一种学前教育展示教具

本技术属于学前教育，具体涉及一种学前教育展示教具。

背景技术：

1、学前教育又称幼儿教育，是指实施幼儿教育的机构根据一定的培养目标和幼儿的身心特点，对入小学前的幼儿进行有计划的教育，其主要任务是使儿童身心获得协调发展，为入小学接受小学阶段的教育作好准备，在学前教育过程中老师需要使用到展示教具来对各种学前教育材料进行展示。

2、中国专利(公告号：cn211427604u)公开了学前教育用展示教具，包括展示板、支撑腿、驱动电机和顶板，所述展示板位于两组支撑腿之间，两组所述支撑腿对称分布在展示板的两侧，且与展示板螺纹连接固定，所述展示板的上方还固定安装有顶板，所述顶板螺纹连接展示板，且顶板的内部为中空设置，所述顶板的上表面还固定安装有驱动电机，所述顶板的内部居中部竖向活动安装有转轴，所述转轴的外部竖向排列分布固定套设有第一主动轮与第二主动轮，所述第一主动轮与第二主动轮与均与转轴同步转动，所述第一主动轮的外部套设第一传动带的一端，所述第一传动带的另一端套设在第一丝杆上。结构合理，有效节约人力清理劳动力度，可广泛推广。

3、但是在实际使用过程中只能够进行单面粘贴画报彩图，粘贴需要使用胶水，后期使用清理刀不能够快速清理，且清理刀外置容易被小孩子触碰到，存在一定的误伤风险，同时展示过程中不能够根据使用需要对画报彩图进行角度上的调节使用，功能不完善。

技术实现思路

1、本实用新型的目的在于提供一种学前教育展示教具，以解决上述背景技术中提出的在实际使用过程中只能够进行单面粘贴画报彩图，粘贴需要使用胶水，后期使用清理刀不能够快速清理，且清理刀外置容易被小孩子触碰到，存在一定的误伤风险，同时展示过程中不能够根据使用需要对画报彩图进行角度上的调节使用，功能不完善的问题。

2、为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种学前教育展示教具，包括展示座，所述展示座的下表面四个角落位置处均固定安装有吸盘，所述展示座的前后两侧面均转动安装有转轴一，其中前侧位置处的所述转轴一端部固定有转盘，两个所述转轴一相对的一端固定有同一个框架，所述框架的前后两侧面均固定有滑块，所述展示座的前后两侧面均开设有供滑块滑动的弧形滑道，所述框架内壁的上下两侧面均转动安装有转轴二，两个所述转轴二之间固定有同一个展示板，所述框架的上表面设置有用于对展示板转动后进行锁定的切换锁紧器，所述展示板的左右两侧面均设置有两个l形板，其中上方位置处的两个所述l形板分别固定在展示板的左右两侧面，其中下方位置处的两个所述l形板分别活动设置在展示板的左右两侧面，所述展示板内部开设有两个空腔且空腔内设置有用于驱使下方相对位置处l形板上下运动的运动单元，所述l形板上活动设置有压板。

3、采用上述方案，通过设置转轴一配合框架使用实现展示板的角度调节，利用转轴二配合切换锁紧器实现展示板的双面切换翻转调节，实现双面展示，保证学前教育展示的多样化，通过设置l形板配合压板使用，同侧的两个压板配合展示板实现对学前教育图纸画报的有效压紧，无需使用胶水粘贴，避免了胶水粘贴之后使用清理刀也难以快速清理的问题，且避免了使用清理刀这种存在使用风险的工具，操作使用便捷，通过设置运动单元可以对同侧两个l形板之间的距离进行适应性调节，进而能够根据学前教育图纸画报的大小规格进行适应性调节压紧位置，适用范围广，吸盘的设置便于整个展示座吸附固定在台面上，提升放置使用稳定性，完善功能多样性。

