一种过程控制开放性硬件实训平台的制作方法

本技术涉及教学仪器，具体涉及一种过程控制开放性硬件实训平台。

背景技术：

1、过程控制实训平台是模仿现代工业生产过程中常见的物理量，诸如温度、压力、流量、液位等参数，对其进行测量、控制，分析过程参数变化特性，研究过程控制规律的装置。目前市场上的过程控制实训模型存存在以下几方面问题：1一般占地面积较大，结构比较复杂且外观较差，通用性比较差，不便于对设备进行整改； 2控制效果不理想，很难打造一个合适的被控系统；3学生不方便看到实验现象，达不到使整个学生小组每个成员直观观察实验结果的效果；4实验装置管路、器件安装位置固定，器件更换与设备升级改造具有很大的局限性，因此需要进一步改进。

技术实现思路

1、为解决上述问题，本实用新型要解决的技术问题是提供一种过程控制开放性硬件实训平台。

2、本实用新型过程控制开放性硬件实训平台采用的技术方案: 包括实训桌，所述实训桌上设有实训桌面，其特征在于：还包括安装在所述实训桌面上的电源箱、仪器仪表模块、电动球阀、直流调速水泵、涡轮流量计、液位变送器、高位水箱、触摸屏、循环水箱和压力变送器，所述高位水箱出水端与所述循环水箱进水端通过管路连通，所述循环水箱出水端通过管路依次经由所述直流调速水泵、所述压力变送器、所述电动球阀、所述涡轮流量计后与所述高位水箱进水端连通；

3、所述仪器仪表模块包括仪器仪表箱体、设在所述仪器仪表箱体上的智能调节仪、流量积算仪和电位器，所述智能调节仪分别与所述液位变送器、所述电动球阀和所述压力变送器电连接，所述流量积算仪与所述涡轮流量计电连接，所述电位器与所述直流调速水泵电连接，所述触摸屏分别与所述智能调节仪和所述流量积算仪电连接，所述电源箱用于给所述仪器仪表模块和所述触摸屏供电。

4、所述高位水箱输出端与所述循环水箱进水端之间、所述循环水箱出水端与所述直流调速水泵之间、所述涡轮流量计和所述高位水箱进水端之间均设有球阀。

5、所述实训桌在所述实训桌面两端设有桌面立柱，所述电源箱置于两个所述桌面立柱上端，所述高位水箱设在所述循环水箱上方。

6、还包括安装在所述实训桌面上的透明接线箱，所述透明接线箱设有并排设置的接线端子，所述仪器仪表模块通过所述接线端子分别与所述液位变送器、所述电动球阀、所述压力变送器、所述直流调速水泵、涡轮流量计和所述触摸屏电连接。

7、所述仪器仪表箱体置于所述实训桌面右端，所述透明接线箱置于所述仪器仪表箱体后面，所述触摸屏置于所述仪器仪表箱体左边。

8、所述高位水箱和所述循环水箱均采用淡蓝色有机玻璃材质。

9、所述实训桌底部设有移动轮。

10、所述高位水箱顶部和所述循环水箱顶部均设有水箱盖板。

11、本实用新型过程控制开放性硬件实训平台的优点在于：在满足实验项目的同时，设有方便器件安装位置改变的功能，便于设备升级改造，也为学生自由设计管路提供了空间，学生方便看到实验现象，达到使整个学生小组每个成员直观观察实验结果的效果。

技术特征：

1.一种过程控制开放性硬件实训平台，包括实训桌（2），所述实训桌（2）上设有实训桌面（31），其特征在于：还包括安装在所述实训桌面（31）上的电源箱（1）、仪器仪表模块、电动球阀（11）、直流调速水泵（12）、涡轮流量计（16）、液位变送器（17）、高位水箱（18）、触摸屏（20）、循环水箱（21）和压力变送器（22），所述高位水箱（18）出水端与所述循环水箱（21）进水端通过管路（9）连通，所述循环水箱（21）出水端通过管路（9）依次经由所述直流调速水泵（12）、所述压力变送器（22）、所述电动球阀（11）、所述涡轮流量计（16）后与所述高位水箱（18）进水端连通；

2.根据权利要求1所述的过程控制开放性硬件实训平台，其特征在于：所述高位水箱（18）输出端与所述循环水箱（21）进水端之间、所述循环水箱（21）出水端与所述直流调速水泵（12）之间、所述涡轮流量计（16）和所述高位水箱（18）进水端之间均设有球阀（32）。

3.根据权利要求1所述的过程控制开放性硬件实训平台，其特征在于：所述实训桌（2）在所述实训桌面（31）两端设有桌面立柱（33），所述电源箱（1）置于两个所述桌面立柱（33）上端，所述高位水箱（18）设在所述循环水箱（21）上方。

4.根据权利要求1所述的过程控制开放性硬件实训平台，其特征在于：还包括安装在所述实训桌面（31）上的透明接线箱（24），所述透明接线箱（24）设有并排设置的接线端子（25），所述仪器仪表模块通过所述接线端子（25）分别与所述液位变送器（17）、所述电动球阀（11）、所述压力变送器（22）、所述直流调速水泵（12）、涡轮流量计（16）和所述触摸屏（20）电连接。

5.根据权利要求4所述的过程控制开放性硬件实训平台，其特征在于：所述仪器仪表箱体（5）置于所述实训桌面（31）右端，所述透明接线箱（24）置于所述仪器仪表箱体（5）后面，所述触摸屏（20）置于所述仪器仪表箱体（5）左边。

6.根据权利要求1所述的过程控制开放性硬件实训平台，其特征在于：所述高位水箱（18）和所述循环水箱（21）均采用淡蓝色有机玻璃材质。

7.根据权利要求1所述的过程控制开放性硬件实训平台，其特征在于：所述实训桌（2）底部设有移动轮（35）。

8.根据权利要求1所述的过程控制开放性硬件实训平台，其特征在于：所述高位水箱（18）顶部和所述循环水箱（21）顶部均设有水箱盖板（23）。

技术总结本技术涉及一种过程控制开放性硬件实训平台。本技术要解决的技术问题是提供一种过程控制开放性硬件实训平台。本技术采用的技术方案:包括实训桌、电源箱、仪器仪表模块、电动球阀、直流调速水泵、涡轮流量计、液位变送器、高位水箱、触摸屏、循环水箱和压力变送器，所述高位水箱出水端与所述循环水箱进水端通过管路连通，所述循环水箱出水端通过管路依次经由所述直流调速水泵、所述压力变送器、所述电动球阀、所述涡轮流量计后与所述高位水箱进水端连通。本技术的优点在于：在满足实验项目的同时，设有方便器件安装位置改变的功能，便于设备升级改造，也为学生自由设计管路提供了空间，学生方便看到实验现象。技术研发人员：黄华圣,李新,王营,唐丽娜,朱金堂,张利缘受保护的技术使用者：浙江天煌科技实业有限公司技术研发日：20231110技术公布日：2024/6/5