一种肌肉注射组织分层教学模型

本技术属于教学模型，具体地说，涉及一种肌肉注射组织分层教学模型。

背景技术：

1、注射是护士必备技能，为了能够帮助护理专业的学生掌握护理技能，通常会采用教学模型，以便于学生进行护理练习。

2、现有的教学都是采用模拟人体结构的道具，有固定的大小，不便于学生研究和习练不同胖瘦人的注射进针深度，不能很好的对学生进行教学，且在进行教学时，模拟人体结构的道具通常无法直观的让学生观看肌肉组织分层，无法对注射针头的刺入深入进行直接观察，降低了练习的效果。

3、有鉴于此特提出本实用新型。

技术实现思路

1、本实用新型要解决的技术问题在于克服现有技术的不足，提供一种肌肉注射组织分层教学模型。

2、为解决上述技术问题，本实用新型采用技术方案的基本构思是：

3、一种肌肉注射组织分层教学模型，包括固定杆，固定杆内滑动配合有连接件；

4、肌肉层，肌肉层装设在连接件上，肌肉层通过连接件转动配合在固定杆周侧；

5、其中，肌肉层与连接件均为多个且数量相对应，多个肌肉层的厚度不同。

6、可选的，固定杆周侧开设有槽道，连接件包括滑动配合在槽道内的连接杆、装设在连接杆一端的连接板、装设在连接杆另一端并滑动配合在槽道内的滑块，肌肉层装设在连接板上，便于转动肌肉层调整多个肌肉层的位置，根据学生需要调整不同厚度的肌肉层。

7、可选的，固定杆一侧开设有连接槽和槽口，槽口通过连接槽与槽道相连通，能使肌肉层在固定杆上安装和拆卸，便于根据学习需要进行多个肌肉层的排列。

8、可选的，固定杆两侧均装设有支撑杆，支撑杆上装设有悬挂组件，能通过悬挂组件将教学模型进行悬挂展示，便于学生研究学习。

9、可选的，两个支撑杆一端装设有一个固定板，固定板为u形，肌肉层远离连接件的一端滑动配合在固定板内；固定板两侧均开设有凹槽，凹槽内转动配合有转杆，转杆上装设有压板，压板一侧与凹槽之间装设有扭簧，能使压板对肌肉层进行固定，减少多个肌肉层在教学时滑动的情况。

10、采用上述技术方案后，本实用新型与现有技术相比具有以下有益效果，当然，实施本实用新型的任一产品并不一定需要同时达到以下所述的所有优点：

11、通过设置的多个肌肉层，能使学生根据多个肌肉层不同的厚度进行练习，从而便于学生研究和习练不同胖瘦人的注射进针深度，提高了学生研究和练习的效率，通过设置的连接件，能使肌肉层通过连接件进行转动，使肌肉层分层进行调整，从而能让学生直观的观看到肌肉层的分层情况，便于学生观察到针头注射的情况。

12、下面结合附图对本实用新型的具体实施方式作进一步详细的描述。

技术特征：

1.一种肌肉注射组织分层教学模型，其特征在于，包括：

2.根据权利要求1所述的一种肌肉注射组织分层教学模型，其特征在于，固定杆(1)周侧开设有槽道(6)，连接件(5)包括滑动配合在槽道(6)内的连接杆(502)、装设在连接杆(502)一端的连接板(501)、装设在连接杆(502)另一端并滑动配合在槽道(6)内的滑块(503)，肌肉层(4)装设在连接板(501)上。

3.根据权利要求2所述的一种肌肉注射组织分层教学模型，其特征在于，固定杆(1)一侧开设有连接槽(7)和槽口(8)，槽口(8)通过连接槽(7)与槽道(6)相连通。

4.根据权利要求1所述的一种肌肉注射组织分层教学模型，其特征在于，固定杆(1)两侧均装设有支撑杆(2)，支撑杆(2)上装设有悬挂组件(13)。

5.根据权利要求4所述的一种肌肉注射组织分层教学模型，其特征在于，两个支撑杆(2)一端装设有一个固定板(3)，固定板(3)为u形，肌肉层(4)远离连接件(5)的一端滑动配合在固定板(3)内。

6.根据权利要求5所述的一种肌肉注射组织分层教学模型，其特征在于，固定板(3)两侧均开设有凹槽(10)，凹槽(10)内转动配合有转杆(11)，转杆(11)上装设有压板(9)，压板(9)一侧与凹槽(10)之间装设有扭簧(12)。

技术总结本技术公开了一种肌肉注射组织分层教学模型，涉及教学模型技术领域。本技术包括固定杆，固定杆内滑动配合有连接件；肌肉层，肌肉层装设在连接件上，肌肉层通过连接件转动配合在固定杆周侧；其中，肌肉层与连接件均为多个且数量相对应，多个肌肉层的厚度不同。本技术通过设置的多个肌肉层，能使学生根据多个肌肉层不同的厚度进行练习，从而便于学生研究和习练不同胖瘦人的注射进针深度，提高了学生研究和练习的效率。技术研发人员：宣小宏,刘娜,罗婷婷受保护的技术使用者：上海市东方医院（同济大学附属东方医院）技术研发日：20231017技术公布日：2024/5/27