4、上述方案中，需要说明的是，照明灯条和马达均与外接电源电性连接。

5、作为一种优选的实施方式，所述展示座的左右两侧面均固定安装有两个照明灯条，两个所述照明灯条一前一后相对布设。

6、采用上述方案，在天气阴暗光线条件较差时可以通过打开照明灯条来照亮展示教学空间，便于使用。

7、作为一种优选的实施方式，所述展示座的前侧面固定安装有固定块，所述固定块位于转盘的下方且固定块上螺纹安装有固定螺钉，所述转盘的周侧面开设有弧形槽，所述固定螺钉的尾端延伸至弧形槽内且与弧形槽内壁相贴合。

8、采用上述方案，固定块配合固定螺钉使用，在转盘和转轴一驱使框架转动实现展示板角度调节时，拧入固定螺钉进入到弧形槽内，实现转盘的挤压固定，进而实现角度的调节并固定，操作便捷，固定效果稳定性好。

9、作为一种优选的实施方式，所述切换锁紧器包括固定在框架上表面的若干个固定导杆、安装在固定导杆顶端的限位盘、滑动安装在固定导杆外部的滑动板以及安装在滑动板下表面的两个锁紧杆，所述固定导杆的外部套设有两端分别与限位盘和滑动板相连接的弹簧一，所述锁紧杆滑动贯穿框架并与展示板上表面开设的锁紧槽配合使用，两个所述锁紧杆相对布设在上方位置处转轴二的前后两侧。

10、采用上述方案，固定导杆可以对滑动板的上下运动进行支撑，滑动板向上运动时锁紧杆同步脱离锁紧槽，且弹簧一受到挤压形变，此时展示板可以筒股转增二进行转动，在转动翻转之后利用弹簧一的弹性驱使锁紧杆插入到锁紧槽内实现锁定。

11、作为一种优选的实施方式，所述运动单元包括固定在空腔内壁的马达、安装在马达输出轴端部的螺杆、安装在螺杆顶端且转动安装在空腔内壁的转轴三、螺纹安装在螺杆外表面的移动板、固定在移动板侧面的连接杆以及安装在连接杆另一端的固定套，所述空腔内壁固定有若干个限位杆，所述移动板滑动安装在限位杆的外表面，所述展示板的前后两侧面均开设有与空腔相互连通且供连接杆运动的条形孔，所述固定套固定在对应位置处的l形板侧面。

12、采用上述方案，利用马达驱使螺杆转动，进而驱使移动板上下运动，进而通过连接杆和固定套实现下方位置处的l形板上下运动调节位置，从而可以根据图纸画报的大小规格调节同侧两个l形板之间的距离，适用范围广，转轴三的设置可以对螺杆的转动进行支撑，避免螺杆顶端出现转动离心晃动的现象，限位杆的设置可以对移动板的上下运动进行支撑导正，使得移动板上下运动稳定性好，且不易晃动。

13、作为一种优选的实施方式，所述l形板上滑动安装有滑动杆，所述滑动杆的一端与压板固定连接，所述滑动杆的另一端固定有操作板，所述滑动杆的外部套设有两端分别与压板和l形板相连接的弹簧二。

14、采用上述方案，需要铺设图纸画报时拉动操作板，操作板通过滑动杆带动压板脱离展示板，从而可以将图纸画报铺在展示板侧面，并在铺好之后利用弹簧二的弹性驱使压板复位来压紧图纸画报，无需胶水粘贴。

15、与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

16、该学前教育展示教具通过设置转轴一配合框架使用实现展示板的角度调节，利用转轴二配合切换锁紧器实现展示板的双面切换翻转调节，实现双面展示，保证学前教育展示的多样化，通过设置l形板配合压板使用，同侧的两个压板配合展示板实现对学前教育图纸画报的有效压紧，无需使用胶水粘贴，避免了胶水粘贴之后使用清理刀也难以快速清理的问题，且避免了使用清理刀这种存在使用风险的工具，操作使用便捷；

17、该学前教育展示教具通过设置运动单元可以对同侧两个l形板之间的距离进行适应性调节，进而能够根据学前教育图纸画报的大小规格进行适应性调节压紧位置，适用范围广，吸盘的设置便于整个展示座吸附固定在台面上，提升放置使用稳定性，完善功能多样性。