一种教学装置的制作方法

本技术涉及教学装置，尤其涉及一种教学装置。

背景技术：

1、经济学是研究人类社会在各个发展阶段上的各种经济活动和各种相应的经济关系及其运行、发展的规律的学科，经济学核心思想是物质稀缺性和有效利用资源，可分为两大主要分支，微观经济学和宏观经济学，随着国民经济的高速发展，经济学研究和应用受到国家和民众的关注越来越高，理论体系和应用不断完善和发展，为了更好的进行经济学的教学，通常会通过经济学教学展示装置进行辅助教学。

2、经检索，公告号为：cn215621046u的专利公开了一种经济学教学用演示装置，包括画板本体，所述画板本体正面的顶部开设有滑槽，所述滑槽的内部滑动连接有滑块。本实用新型通过拉块向右拉动清扫毛刷，清扫毛刷通过连接块带动滑动连接在滑槽内部的滑块向右移动，使清扫毛刷对画板本体的表面进行清理，然后清理时掉落的粉尘落入至连接盒内的收集盒内部，当收集到一定数量后，通过连接杆向下翻转挡板，使挡板远离收集盒，远离完毕后通过把手将收集盒取出并进行清理，从而具备了便于清理的优点，解决了现有的画板在清理时大多数是通过画板擦进行清理，这种清理方法不经效率低下，而且在清理时会导致粉尘四处飘散，对周围环境造成破坏的问题。

3、该技术方案中存在以下问题：

4、虽然对粉尘进行收集，但是在清理过程中粉尘还是可能飘散到环境中，对环境造成一定的破坏，同时教学方式单一，不便使用。

技术实现思路

1、本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在现有的教学装置虽然对粉尘进行收集，但是在清理过程中粉尘还是可能飘散到环境中，对环境造成一定的破坏，同时教学方式单一，不便使用的缺点，而提出的一种教学装置。

2、为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

3、一种教学装置，包括两个底座，两个底座的顶部固定连接有同一个支撑柱，两个底座的底部均设有用于移动的万向轮，所述支撑柱的顶部固定连接有支撑板，所述支撑板的顶部连接有教学板，

4、吸尘机构，吸尘机构设置在支撑板上用于吸附清洁教学板产生的粉尘；

5、投影机构，投影机构设置在教学板上用于进行投影教学。

6、在一种可能的设计中，所述吸尘机构包括集尘箱、两个吸风扇和滤网，所述集尘箱固定连接在支撑板的顶部，所述集尘箱的一侧开设有两个用于固定安装吸风扇的矩形口，所述吸风扇固定在矩形口内，所述滤网滑动连接在集尘箱内，所述集尘箱的另一侧开设有吸尘口。

7、在一种可能的设计中，所述投影机构包括固定架和投影仪，所述固定架固定连接在教学板的一侧，所述投影仪放置在固定架上。

8、在一种可能的设计中，所述教学板为磁性板，所述教学板磁性吸附有四个磁石，所述磁石与教学板的磁性相反，所述支撑板上固定连接有放置盒。

9、在一种可能的设计中，所述集尘箱的顶部内壁和底部内壁上均固定连接有矩形条，所述矩形条上开设有滑槽，所述滤网滑动连接在滑槽内，所述集尘箱上通过螺栓固定连接有密封板。

10、在一种可能的设计中，所述投影仪的底部一侧开设有螺纹孔，螺纹孔内螺纹连接有调节螺杆，所述调节螺杆的底端固定连接有固定盘。

11、本申请中，通过设置的万向轮，可以使底座能够自由移动，万向轮上设有刹车，可以对万向轮进行制动，放置盒里可以放置粉笔、板擦等用品，当需要对教学板进行清洁时，通过板擦对教学板进行擦拭清洁，这时通过启动两个吸风扇，吸风扇可以产生吸力，从而可以将清洁产生的粉尘通过吸尘口吸入集尘箱内，滤网可以对粉尘进行过滤，这样可以防止粉尘飞扬，飘散到空气中；

12、通过设置了磁石，可以将预先准备好的图纸放置在教学板上，通过磁石进行固定，方便教学，通过投影仪可以进行投影教学，同时通过转动调节螺杆，可以对投影仪的投射角度进行调节，满足不同的需求。

13、本实用新型中，通过吸尘机构，可以对清洁教学板产生的粉尘进行吸附，防止粉尘飘散到空气中，对环境造成影响，通过投影机构，可以将教学内容进行投影，功能多样，方便使用。

技术特征：

1.一种教学装置，包括两个底座(1)，两个底座(1)的顶部固定连接有同一个支撑柱(2)，两个底座(1)的底部均设有用于移动的万向轮，所述支撑柱(2)的顶部固定连接有支撑板(3)，所述支撑板(3)的顶部连接有教学板(4)，其特征在于，

2.根据权利要求1所述的一种教学装置，其特征在于，所述吸尘机构包括集尘箱(6)、两个吸风扇(7)和滤网(8)，所述集尘箱(6)固定连接在支撑板(3)的顶部，所述集尘箱(6)的一侧开设有两个用于固定安装吸风扇(7)的矩形口，所述吸风扇(7)固定在矩形口内，所述滤网(8)滑动连接在集尘箱(6)内，所述集尘箱(6)的另一侧开设有吸尘口。

3.根据权利要求1所述的一种教学装置，其特征在于，所述投影机构包括固定架(12)和投影仪(13)，所述固定架(12)固定连接在教学板(4)的一侧，所述投影仪(13)放置在固定架(12)上。

4.根据权利要求1所述的一种教学装置，其特征在于，所述教学板(4)为磁性板，所述教学板(4)磁性吸附有四个磁石(11)，所述磁石(11)与教学板(4)的磁性相反，所述支撑板(3)上固定连接有放置盒(5)。

5.根据权利要求2所述的一种教学装置，其特征在于，所述集尘箱(6)的顶部内壁和底部内壁上均固定连接有矩形条(10)，所述矩形条(10)上开设有滑槽，所述滤网(8)滑动连接在滑槽内，所述集尘箱(6)上通过螺栓固定连接有密封板(9)。

6.根据权利要求3所述的一种教学装置，其特征在于，所述投影仪(13)的底部一侧开设有螺纹孔，螺纹孔内螺纹连接有调节螺杆(14)，所述调节螺杆(14)的底端固定连接有固定盘。

技术总结本技术属于教学装置领域，尤其是一种教学装置，针对现有的教学装置虽然对粉尘进行收集，但是在清理过程中粉尘还是可能飘散到环境中，对环境造成一定的破坏，同时教学方式单一，不便使用的问题，现提出如下方案，其包括两个底座，两个底座的顶部固定连接有同一个支撑柱，两个底座的底部均设有用于移动的万向轮，所述支撑柱的顶部固定连接有支撑板，所述支撑板的顶部连接有教学板，吸尘机构，吸尘机构设置在支撑板上用于吸附清洁教学板产生的粉尘，本技术通过吸尘机构，可以对清洁教学板产生的粉尘进行吸附，防止粉尘飘散到空气中，对环境造成影响，通过投影机构，可以将教学内容进行投影，功能多样，方便使用。技术研发人员：霍林夫受保护的技术使用者：霍林夫技术研发日：20231106技术公布日：2024/5/16