一种折叠式智慧教育书面展示装置

本发明涉及书面展示装置，尤其涉及一种折叠式智慧教育书面展示装置。

背景技术：

1、教学展示板是一种用于在教室或其他教育环境中展示信息和教学材料的工具，它通常包括一个大型书写表面，如白色黑板或交互式屏幕，以及辅助工具，如粉笔或笔等，这种设备允许教师和学生在课堂中进行互动，从而提高学生的学习效果和理解能力，以便于教师传达更复杂的概念和信息。

2、在现有技术中，现有的展示装置在使用的时候，展示板一般与之间通过紧固螺栓固定连接，在进行高度调节的时候，十分不便控制，单人进行高度调节操作更较为困难，给用户的使用造成较大的局限性，较为不便，同时书写板的大小一般是固定不变的，不能根据用户需求进行实时的调整，为此设计出一种折叠式智慧教育书面展示装置。

技术实现思路

1、本发明的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种折叠式智慧教育书面展示装置。

2、为了实现上述目的，本发明采用了如下技术方案：

3、一种折叠式智慧教育书面展示装置，包括底板，所述底板顶部两端均固定连接有套杆，两个所述套杆圆周外面均滑动套设有套筒，两个所述套筒顶部固定连接有同一个顶板，所述顶板与底板之间设置有升降机构，所述升降机构包括有固定连接在底板顶部中间位置的圆筒，所述圆筒内壁滑动连接有限位块，所述限位块顶部固定连接有丝杆，且丝杆顶部固定连接在顶板底部中间位置，所述圆筒顶部转动连接有蜗轮，且蜗轮螺纹套设在丝杆圆周表面，所述蜗轮中部开设有与丝杆相适配的螺纹孔，所述圆筒圆周外壁靠近顶部处固定连接有固定架，两个所述固定架顶部两端均固定连接有固定块，两个所述固定块之间转动连接有转杆，所述转杆位于两个固定块之间的圆周表面固定套设有蜗杆，且蜗杆与蜗轮相啮合，所述转杆一端贯穿固定块固定连接有把手。

4、作为本发明的进一步方案，所述升降机构还包括滑动套设在圆筒圆周外表面的圆环，所述圆环两端圆周外表面均固定连接有挡板，所述圆环一侧螺接有固定螺杆，所述圆环上开设有与固定螺杆相适配的螺纹孔，所述固定螺杆外端固定连接有旋钮，所述圆筒圆周外表面开设有条形槽，且条形槽与固定螺杆相适配，圆环和条形槽以及固定螺杆等的设置，实现对圆环的位置进行调整，使得用户可根据自己需求调整第二书写板展开时的高度。

5、作为本发明的进一步方案，所述顶板底部一侧设置有展开机构，所述展开机构包括有固定连接在顶板底部一侧两端的限位杆，两个所述限位杆圆周表面滑动套设有同一个u型杆，所述u型杆两端处均开设有与限位杆相适配的圆孔，两个所述限位杆底部均固定连接有限位板，两个所述限位杆位于u型杆和限位板之间的圆周表面均套设有弹簧，所述u型杆两端一侧均固定连接有滑动杆。

6、作为本发明的进一步方案，所述展开机构还包括有堆成固定连接有顶板靠近中间位置的两个固定凸块，两个所述固定凸块上均转动套设有转轴，两个所述固定凸块上均开设有与转轴相适配的圆孔，两个所述转轴靠近u型杆的一端均倾斜固定连接有摆动板，且两个摆动板位于u型杆顶部，两个所述转轴另一端均倾斜固定连接有连接杆，两个所述连接杆底部均固定连接有挡杆，且挡杆与挡板相适配，通过挡板使得转轴带着摆动板转动一定的角度，实现驱动展开机构工作。

7、作为本发明的进一步方案，所述顶板顶部固定连接有第一书写板，所述第一书写板两端均通过合页转动连接有第二书写板，第一书写板和第二书写板的两面均可书写。

8、作为本发明的进一步方案，两个所述第二书写板靠近合页的一端底部均固定连接有连接块，两个所述连接块底部均固定连接有圆块，两个所述圆块圆周表面均开设有螺旋槽，通过螺旋槽的设置，实现展开机构运作的时候，可将第二书写板展开和闭合。

9、作为本发明的进一步方案，两个所述滑动杆分别滑动连接在相靠近的螺旋槽中。

10、作为本发明的进一步方案，所述底板底部四个拐角处均固定连接有带止刹万向轮，带止刹万向轮的设置，便于该装置的移动和固定。

11、本发明的有益效果为：

12、本发明：通过升降机构的设置，通过升降机构的把手，使得蜗杆带着蜗轮转动，由于蜗轮中部与丝杆螺接，使得丝杆被抬升，使得顶板带着第一书写板和第二书写板等上升，直到需要使用的高度为止，蜗杆和蜗轮的设置，使得在把手停止后，无需限位，蜗杆和把手即可实现自锁，同时便于随时调节高度，实现便捷快速的调整书写板的高度，单人单手即可完成操作，且书写板在任意位置均可稳定，减少用户应调节书写板的高度而浪费的时间，提高该装置的实用性的技术效果。

