一种学前教育绘画板的制作方法

本技术涉及学前教育工具，具体为一种学前教育绘画板。

背景技术：

1、儿童是人生智力发展的基础阶段，也是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用，学前教育的关键之一在于提升儿童的学习兴趣，进而设计出能够快速引发儿童兴趣的工具在对幼童进行学前教育时，绘画的学习能够有助于对幼童大脑的开发。

2、如公开号为cn202022752390.1的一种便于学前教育教学用的绘画板，包括底座、位于底座上方的画板主体，底座的底端四角处均固定设置有万向轮，画板主体的背面固定设置有连接板，连接板的一侧固定连接有安装板，安装板和底座之间固定连接有升降柱，安装板的底端开设有连接孔，升降柱的顶端嵌装于连接孔内，升降柱的一侧螺纹连接有第一固定杆，画板主体的顶端固定设置有箱体，箱体内开设有腔室，腔室内固定设置有转动轴，转动轴的表面设置有幕布。该实用新型通过升降柱来调节画板主体的高度，通过伸缩管改变连接板的倾斜角度，从而使画板主体的角度得到倾斜，并且画板主体的顶端设置有幕布，使画板主体能够进行投屏使用。

3、上述专利中提出学前教育教学用绘画板未设置可供画笔发放置的结构，导致在孩童使用的过程中需要将画笔放置在地面上或桌面上，造成孩童在拿取和挑选画笔颜色时较为不便，且在孩童完成绘画后，需要家长将画笔收集起来单独放置，较为麻烦。

4、所以我们提出了一种学前教育绘画板，以便于解决上述中提出的问题。

技术实现思路

1、本实用新型的目的在于提供一种学前教育绘画板，以解决上述背景技术提出孩童使用绘画板的过程中需要将画笔放置在地面上或桌面上，造成孩童在拿取和挑选画笔颜色时较为不便，且在孩童完成绘画后，需要家长将画笔收集起来单独放置，较为麻烦的问题。

2、为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种学前教育绘画板，包括底部支撑组件和固定安装在底部支撑组件上端两侧的升降组件，升降组件的上端固定安装有画板主体，画板主体的上端设置有箱体组件；

3、还包括：

4、底部支撑组件的上端一侧滑动安装有放置组件；

5、所述放置组件包括架设机构和固定安装在架设机构上端中部的连接机构，连接机构的上端磁性连接有收集机构。

6、采用上述技术方案，放置组件的设置用于画笔的放置。

7、优选的，所述底部支撑组件包括底座和固定安装在底座上端一侧的穿透长槽。

8、采用上述技术方案，穿透长槽的设置便于放置组件调节放置位置。

9、优选的，所述架设机构包括方形块和固定安装在方形块上端中部的空心长柱，长柱的外壁一侧呈线性等间距开设有多个圆槽。

10、采用上述技术方案，方形块的设置用于带动长柱滑动在穿透长槽的内腔中。

11、优选的，所述长柱的内腔中活动卡接有伸缩柱，伸缩柱的外壁下端一侧固定安装有弹性元件，弹性元件的一端固定安装有弧形卡块。

12、采用上述技术方案，弹性元件的设置用于调节伸缩柱在长柱内腔中的位置。

13、优选的，所述连接机构包括u形底板和开设在u形底板内壁两侧中部的凹形槽，凹形槽的内壁一端内嵌设置有第一磁条。

14、采用上述技术方案，第一磁条的设置可用于对收集机构进行固定。

15、优选的，所述收集机构包括容纳盒和固定安装在容纳盒外壁下端两侧的长磁条，容纳盒的内腔上端滑动安装有隔断件。

16、采用上述技术方案，隔断件的设置用于对零时使用的画笔进行存放。

17、优选的，所述容纳盒的内壁一侧上端开设有连通槽，容纳盒的内壁另一侧上端开设有扩充槽，扩充槽的底部内嵌设置有第二磁条。

18、采用上述技术方案，扩充槽和第二磁条的设置用于对隔断件一端的进行固定。

19、优选的，所述隔断件包括t形长板和固定安装在t形长板外壁一侧中部的把手，t形长板的外壁另一侧固定安装有对接磁块，t形长板活动穿插在连通槽的内腔中。

20、采用上述技术方案，t形长板的设置用于对孩童需要使用的画笔进行放置。

21、与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：通过架设机构的设置对连接机构和收集机构进行支撑，收集机构的设置用于对绘画板绘画笔进行收集，其具体内容如下；

