一种用于汉语言文学教学用辅助装置

本发明涉及教学工具，具体涉及一种用于汉语言文学教学用辅助装置。

背景技术：

1、汉语言文学是研究中国语言的词语、句法，赏析古今诗歌、散文、小说等众多的文学作品，熟悉有关编辑出版的基本知识的一门学科，汉语言文学专业培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，能在新闻文艺出版部门、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学和研究工作，以及文化宣传方面的实际工作的汉语言文学专门人才，在汉语言文学的学习中会用到教学装置来进行学术展示，能够更好地将汉语言文学展示给学生，让学生能够在学习过程中更加容易地了解汉语言文学。

2、现有的教学用投影仪，投影画面通常是固定的，难以进行调节，在后续实际使用时，难以根据学生的数量和坐的位置，来对投影画面的均匀度做进一步调节，进而使投影画面的均匀度受到影响，投影的效果较差。

技术实现思路

1、本发明的目的是提供一种用于汉语言文学教学用辅助装置，以解决现有技术中投影画面通常是固定的，难以进行调节，在后续实际使用时，难以根据学生的数量和坐的位置，来对投影画面的均匀度做进一步调节，进而使投影画面的均匀度受到影响，投影效果较差的问题。

2、为了实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种用于汉语言文学教学用辅助装置，包括投影仪主体、放映镜头和投影幕布，所述投影仪主体一侧的外壁上开设有穿槽，所述放映镜头贯穿穿槽设置，所述调节机构安装在投影仪主体的内部，所述调节机构包括固定套接在放映镜头外部的连接块、转动连接在投影仪主体一侧内壁上的丝杆和安装在投影仪主体内部的电机，所述连接块螺接在丝杆的外部，所述电机输出端与丝杆之间通过活动组件连接。

3、进一步地，所述投影仪主体的内部安装有与丝杆互为平行设置的导杆，所述连接块还滑动套接在导杆的外部。

4、进一步地，所述活动组件包括固接在电机输出端的第一传动轴、固定套接在第一传动轴外部的固定盘、套设在第一传动轴外部的弹簧和滑动套接在第一传动轴外部的滑盘。

5、进一步地，所述第一传动轴的直径小于丝杆的直径，所述弹簧位于固定盘和滑盘之间，所述弹簧的一端与固定盘的外壁固接，所述弹簧的另一端与滑盘的外壁固接，所述滑盘的外壁与丝杆的一端抵接，所述第一传动轴与丝杆相靠近的一端固接在一起，所述丝杆与维护机构相配合。

6、进一步地，所述维护机构包括固接在投影仪主体底部内壁上的两个固定杆、滑动套接在两个固定杆外部的密封挡板、开设在密封挡板靠近连接块一侧外壁上的活动槽、安装在活动槽内部的清洁组件和用于驱动密封挡板沿着固定杆外壁移动的驱动组件，所述密封挡板与投影仪主体一侧的内壁抵接。

7、进一步地，所述驱动组件包括安装在投影仪主体底部内壁上的电动推杆、固接在电动推杆伸长端的驱动板和铰接在驱动板靠近密封挡板一侧外壁上的两个连接杆，两个所述连接杆的另一端均与密封挡板的底部铰接。

8、进一步地，所述清洁组件包括沿密封挡板高度方向转动连接在其内部的第二传动轴、固接在第二传动轴延伸至密封挡板外部一端的第一锥齿轮、转动连接在活动槽内壁上的第三传动轴、固接在第三传动轴另一端的安装架、安装在安装架外壁上的柔性蓬松清洁棉块和固定套接在丝杆外部的第二锥齿轮，所述第二锥齿轮位于第一锥齿轮的正上方且与第一锥齿轮相配合，所述第二传动轴和第三传动轴的外部均固定套接有第三锥齿轮，且两个所述第三锥齿轮相啮合。

9、进一步地，还包括投影画面调节方法，所述投影画面调节方法包括如下步骤：

10、s1、一次测距，首先在投影仪主体和投影幕布安装完成后，通过投影仪主体中的第一测距仪对与投影幕布之间的距离进行测量；

11、s2、一次调节，根据投影仪主体与投影幕布之间的距离，通过调节机构对投影仪主体中的放映镜头进行投影位置的调节，投影仪主体对此次放映镜头的投影位置进行记忆，并在每次投影仪主体开机后，通过调节机构将放映镜头自动调节至该记忆投影位置；

12、s3、二次测距，使用时，通过投影仪主体中的第二测距仪对与学生之间的距离进行测量；

13、s4、二次调节，根据投影仪主体与投影幕布之间的距离和投影仪主体与学生之间的距离，计算得出学生与投影幕布之间的距离，根据学生与投影幕布之间的距离，调节机构对放映镜头的投影位置进行调节；

14、s5、关机维护，在投影仪主体关机后，通过调节机构驱动放映镜头收回投影仪主体内部，再通过维护机构对放映镜头镜面进行清洁维护处理。

15、与现有技术相比，本发明提供的一种用于汉语言文学教学用辅助装置，具备以下有益效果：

16、1、通过控制电机带动丝杆朝不同的方向转动，可带动连接块沿着导杆外部向左或向右移动，进而根据投影仪主体与投影幕布之间的距离和学生与投影幕布之间的距离，对放映镜头的位置进行调节，使投影画面大小可以根据学生的位置进行调节，进而提高了学生在不同位置的投影画面均匀度；

