一种教学卡牌装置

本技术涉及趣味英语教学领域，尤其涉及一种教学卡牌装置。

背景技术：

1、在英语教学中，英语语法是很关键的一个教学重点，英语语法是针对英语语言进行研究后，英语语法系统地总结归纳出来的一系列语言规则，英语语法的精髓在于掌握语言的使用，一个完整的英语语句多由名词、代词、动词等单词通过语法进行组合，在进行英语教学时，可通过单词卡牌组合的形式进行英语语法教学，以增强趣味性，然而，现有的单词卡牌相互独立，教师或学生在选取时，需要将单词卡牌全部平摊，以便选取对应的单词卡牌，相互独立的单词卡牌数量多，不方便整理，并且在组句时，相互独立的单词卡牌不便于展示，导致互动性及趣味性大大降低，针对现有问题，提出一种教学卡牌装置。

技术实现思路

1、本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在在组句时，相互独立的单词卡牌不便于展示的缺点，而提出的一种教学卡牌装置。

2、为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

3、设计一种教学卡牌装置，包括壳体及卡牌储纳机构，所述壳体内侧开设有活动槽，所述活动槽上下侧对应开设有滑槽，所述卡牌储纳机构包括柔性条环，所述柔性条环对应放置在所述壳体内侧活动槽内，所述柔性条环上阵列固定安装有支撑杆，所述支撑杆两端延伸且滑动插设在所述壳体上下端的所述滑槽内，所述柔性条环外侧阵列固定安装有磁片，所述磁片位于相邻的所述支撑杆中间，所述磁片外侧贴合吸附有卡牌，所述壳体前端上方固定安装有卡牌展示架。

4、优选的，所述卡牌展示架前侧对应所述磁片开设有放置槽，所述放置槽内阵列固定安装有磁条。

5、优选的，所述壳体前端开设有选取槽，所述选取槽与所述卡牌展示架前侧的所述放置槽连通。

6、优选的，所述壳体两侧开设有更换槽。

7、优选的，还包括调节机构，所述调节机构包括内齿环、安装架，所述内齿环固定安装在所述柔性条环内侧中间，所述安装架固定安装在所述壳体上端内侧，所述安装架上贯穿转动安装有转动杆，所述转动杆下端固定安装有齿轮，所述齿轮与所述内齿环啮合传动连接。

8、优选的，所述转动杆上端固定安装有转把手。

9、本实用新型提出的一种教学卡牌装置，有益效果在于：

10、1、通过转动设置在壳体内的柔性条环，在柔性条环外侧阵列固定安装磁片，通过磁片对应吸附卡牌，卡牌外侧为特定英语单词，从而实现若干个英语单词卡牌的储纳，当对应单词卡牌移动到选取槽时，可对应上方卡牌展示架放置槽向上滑动单词卡牌，从而在将若干个单词卡牌在卡牌展示架内组成一个英语语句，卡牌与磁片及卡牌展示架放置槽内的磁条均磁力吸附，使用该装置，可测试儿童英语单词随机组句能力，趣味性强，儿童参与度高。

11、2、通过调节机构中内齿环与齿轮的啮合传动连接，当转动转把手时，通过安装架的支撑限位及转动杆的连接传动作用，即可带动柔性条环在壳体内侧转动，进而在选取槽展示不同的单词卡牌，以便将单词卡牌移动到卡牌展示架放置槽内进行组句，便于调节，更加省时省力的同时也能进一步增强趣味性，优化儿童英语学习体验。

技术特征：

1.一种教学卡牌装置,包括壳体(1)，所述壳体(1)内侧开设有活动槽，所述活动槽上下侧对应开设有滑槽(11)，其特征在于，还包括：

2.根据权利要求1所述的教学卡牌装置，其特征在于，所述卡牌展示架(3)前侧对应所述磁片(23)开设有放置槽，所述放置槽内阵列固定安装有磁条(31)。

3.根据权利要求2所述的教学卡牌装置，其特征在于，所述壳体(1)前端开设有选取槽(12)，所述选取槽(12)与所述卡牌展示架(3)前侧的所述放置槽连通。

4.根据权利要求2所述的教学卡牌装置，其特征在于，所述壳体(1)两侧开设有更换槽(13)。

5.根据权利要求4所述的教学卡牌装置，其特征在于，还包括调节机构(4)，所述调节机构(4)包括内齿环(41)、安装架(42)，所述内齿环(41)固定安装在所述柔性条环(21)内侧中间，所述安装架(42)固定安装在所述壳体(1)上端内侧，所述安装架(42)上贯穿转动安装有转动杆(43)，所述转动杆(43)下端固定安装有齿轮(44)，所述齿轮(44)与所述内齿环(41)啮合传动连接。

6.根据权利要求5所述的教学卡牌装置，其特征在于，所述转动杆(43)上端固定安装有转把手(45)。

技术总结本技术涉及趣味英语教学领域，尤其涉及一种教学卡牌装置,包括壳体及卡牌储纳机构，卡牌储纳机构包括柔性条环，柔性条环对应放置在壳体内侧活动槽内，柔性条环上阵列固定安装有支撑杆，柔性条环外侧阵列固定安装有磁片，磁片外侧贴合吸附有卡牌，壳体前端上方固定安装有卡牌展示架，该设计通过转动设置在壳体内的柔性条环，通过磁片对应吸附卡牌，从而实现若干个英语单词卡牌的储纳，当对应单词卡牌移动到选取槽时，可对应上方卡牌展示架放置槽向上滑动单词卡牌，从而在将若干个单词卡牌在卡牌展示架内组成一个英语语句，使用该装置，可测试儿童英语单词随机组句能力，趣味性强，儿童参与度高。技术研发人员：程秀颖,刘杰,刘兴受保护的技术使用者：哈尔滨科学技术职业学院技术研发日：20230925技术公布日：2024/6/2