一种音乐教学用演示板

本技术属于音乐教学演示板，具体是一种音乐教学用演示板。

背景技术：

1、音乐教学用演示板是一种用于展示音乐理论、技巧和乐器演奏方法的工具；它可以是实体的，如黑板、白板或电子显示屏，也可以是虚拟的，如电脑软件或手机应用。音乐教学用演示板可以帮助教师更直观地传授知识，提高学生的学习兴趣和效果。

2、经检索，公开号cn216435235u公开了一种音乐教学用演示板，包括主板，所述主板的内部两侧均滑动连接有滑块，所述滑块的一侧一端贴合有第一支撑板，所述第一支撑板的中部固定连接有转轴，所述转轴的两侧均转动连接有支撑杆，所述支撑杆的一端转动连接有转动块，转动块的另一端固定连接有第二弹簧，所述第二弹簧的另一端固定连接有限位块，所述限位块的另一端固定连接有第二支撑板；所述副板的上下两端中处均设置有弹性组件，所述弹性组件的另一端固定连接有顶板。

3、上述专利中，伸缩板所涉及的组装零部件太多，生产安装太繁琐，不利于量产和实用。

技术实现思路

1、本实用新型旨在至少解决现有技术中存在的技术问题之一；为此，本实用新型提出了一种音乐教学用演示板，用于解决对于伸缩板所涉及的组装零部件太多，生产安装太繁琐，不利于量产和实用的技术问题。

2、本实用新型通过一种音乐教学用演示板，一种音乐教学用演示板，包括主板，所述主板两侧均设置有一个合页，每个所述合页的远离主板的一个叶片固定连接在副板上；每个所述副板一端设置有第二类定位槽，所述主板设置有合页的两端均设置有第二类定位槽；每个所述副板远离第二类定位槽的一端设置有第一类定位槽，所述主板背面对应设置有第一类定位槽；当两侧的副板折叠放置时，副板和主板上的第一类定位槽组合成竖状孔，当两侧的副板张开，与主板位于同一平面时，主板和副板上的第二类定位槽组成成横状孔；每块所述副板均配套设置有一个定位块。

3、优选的，所述定位块包括嵌入板和卡块；所述定位块与竖状孔相适配，且所述定位块与横状孔相适配。

4、优选的，所述主板背面固定连接有套筒，所述套筒顶端固定连接有平行夹板，所述套筒内腔设置有转动滑杆，所述转动滑杆靠近平行夹板的一端设置有辅助换向块，所述辅助换向块与平行夹板相适配。

5、优选的，所述转动滑杆远离辅助换向块的一端转动设置有套杆，所述套杆内径等于转动滑杆的外径。

6、优选的，所述套杆远离转动滑杆的一端固定连接有底座，所述底座包括上夹板，所述上夹板远离套杆的一端设置有压垫，所述压垫远离上夹板的一端设置有下夹板；所述下夹板底端设置有三脚架，所述三脚架的每个脚均设置有万向轮。

7、所述底座一侧设置有踏板，所述踏板表面粗糙。

8、为实现上述目的，根据本实用新型的第一方面的实施例提出一种音乐教学用演示板，与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

9、通过在主板两侧均设置有一个合页，每个合页的一个叶片远离铰链的一端转动连接在副板上；且在主板和副板上均开设有第一类定位槽和第二类定位槽，当两侧的副板折叠放置时，副板和主板上的第一类定位槽组合成竖状孔，当两侧的副板张开，与主板位于同一平面时，主板和副板上的第二类定位槽组成成横状孔每块副板均配套设置有一个定位块，通过定位块与副板、主板之间形成榫卯结构，通过简单的组装，提高装置稳定性的同时，降低了零件之间的繁琐程度。

10、通过在主板底部设置有转动滑杆，在转动滑杆底端设置有套杆，套杆顶端固定连接有带万向轮的底座，在底座一侧设置有固定踏板，在主板顶端设置有辅助换向块；在上述各部分的共同作用下，可以实现本装置方便移动，可随意更换展示方位等特点，增强了本装置的实用性。

技术特征：

1.一种音乐教学用演示板，包括主板(1)，其特征在于，所述主板(1)两侧均设置有一个合页(3)，每个所述合页(3)的远离主板(1)的一个叶片固定连接在副板(2)上；每个所述副板(2)一端设置有第二类定位槽(4)，所述主板(1)设置有合页(3)的两端均设置有第二类定位槽(4)；每个所述副板(2)远离第二类定位槽(4)的一端设置有第一类定位槽(11)，所述主板(1)背面对应设置有第一类定位槽(11)；当两侧的副板(2)折叠放置时，副板(2)和主板(1)上的第一类定位槽(11)组合成竖状孔，当两侧的副板(2)张开，与主板(1)位于同一平面时，主板(1)和副板(2)上的第二类定位槽(4)组成成横状孔；每块所述副板(2)均配套设置有一个定位块(5)。

2.根据权利要求1所述的一种音乐教学用演示板，其特征在于：所述定位块(5)包括嵌入板和卡块；所述定位块(5)与竖状孔相适配，且所述定位块(5)与横状孔相适配。

3.根据权利要求1所述的一种音乐教学用演示板，其特征在于，所述主板(1)背面固定连接有套筒(12)，所述套筒(12)顶端固定连接有平行夹板(7)，所述套筒(12)内腔设置有转动滑杆(8)，所述转动滑杆(8)靠近平行夹板(7)的一端设置有辅助换向块(6)，所述辅助换向块(6)与平行夹板(7)相适配。

4.根据权利要求3所述的一种音乐教学用演示板，其特征在于：所述转动滑杆(8)远离辅助换向块(6)的一端转动设置有套杆(9)，所述套杆(9)内径等于转动滑杆(8)的外径。

5.根据权利要求4所述的一种音乐教学用演示板，其特征在于：所述套杆(9)远离转动滑杆(8)的一端固定连接有底座(10)，所述底座(10)包括上夹板(18)，所述上夹板(18)远离套杆(9)的一端设置有压垫(17)，所述压垫(17)远离上夹板(18)的一端设置有下夹板(13)；所述下夹板(13)底端设置有三脚架(14)，所述三脚架(14)的每个脚均设置有万向轮(15)。

6.根据权利要求5所述的一种音乐教学用演示板，其特征在于：所述底座(10)一侧设置有踏板(16)，所述踏板(16)表面粗糙。

技术总结本技术属于音乐教学演示板技术领域，公开了一种音乐教学用演示板，用于解决对于伸缩板所涉及的组装零部件太多，生产安装太繁琐，不利于量产和实用的技术问题；通过在主板两侧均设置有一个合页，每个合页的一个叶片远离铰链的一端转动连接在副板上；且在主板和副板上均开设有第一类定位槽和第二类定位槽，当两侧的副板折叠放置时，副板和主板上的第一类定位槽组合成竖状孔，当两侧的副板张开，与主板位于同一平面时，主板和副板上的第二类定位槽组成成横状孔每块副板均配套设置有一个定位块，通过定位块与副板、主板之间形成榫卯结构，通过简单的组装，提高装置稳定性的同时，降低了零件之间的繁琐程度。技术研发人员：罗文雍受保护的技术使用者：安庆职业技术学院技术研发日：20230926技术公布日：2024/6/5