17、2、投影仪主体关机后，通过控制电机带动丝杆正转，进而通过连接块带动放映镜头移动至投影仪主体的内部，接着通过控制电动推杆伸长，带动驱动板向右移动，带动密封挡板向上移动对穿槽进行密封，防止外部的灰尘通过穿槽进入到投影仪主体内部；

18、3、当密封挡板向上移动后，柔性蓬松清洁棉块刚好与放映镜头镜面抵接，同时带动第一锥齿轮与静止的第二锥齿轮啮合，随之控制电机带动丝杆转动，进而实现对放映镜头镜面持续清洁的效果，避免了放映镜头镜面附着灰尘影响投影效果的问题。

技术特征：

1.一种用于汉语言文学教学用辅助装置，包括投影仪主体(1)、放映镜头(2)和投影幕布，其特征在于，所述投影仪主体(1)一侧的外壁上开设有穿槽，所述放映镜头(2)贯穿穿槽设置，所述调节机构安装在投影仪主体(1)的内部，所述调节机构包括固定套接在放映镜头(2)外部的连接块(5)、转动连接在投影仪主体(1)一侧内壁上的丝杆(6)和安装在投影仪主体(1)内部的电机(7)，所述连接块(5)螺接在丝杆(6)的外部，所述电机(7)输出端与丝杆(6)之间通过活动组件连接。

2.根据权利要求1所述的一种用于汉语言文学教学用辅助装置，其特征在于，所述投影仪主体(1)的内部安装有与丝杆(6)互为平行设置的导杆(8)，所述连接块(5)还滑动套接在导杆(8)的外部。

3.根据权利要求2所述的一种用于汉语言文学教学用辅助装置，其特征在于，所述活动组件包括固接在电机(7)输出端的第一传动轴(9)、固定套接在第一传动轴(9)外部的固定盘(10)、套设在第一传动轴(9)外部的弹簧(11)和滑动套接在第一传动轴(9)外部的滑盘(12)。

4.根据权利要求3所述的一种用于汉语言文学教学用辅助装置，其特征在于，所述第一传动轴(9)的直径小于丝杆(6)的直径，所述弹簧(11)位于固定盘(10)和滑盘(12)之间，所述弹簧(11)的一端与固定盘(10)的外壁固接，所述弹簧(11)的另一端与滑盘(12)的外壁固接，所述滑盘(12)的外壁与丝杆(6)的一端抵接，所述第一传动轴(9)与丝杆(6)相靠近的一端固接在一起，所述丝杆(6)与维护机构相配合。

5.根据权利要求4所述的一种用于汉语言文学教学用辅助装置，其特征在于，所述维护机构包括固接在投影仪主体(1)底部内壁上的两个固定杆(13)、滑动套接在两个固定杆(13)外部的密封挡板(14)、开设在密封挡板(14)靠近连接块(5)一侧外壁上的活动槽(15)、安装在活动槽(15)内部的清洁组件和用于驱动密封挡板(14)沿着固定杆(13)外壁移动的驱动组件，所述密封挡板(14)与投影仪主体(1)一侧的内壁抵接。

6.根据权利要求5所述的一种用于汉语言文学教学用辅助装置，其特征在于，所述驱动组件包括安装在投影仪主体(1)底部内壁上的电动推杆(16)、固接在电动推杆(16)伸长端的驱动板(17)和铰接在驱动板(17)靠近密封挡板(14)一侧外壁上的两个连接杆(18)，两个所述连接杆(18)的另一端均与密封挡板(14)的底部铰接。

7.根据权利要求6所述的一种用于汉语言文学教学用辅助装置，其特征在于，所述清洁组件包括沿密封挡板(14)高度方向转动连接在其内部的第二传动轴(19)、固接在第二传动轴(19)延伸至密封挡板(14)外部一端的第一锥齿轮(20)、转动连接在活动槽(15)内壁上的第三传动轴(21)、固接在第三传动轴(21)另一端的安装架(22)、安装在安装架(22)外壁上的柔性蓬松清洁棉块(23)和固定套接在丝杆(6)外部的第二锥齿轮(24)，所述第二锥齿轮(24)位于第一锥齿轮(20)的正上方且与第一锥齿轮(20)相配合，所述第二传动轴(19)和第三传动轴(21)的外部均固定套接有第三锥齿轮(25)，且两个所述第三锥齿轮(25)相啮合。

8.根据权利要求1-7任一项所述的一种用于汉语言文学教学用辅助装置，其特征在于，还包括投影画面调节方法，所述投影画面调节方法包括如下步骤：

技术总结本发明公开了一种用于汉语言文学教学用辅助装置，涉及教学工具领域，包括投影仪主体、放映镜头和投影幕布，所述投影仪主体一侧的外壁上开设有穿槽，所述放映镜头贯穿穿槽设置，所述调节机构安装在投影仪主体的内部，所述调节机构包括固定套接在放映镜头外部的连接块、转动连接在投影仪主体一侧内壁上的丝杆和安装在投影仪主体内部的电机，所述连接块螺接在丝杆的外部，所述电机输出端与丝杆之间通过活动组件连接；该用于汉语言文学教学用辅助装置，使投影画面大小可以根据学生的位置进行调节，进而提高了学生在不同位置的投影画面均匀度，能够对放映镜头镜面持续清洁的效果，避免了放映镜头镜面附着灰尘影响投影效果的问题。技术研发人员：张雪蕊受保护的技术使用者：赣州职业技术学院技术研发日：技术公布日：2024/6/13