13、本发明：通过升降机构和展开机构的配合，转动旋钮，使得固定螺杆与条形槽松动，这时将圆环向下滑动，使其位于圆筒中部的一个位置，这时即可实现该装置在不同高度，均可实现第二书写板的转动展开，且展开和闭合的过程，无需用户额外的进行操作，进一步提高该装置的实用性。

技术特征：

1.一种折叠式智慧教育书面展示装置，包括底板（1），其特征在于，所述底板（1）顶部两端均固定连接有套杆（102），两个所述套杆（102）圆周外面均滑动套设有套筒（103），两个所述套筒（103）顶部固定连接有同一个顶板（2），所述顶板（2）与底板（1）之间设置有升降机构（3），所述升降机构（3）包括有固定连接在底板（1）顶部中间位置的圆筒（303），所述圆筒（303）内壁滑动连接有限位块（302），所述限位块（302）顶部固定连接有丝杆（301），且丝杆（301）顶部固定连接在顶板（2）底部中间位置，所述圆筒（303）顶部转动连接有蜗轮（304），且蜗轮（304）螺纹套设在丝杆（301）圆周表面，所述蜗轮（304）中部开设有与丝杆（301）相适配的螺纹孔，所述圆筒（303）圆周外壁靠近顶部处固定连接有固定架（305），两个所述固定架（305）顶部两端均固定连接有固定块（306），两个所述固定块（306）之间转动连接有转杆（314），所述转杆（314）位于两个固定块（306）之间的圆周表面固定套设有蜗杆（307），且蜗杆（307）与蜗轮（304）相啮合，所述转杆（314）一端贯穿固定块（306）固定连接有把手（308）。

2.根据权利要求1所述的折叠式智慧教育书面展示装置，其特征在于，所述升降机构（3）还包括滑动套设在圆筒（303）圆周外表面的圆环（309），所述圆环（309）两端圆周外表面均固定连接有挡板（310），所述圆环（309）一侧螺接有固定螺杆（312），所述圆环（309）上开设有与固定螺杆（312）相适配的螺纹孔，所述固定螺杆（312）外端固定连接有旋钮（313），所述圆筒（303）圆周外表面开设有条形槽（311），且条形槽（311）与固定螺杆（312）相适配。

3.根据权利要求1所述的折叠式智慧教育书面展示装置，其特征在于，所述顶板（2）底部一侧设置有展开机构（4），所述展开机构（4）包括有固定连接在顶板（2）底部一侧两端的限位杆（401），两个所述限位杆（401）圆周表面滑动套设有同一个u型杆（402），所述u型杆（402）两端处均开设有与限位杆（401）相适配的圆孔，两个所述限位杆（401）底部均固定连接有限位板（405），两个所述限位杆（401）位于u型杆（402）和限位板（405）之间的圆周表面均套设有弹簧（404），所述u型杆（402）两端一侧均固定连接有滑动杆（403）。

4.根据权利要求3所述的折叠式智慧教育书面展示装置，其特征在于，所述展开机构（4）还包括有堆成固定连接有顶板（2）靠近中间位置的两个固定凸块（406），两个所述固定凸块（406）上均转动套设有转轴（407），两个所述固定凸块（406）上均开设有与转轴（407）相适配的圆孔，两个所述转轴（407）靠近u型杆（402）的一端均倾斜固定连接有摆动板（408），且两个摆动板（408）位于u型杆（402）顶部，两个所述转轴（407）另一端均倾斜固定连接有连接杆（409），两个所述连接杆（409）底部均固定连接有挡杆（410），且挡杆（410）与挡板（310）相适配。

5.根据权利要求1所述的折叠式智慧教育书面展示装置，其特征在于，所述顶板（2）顶部固定连接有第一书写板（201），所述第一书写板（201）两端均通过合页转动连接有第二书写板（202）。

6.根据权利要求5所述的折叠式智慧教育书面展示装置，其特征在于，两个所述第二书写板（202）靠近合页的一端底部均固定连接有连接块（203），两个所述连接块（203）底部均固定连接有圆块（204），两个所述圆块（204）圆周表面均开设有螺旋槽（205）。

7.根据权利要求3所述的折叠式智慧教育书面展示装置，其特征在于，两个所述滑动杆（403）分别滑动连接在相靠近的螺旋槽（205）中。

8.根据权利要求1所述的折叠式智慧教育书面展示装置，其特征在于，所述底板（1）底部四个拐角处均固定连接有带止刹万向轮（101）。

技术总结本发明涉及书面展示装置技术领域，公开了一种折叠式智慧教育书面展示装置，包括底板，底板顶部两端均固定连接有套杆，两个套杆圆周外面均滑动套设有套筒，两个套筒顶部固定连接有同一个顶板，顶板与底板之间设置有升降机构，升降机构包括有固定连接在底板顶部中间位置的圆筒，圆筒内壁滑动连接有限位块，限位块顶部固定连接有丝杆，且丝杆顶部固定连接在顶板底部中间位置，圆筒顶部转动连接有蜗轮，且蜗轮螺纹套设在丝杆圆周表面，蜗轮中部开设有与丝杆相适配的螺纹孔。本发明，便捷快速的调整书写板的高度，单人单手即可完成操作，且书写板在任意位置均可稳定，减少用户应调节书写板的高度而浪费的时间，提高该装置的实用性的技术效果。技术研发人员：马燕,弋代航受保护的技术使用者：重庆师范大学技术研发日：技术公布日：2024/5/27