一种多功能摆锤实验装置的制作方法

本技术涉及实验装置领域，更具体地说，涉及一种多功能摆锤实验装置。

背景技术：

1、摆锤实验是由瑞士建构主义发展心理学家皮亚杰发明，用来测试儿童演绎推理能力程度的实验，实验的结果是：形式运算阶段的儿童已经具有抽象逻辑推理能力，能运用假设演绎推理，推论出问题的结论。

2、现有专利号cn201922441891.5单摆实验仪，本实用新型克服了现有技术中的单摆实验仪在实验过程中容易发生圆锥摆的缺陷，提高实验精度，可用于大学物理实验中的单摆实验。

3、基于上述，本发明人发现：上述专利实验现象不够直观明了，因为小学生的思维是以具体形象思维为主要特点，需要直观明了才能将定性和定量的探究有效地结合起来，另外，该试验仪只能通过单一结构得到实验结果，功能单一，效率相对较低，于是，有鉴于此，针对现有的结构予以研究改良，提供一种多功能摆锤实验装置，以期达到更具有更加实用价值性的目的。

技术实现思路

1、1.要解决的技术问题

2、针对现有技术中存在的问题，本实用新型的目的在于提供一种多功能摆锤实验装置，它可以实现防止实验现象不够直观明了，因为小学生的思维是以具体形象思维为主要特点，需要直观明了才能将定性和定量的探究有效地结合起来，另外，该试验仪只能通过单一结构得到实验结果，功能单一，效率相对较低的问题。

3、2.技术方案

4、为解决上述问题，本实用新型采用如下的技术方案。

5、一种多功能摆锤实验装置，包括底座，所述底座的上方固定安装有支撑柱，所述支撑柱的上方设置有安装架，所述安装架的上方固定安装有安装座，所述支撑柱的顶部设置有安装顶，所述安装顶的底部从左至右分别螺纹连接有第一摆锤组件、第二摆锤组件、第三摆锤组件和第四摆锤组件，所述第二摆锤组件的一侧卡嵌连接有固定轴，所述固定轴的一侧固定设有卡杆，且固定轴的外侧套设有套箍，所述套箍的下方固定连接有摆绳，所述摆绳的下方设置有摆锤本体。

6、进一步的，所述支撑柱的内部设有销轴，所述销轴贯穿于支撑柱。

7、进一步的，所述安装座设为四组，对称设于安装架的上方两侧。

8、进一步的，所述安装座的内侧设有凹口，且凹口的上方设有螺母套。

9、进一步的，所述安装顶的固定设有固定件，所述固定件的内侧设有限位杆，所述安装顶的底部固定安装有升降柱，所述升降柱的两侧外表壁均开设有间距一致的安装孔，所述安装孔与销轴的尺寸相适配。

10、进一步的，所述第一摆锤组件下方设为长摆绳配备一组摆锤本体，所述第二摆锤组件下方设为短摆绳配备一组摆锤本体，所述第三摆锤组件设为长摆绳配备一组摆锤本体，所述第四摆锤组件设为长摆绳配备至少两组或三组摆锤本体，每组所述摆锤本体的重量一致。

11、进一步的，所述第二摆锤组件的上方固定设有四组尺寸一致的固定杆，每组所述固定杆配备一组螺纹杆，所述第二摆锤组件的内侧开设有卡槽，所述卡槽与卡杆卡嵌连接。

12、3.有益效果

13、相比于现有技术，本实用新型的优点在于：

14、(1)本方案，通过设置四组摆锤组件螺纹连接于安装架的底部，利用第一摆锤组件和第二摆锤组件来实验摆绳的长度是否改变摆动快慢，再利用第三摆锤组件和第四摆锤组件来实验摆锤本体重量是否改变摆动快慢，小学可直观看出摆锤实验所带来的实验结果。

15、(2)本方案，通过设置安装架配合四组摆锤组件固定安装于支撑柱的上方，利用安装顶改变安装架的高度，再利用销轴贯穿升降柱两侧的安装孔，实现固定，整体结构功能多，方便使用。

技术特征：

1.一种多功能摆锤实验装置，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)的上方固定安装有支撑柱(2)，所述支撑柱(2)的上方设置有安装架(3)，所述安装架(3)的上方固定安装有安装座(4)，所述支撑柱(2)的顶部设置有安装顶(5)，所述安装顶(5)的底部从左至右分别螺纹连接有第一摆锤组件(6)、第二摆锤组件(7)、第三摆锤组件(8)和第四摆锤组件(9)，所述第二摆锤组件(7)的一侧卡嵌连接有固定轴(10)，所述固定轴(10)的一侧固定设有卡杆(11)，且固定轴(10)的外侧套设有套箍(12)，所述套箍(12)的下方固定连接有摆绳(13)，所述摆绳(13)的下方设置有摆锤本体(14)。

2.根据权利要求1所述的一种多功能摆锤实验装置，其特征在于：所述支撑柱(2)的内部设有销轴(21)，所述销轴(21)贯穿于支撑柱(2)。

3.根据权利要求1所述的一种多功能摆锤实验装置，其特征在于：所述安装座(4)设为四组，对称设于安装架(3)的上方两侧。

4.根据权利要求1所述的一种多功能摆锤实验装置，其特征在于：所述安装座(4)的内侧设有凹口(41)，且凹口(41)的上方设有螺母套(42)。

5.根据权利要求1所述的一种多功能摆锤实验装置，其特征在于：所述安装顶(5)的固定设有固定件(51)，所述固定件(51)的内侧设有限位杆(52)，所述安装顶(5)的底部固定安装有升降柱(53)，所述升降柱(53)的两侧外表壁均开设有间距一致的安装孔(54)，所述安装孔(54)与销轴(21)的尺寸相适配。

6.根据权利要求1所述的一种多功能摆锤实验装置，其特征在于：所述第一摆锤组件(6)下方设为长摆绳(13)配备一组摆锤本体(14)，所述第二摆锤组件(7)下方设为短摆绳(13)配备一组摆锤本体(14)，所述第三摆锤组件(8)设为长摆绳(13)配备一组摆锤本体(14)，所述第四摆锤组件(9)设为长摆绳(13)配备至少两组或三组摆锤本体(14)，每组所述摆锤本体(14)的重量一致。

7.根据权利要求1所述的一种多功能摆锤实验装置，其特征在于：所述第二摆锤组件(7)的上方固定设有四组尺寸一致的固定杆(71)，每组所述固定杆(71)配备一组螺纹杆(72)，所述第二摆锤组件(7)的内侧开设有卡槽(73)，所述卡槽(73)与卡杆(11)卡嵌连接。

技术总结本技术公开了一种多功能摆锤实验装置，属于实验装置领域，一种多功能摆锤实验装置，包括底座，所述底座的上方固定安装有支撑柱，所述支撑柱的上方设置有安装架，所述安装架的上方固定安装有安装座，所述支撑柱的顶部设置有安装顶，所述安装顶的底部从左至右分别螺纹连接有第一摆锤组件、第二摆锤组件、第三摆锤组件和第四摆锤组件，所述第二摆锤组件的一侧卡嵌连接有固定轴；通过设置四组摆锤组件螺纹连接于安装架的底部，利用第一摆锤组件和第二摆锤组件来实验摆绳的长度是否改变摆动快慢，再利用第三摆锤组件和第四摆锤组件来实验摆锤本体重量是否改变摆动快慢，学生可直观看出摆锤实验所带来的实验结果。技术研发人员：吴述存,吴航受保护的技术使用者：酒泉市北关小学技术研发日：20230825技术公布日：2024/4/29