一种便于安装和拆卸的教室照明灯具的制作方法

本技术属于照明设备，尤其涉及一种便于安装和拆卸的教室照明灯具。

背景技术：

1、教室照明灯具主要包括教室灯和黑板灯，教室灯用于为学习创造良好的教室光环境，黑板灯则在光线不足的情况下提供黑板照明支持，二者共同提供良好的视觉环境，保护教师和学生的眼睛健康。市面上常见的教室照明灯具，在安装或拆卸时，往往需要两个人协助，其中一人托住灯体，另一个人使用工具进行拆装工作，以此完成将灯体安装到吊杆上或从吊杆上拆卸下来的工作，操作繁琐，效率较低。

2、因此，亟需一种支持单人进行快速拆装工作、操作简便、高效快捷、节省人力的便于安装和拆卸的教室照明灯具。

技术实现思路

1、本实用新型的目的在于针对现有技术的不足，提供一种便于安装和拆卸的教室照明灯具，可实现对灯具的单人快速拆装工作，具有节省人力、操作简便、高效快捷的优点。

2、为了实现上述目的，本实用新型采用了以下技术方案：

3、一种便于安装和拆卸的教室照明灯具，包括：

4、灯体，所述灯体包括灯框和与所述灯框相对固定的照明组件；

5、连接到所述灯框上的支撑件，所述支撑件顶部设有卡接缺口，对应于所述卡接缺口的下方形成有宽度大于所述卡接缺口的卡接空间；

6、用于固定到天花板的吊杆，所述吊杆末端设有负载片，所述负载片安装至所述卡接空间内，所述吊杆位于所述卡接缺口中；

7、套设于所述吊杆上的旋紧件，所述旋紧件与所述吊杆螺纹配合夹持所述支撑件，使所述灯体与所述吊杆相对固定。

8、进一步的，所述支撑件包括位于顶部的支撑平面，以及位于所述支撑平面两端的支撑脚，所述卡接缺口设置于所述支撑平面的一侧，所述支撑脚用于连接到所述灯框。

9、进一步的，所述支撑平面上设有定位孔，所述负载片上设有定位凸起，安装于所述卡接空间内的所述负载片，其定位凸起将落入所述定位孔中。

10、进一步的，所述旋紧件与所述支撑平面之间还套设有环形垫片。

11、进一步的，所述负载片中间位置开设螺纹孔，以螺纹配合的方式固定于所述吊杆的末端。

12、进一步的，所述支撑件、所述吊杆、所述负载片、所述旋紧件均设有两个，两个所述支撑件分别设置于靠近所述灯框两端的位置。

13、可选的，所述灯框上固定有安装座，所述支撑脚的两端可转动地安装到所述安装座上。

14、可选的，所述灯框的顶部设有弧形凹槽，所述弧形凹槽两侧边缘处设有限位片，所述弧形凹槽中可活动地设置有夹持住所述限位片的弧形滑块，所述弧形滑块的宽度小于所述弧形凹槽的宽度，使所述弧形滑块能够沿着所述弧形凹槽的弧形方向滑动，所述支撑件固定于所述弧形滑块上。

15、进一步的，所述弧形凹槽从所述灯框顶部的一端延伸至另一端，所述弧形滑块能够在所述弧形凹槽中沿所述弧形凹槽的长度方向移动。

16、进一步的，所述弧形滑块包括第一夹块和第二夹块，所述第一夹块位于所述限位片的内侧，所述第二夹块位于所述限位片的外侧，以此夹持所述限位片。

17、本实用新型的有益效果：

18、本实用新型通过设置带有卡接缺口的支撑件，与吊杆上的负载片配合卡接挂扣，实现吊装，并由旋紧件进行旋紧固定，无需工具，方便快捷；在旋紧件未旋紧时，灯体也能处于吊装状态，因此仅需一人即可实现灯具的安装拆卸工作，节省人力；通过设置定位孔和定位凸起，能够进行支撑件与负载片之间的相对定位，在旋紧件未旋紧时也不易脱离，旋紧后也进一步提升了稳定性；通过设置安装座和可转动的支撑脚，便于灯体摆动，以此实现照明角度调节；通过设置弧形凹槽与弧形滑块配合，实现弧形滑动调节和横向滑动调节，便于照明角度调节；本实用新型可实现对灯具的单人快速拆装工作，具有节省人力、操作简便、高效快捷的优点。

