一种训练用具

本技术涉及训练用具，尤其涉及一种训练用具。

背景技术：

1、为训练提升老龄人群和中风人群的步行能力，锻炼其核心力量，灌输对称性姿势，以及减少另一侧肢体的劳损；改善屈髋稳定性，灌输正确的骨盆动力性位置，建立正确的步行习惯，现有技术中采用拐杖或助行器进行辅助训练。

2、例如公开号为cn204352124u的中国实用新型专利中公开了一种助行器，包括：左支撑架；右支撑架；连接杆，连接左支撑架和右支撑架。但是上述现有技术中采用的助行器，存在以下缺陷：

3、在面对膝关节退行性变化的老龄人群和围生期产妇与核心力量减弱等一切有坐站转换困难的人群，在提高步行能力的同时，还需要改善其屈髋稳定性，灌输正确的骨盆动力性位置，改善膝关节的发力情况，纠正患者坐站转换时的动作，现有助行器无法同时满足以上需求。

4、综上所述，现急需一种兼具行走辅助功能和坐站训练功能的训练用具。

技术实现思路

1、为了解决上述现有助行器功能单一，不具备坐站训练功能的问题，本实用新型提供了一种训练用具。

2、根据本实用新型的一个目的，本实用新型提供一种训练用具，包括：

3、支撑件，所述支撑件的数量为两个，分别为第一支撑件和第二支撑件，所述支撑件包括沿长度方向依次设置的连接部和支撑部，所述第一、第二支撑件上的所述连接部位于同一安装平面内，且所述第一、第二支撑件上的所述连接部相对间隔设置，所述支撑部的末端以朝向垂直于所述连接部长度方向的方式延伸；

4、旋转件，所述旋转件安装于所述连接部和所述支撑部之间；

5、第二限位件，所述第二限位件安装于所述连接部和所述支撑部之间。

6、优选的，该训练用具还包括：连接件，所述第一支撑件和所述第二支撑件通过所述连接件可拆卸连接。

7、优选的，所述连接件包括：

8、连接杆，所述连接杆长度方向上的一端连接所述第一支撑件；

9、连接套筒，所述连接套筒长度方向上的一端连接所述第二支撑件，所述连接套筒的另一端设置有开口，所述连接杆长度方向上的另一端通过开口穿设至所述连接套筒内，所述连接套筒的外壁设置有螺纹凸起；

10、内螺纹套筒，所述内螺纹套筒活动套设于所述连接杆外，所述连接杆的外侧固定有约束件，所述约束件被设置适于阻挡内螺纹套筒，以避免所述内螺纹套筒脱离所述连接套筒，所述内螺纹套筒和螺纹凸起相匹配。

11、优选的，所述连接件的数量为多个，所述连接件沿所述连接部的长度方向间隔布置。

12、优选的，该训练用具，还包括：

13、接触件，所述接触件为柱状的接触件，所述接触件以环绕自身轴线的方式活动安装于所述支撑部的末端，所述接触件的长度方向和所述连接部的长度方向相垂直；

14、定位件，所述定位件位于所述接触件和所述支撑部之间，所述定位件被设置适于将所述接触件固定在所述支撑部上。

15、优选的，所述支撑件还包括：

16、握持部，所述握持部位于所述连接部背离所述支撑部的一侧，所述第一支撑件上的握持部的末端和第二支撑件上的握持部的末端可拆卸连接，所述握持部朝向垂直于所述连接部的一侧倾斜设置，所述握持部和所述连接部之间安装有旋转件；

17、第一限位件，所述第一限位件安装于所述握持部和所述连接部之间。

18、优选的，所述握持部的倾斜角度为20°。

19、优选的，所述第一、第二限位件的结构相同，其包括：

20、插杆，所述连接部的上下两侧分别活动安装有一个所述插杆，其中所述插杆沿所述连接部的轴线方向活动设置；

21、限位环，所述握持部和支撑部上分别设置有一个所述限位环，所述限位环上开设有至少两个限位孔，所述限位孔和所述插杆相适配，所述限位孔的数量为两个，所述限位孔绕所述限位环的中心设置，两个所述限位孔和所述限位环中心连线方向之间的夹角为45°。

22、优选的，该训练用具还包括：

23、腋下承托件，所述腋下承托件和所述握持部相连接，所述腋下承托件和所述连接部相垂直，所述腋下承托件的中部朝向连接部的一侧弯曲。

24、优选的，该训练用具还包括：

25、护膝软垫，所述护膝软垫为硅胶材质的护膝软垫，所述护膝软垫绕设于所述支撑件的外周。

26、与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

27、1.该训练用具，通过将旋转件安装于连接部和支撑部之间，支撑部通过旋转件在连接部上转动，完成支撑部安装位置的调整，进而实现该训练用具在坐站训练状态和行走辅助状态下的转换，增加了该训练用具功能的多样性；

28、2.该训练用具，通过增加连接件，第一支撑件通过连接件和所述第二支撑件连接，操作者可对连接件进行操作，完成对第一支撑件和第二支撑件之间的拆分，其中拆分后的第一、第二支撑件可单独作为拐杖使用；

29、3.该训练用具，通过增加接触件，使用者可连带躯干灵活的围绕水平轴做髋关节的前后伸展运动，完成使用者的功能锻炼。

30、以下结合附图及实施例进一步说明本实用新型。

技术特征：

1.一种训练用具，其特征在于，包括：

2.根据权利要求1所述的一种训练用具，其特征在于，还包括：连接件(300)，所述第一支撑件(101)和所述第二支撑件(102)通过所述连接件(300)可拆卸连接。

3.根据权利要求2所述的一种训练用具，其特征在于，所述连接件(300)包括：

4.根据权利要求2所述的一种训练用具，其特征在于，所述连接件(300)的数量为多个，所述连接件(300)沿所述连接部(103)的长度方向间隔布置。

5.根据权利要求1所述的一种训练用具，其特征在于，还包括：

6.根据权利要求1所述的一种训练用具，其特征在于，所述支撑件(100)还包括：

7.根据权利要求6所述的一种训练用具，其特征在于，所述握持部(105)的倾斜角度为20°。

8.根据权利要求6所述的一种训练用具，其特征在于，所述第一、第二限位件的结构相同，其包括：

9.根据权利要求6所述的一种训练用具，其特征在于，还包括：

10.根据权利要求1所述的一种训练用具，其特征在于，还包括：

技术总结本技术提供了一种训练用具，包括支撑件，所述支撑件的数量为两个，分别为第一支撑件和第二支撑件，所述支撑件包括沿长度方向依次设置的连接部和支撑部，所述第一、第二支撑件上的所述连接部位于同一安装平面内，且所述第一、第二支撑件上的所述连接部相对间隔设置，所述支撑部的末端以朝向垂直于所述连接部长度方向的方式延伸；旋转件，所述旋转件安装于所述连接部和所述支撑部之间。该训练用具，通过将旋转件安装于连接部和支撑部之间，支撑部通过旋转件在连接部上转动，完成支撑部安装位置的调整，进而实现该训练用具在坐站训练状态和行走辅助状态下的转换，增加了该训练用具功能的多样性。技术研发人员：叶韬,陈刚,王一栋受保护的技术使用者：复旦大学附属中山医院技术研发日：20230912技术公布日：2024/6/11