)顶部连接有把手。

3.根据权利要求1所述的具有支撑结构的课桌书箱，其特征在于：所述辅助组件包括支柱(15)，所述固定座(4)顶部一侧活动嵌设安装有若干个支柱(15)，所述支柱(15)下端插入拉杆(5)内开设的腔室内连接有挡块(16)，所述连接杆(6)顶部开设有若干个限位槽，且限位槽内顶部设有磁块(17)。

4.根据权利要求2所述的具有支撑结构的课桌书箱，其特征在于：所述拉杆(5)通过轴承分别与连接杆(6)和挡板(9)转动连接，所述弹簧(8)的两端分别与挡板(9)和固定座(4)内壁固定连接。

5.根据权利要求2所述的具有支撑结构的课桌书箱，其特征在于：所述插槽(13)与固定槽(14)之间呈垂直分布设置，所述固定槽(14)为弧形状。

6.根据权利要求3所述的具有支撑结构的课桌书箱，其特征在于：若干所述支柱(15)呈由左到右直径逐渐增大的半圆形曲线分布设置，所述支柱(15)为与磁块(17)相吸的金属材质。

技术总结本技术公开了具有支撑结构的课桌书箱，具体涉及课桌技术领域，包括课桌书箱，所述课桌书箱内两侧壁均向外凹陷形成有安装槽，所述安装槽内顶部对应位置均设有一组前后分布设置的连接柱，所述安装槽内设有相适配的钢管，且钢管下端延伸至课桌书箱下方，所述钢管上开设有与连接柱适配的通孔，所述安装槽内壁于连接柱相对外侧均设有与连接柱相连接的固定机构，本技术通过设有的钢管配合固定机构，使其能够对课桌书箱起到加强和支撑的作用，提高了其使用的稳固性；可方便快捷地将课桌书箱与钢管之间连接固定和拆分；通过辅助组件，可在课桌书箱与钢管连接固定后，使支柱插入限位内对连接杆限位固定，以便提高固定效果。技术研发人员：蔡双海受保护的技术使用者：江苏海峯教育科技有限公司技术研发日：20230824技术公布日：2024/5/29