技术特征：

1.一种便于安装和拆卸的教室照明灯具，其特征在于，包括：

2.根据权利要求1所述的一种便于安装和拆卸的教室照明灯具，其特征在于，所述支撑件（2）包括位于顶部的支撑平面（210），以及位于所述支撑平面（210）两端的支撑脚（220），所述卡接缺口（211）设置于所述支撑平面（210）的一侧，所述支撑脚（220）用于连接到所述灯框（110）。

3.根据权利要求2所述的一种便于安装和拆卸的教室照明灯具，其特征在于，所述支撑平面（210）上设有定位孔（212），所述负载片（4）上设有定位凸起（410），安装于所述卡接空间（230）内的所述负载片（4），其定位凸起（410）将落入所述定位孔（212）中。

4.根据权利要求3所述的一种便于安装和拆卸的教室照明灯具，其特征在于，所述旋紧件（5）与所述支撑平面（210）之间还套设有环形垫片（6）。

5.根据权利要求3所述的一种便于安装和拆卸的教室照明灯具，其特征在于，所述负载片（4）中间位置开设螺纹孔（420），以螺纹配合的方式固定于所述吊杆（3）的末端。

6.根据权利要求1所述的一种便于安装和拆卸的教室照明灯具，其特征在于，所述支撑件（2）、所述吊杆（3）、所述负载片（4）、所述旋紧件（5）均设有两个，两个所述支撑件（2）分别设置于靠近所述灯框（110）两端的位置。

7.根据权利要求2-5任意一项所述的一种便于安装和拆卸的教室照明灯具，其特征在于，所述灯框（110）上固定有安装座（7），所述支撑脚（220）的两端可转动地安装到所述安装座（7）上。

8.根据权利要求1-6任意一项所述的一种便于安装和拆卸的教室照明灯具，其特征在于，所述灯框（110）的顶部设有弧形凹槽（111），所述弧形凹槽（111）两侧边缘处设有限位片（112），所述弧形凹槽（111）中可活动地设置有夹持住所述限位片（112）的弧形滑块（8），所述弧形滑块（8）的宽度小于所述弧形凹槽（111）的宽度，使所述弧形滑块（8）能够沿着所述弧形凹槽（111）的弧形方向滑动，所述支撑件（2）固定于所述弧形滑块（8）上。

9.根据权利要求8所述的一种便于安装和拆卸的教室照明灯具，其特征在于，所述弧形凹槽（111）从所述灯框（110）顶部的一端延伸至另一端，所述弧形滑块（8）能够在所述弧形凹槽（111）中沿所述弧形凹槽（111）的长度方向移动。

10.根据权利要求8所述的一种便于安装和拆卸的教室照明灯具，其特征在于，所述弧形滑块（8）包括第一夹块（810）和第二夹块（820），所述第一夹块（810）位于所述限位片（112）的内侧，所述第二夹块（820）位于所述限位片（112）的外侧，以此夹持所述限位片（112）。

技术总结本技术属于照明设备技术领域，尤其涉及一种便于安装和拆卸的教室照明灯具。包括灯体，所述灯体包括灯框和与所述灯框相对固定的照明组件；连接到所述灯框上的支撑件，所述支撑件顶部设有卡接缺口，对应于所述卡接缺口的下方形成有宽度大于所述卡接缺口的卡接空间；用于固定到天花板的吊杆，所述吊杆末端设有负载片，所述负载片安装至所述卡接空间内，所述吊杆位于所述卡接缺口中；套设于所述吊杆上的旋紧件，所述旋紧件与所述吊杆螺纹配合夹持所述支撑件，使所述灯体与所述吊杆相对固定。本技术可实现对灯具的单人快速拆装工作，具有节省人力、操作简便、高效快捷的优点。技术研发人员：胡兴,张文华,张成良,文益进,谢少雄,王龙玲受保护的技术使用者：深圳市尚为照明有限公司技术研发日：20231110技术公布日：2024/6/5