22、1、孩童在使用绘画板进行绘画时，家长可根据孩童的身高调节伸缩柱在长柱内腔中的位置，确定好高度后，孩童在绘画时，可将隔断件从容纳盒的内腔中抽出，从容纳盒的底部直接拿取放置的绘画笔进行使用，便于孩童快速且便捷的挑选自己喜欢的绘画笔颜色，进行画画，使用便捷的同时，也便于家长对绘画笔进行收集。

23、2、孩童在使用绘画笔进行画画的过程中，拉动把手带动t形长板的一端从连通槽的内腔中抽出，使得t形长板设置在容纳盒的外壁一侧，孩童可根据自身的使用习惯以及自身喜欢的颜色，将绘画笔放置在t形长板的上端，便于辅助孩童快速区别自己要拿取的颜色，提高整个绘画板使用的实用性。

技术特征：

1.一种学前教育绘画板，包括底部支撑组件(1)和固定安装在底部支撑组件(1)上端两侧的升降组件(2)，升降组件(2)的上端固定安装有画板主体(3)，画板主体(3)的上端设置有箱体组件(4)；

2.根据权利要求1所述的一种学前教育绘画板，其特征在于：所述底部支撑组件(1)包括底座(11)和固定安装在底座(11)上端一侧的穿透长槽(12)。

3.根据权利要求2所述的一种学前教育绘画板，其特征在于：所述架设机构(51)包括方形块(511)和固定安装在方形块(511)上端中部的空心长柱(512)，长柱(512)的外壁一侧呈线性等间距开设有多个圆槽(513)。

4.根据权利要求3所述的一种学前教育绘画板，其特征在于：所述长柱(512)的内腔中活动卡接有伸缩柱(514)，伸缩柱(514)的外壁下端一侧固定安装有弹性元件(515)，弹性元件(515)的一端固定安装有弧形卡块(516)。

5.根据权利要求4所述的一种学前教育绘画板，其特征在于：所述连接机构(52)包括u形底板(521)和开设在u形底板(521)内壁两侧中部的凹形槽(522)，凹形槽(522)的内壁一端内嵌设置有第一磁条(523)。

6.根据权利要求5所述的一种学前教育绘画板，其特征在于：所述收集机构(53)包括容纳盒(531)和固定安装在容纳盒(531)外壁下端两侧的长磁条(532)，容纳盒(531)的内腔上端滑动安装有隔断件(533)。

7.根据权利要求6所述的一种学前教育绘画板，其特征在于：所述容纳盒(531)的内壁一侧上端开设有连通槽(5311)，容纳盒(531)的内壁另一侧上端开设有扩充槽(5312)，扩充槽(5312)的底部内嵌设置有第二磁条(5313)。

8.根据权利要求7所述的一种学前教育绘画板，其特征在于：所述隔断件(533)包括t形长板(5331)和固定安装在t形长板(5331)外壁一侧中部的把手(5333)，t形长板(5331)的外壁另一侧固定安装有对接磁块(5332)。

技术总结本技术公开了一种学前教育绘画板，包括底部支撑组件和固定安装在底部支撑组件上端两侧的升降组件，底部支撑组件的上端一侧滑动安装有放置组件，孩童在使用绘画板进行绘画时，家长可根据孩童的身高调节伸缩柱在长柱内腔中的位置，确定好高度后，孩童在绘画时，可将隔断件从容纳盒的内腔中抽出，从容纳盒的底部直接拿取放置的绘画笔进行使用，便于孩童快速且便捷的挑选自己喜欢的绘画笔颜色，进行画画，使用便捷的同时，也便于家长对绘画笔进行收集。技术研发人员：汪人豪受保护的技术使用者：山西紫丹教育科技有限公司技术研发日：20230531技术公布日：2024/1/15