一种双屏异显异触智慧教学驾驶舱设备的制作方法

本技术涉及教学设备，具体为一种双屏异显异触智慧教学驾驶舱设备。

背景技术：

1、目前教室内基本上都配备了大尺寸智能电视或投影仪、以及配套使用的电脑主机设备来作为教学设备进行辅助教学，此外，部分老师为了方便也会携带个人笔记本电脑来搭配教学，教室内各个设备一般都配套了各自的控制面板去控制，导致各个老师需要去了解每个教室的各种设备的控制面板在哪个位置以及如何使用，无疑提高了教师的记忆成本以及提高了操作的复杂度，而双屏异显异触智慧教学驾驶舱设备实现教师在讲台上利用一块屏进行物联管控，另一块屏进行互动教学，双屏互动实现智能化教学，设备支持android和windows双系统，android系统安装物联管控应用，windows系统通过主控板hdmi-in输入作为android系统副屏窗口应用，基于触控回传技术实现触控交互式教学；

2、专利文件cn214630743u其公开了一种智能教室的多功能讲台，“包括控制台和讲台底座，讲台底座侧面连接有第一油缸，第一油缸的输出端连接第二油缸，第二油缸的输出端连接安装座，安装座上设置有投影仪，控制台正面设置有油缸控制按钮。控制台内设置有槽口，槽口内设置有翻转嵌入式显示器，翻转嵌入显示器包括安装架，安装架内部侧面对称设置有两个电动推杆，电动推杆的输出端铰接支架，支架连接壳体，壳体内部设置显示屏，安装架内部设置有压力传感器。采用以上技术方案，将投影仪与多功能讲台设置为一体，使得投影仪便于安装和日常的维护工作，不使用的时候将投影仪收起，使得教室更加的美观，电脑屏幕的翻转设计，方便老师可以调节角度”，然而上述公开文献的智能教室的多功能讲台，主要考虑方便老师调节角度，没有考虑到天气寒冷时使用时，教师长时间的坐立易导致双腿麻木的问题，因此，有必要研究出一种双屏异显异触智慧教学驾驶舱设备，进而能够在天气寒冷时对教师腿部进行加温。

技术实现思路

1、本实用新型的目的在于提供一种双屏异显异触智慧教学驾驶舱设备，以解决上述背景技术中提出的双屏异显异触智慧教学驾驶舱设备在天气寒冷时对教师腿部加温的技术问题。

2、为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种双屏异显异触智慧教学驾驶舱设备，包括框架，所述框架上对称设置有两组显示屏；

3、所述框架的内部对称设置有箱体，所述箱体上设置有滤网，所述箱体的内部设置有微型风机，所述箱体的内部设置有加热箱，且微型风机的输出端与加热箱相连接；

4、所述加热箱上设置有加热块，所述加热箱上连接有输送管，所述框架的内部对称设置有通风槽，且通风槽位于箱体的一侧，所述通风槽上依次设置有喷气孔，所述喷气孔上连接有连通管，且连通管的一端与输送管相连接。

5、优选的，所述显示屏上设置有连接口。

6、优选的，所述框架的底部设置有支脚。

7、优选的，所述框架的外壁设置有压缩箱。

8、优选的，所述压缩箱的内部对称设置有伸缩杆。

9、优选的，所述压缩箱的外壁设置有漏斗。

10、优选的，所述伸缩杆的一端固定连接有挤压板。

11、优选的，所述压缩箱的内部设置有方形槽，所述方形槽的内部设置有收纳槽，且收纳槽位于挤压板的正下方。

12、与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

13、1.本实用新型通过安装有微型风机和喷气头提高双屏异显异触智慧教学驾驶舱设备的实用性，在天气寒冷时教师使用双屏异显异触智慧教学驾驶舱设备进行授课时，可以使加热块工作对加热箱进行加热，微型风机工作通过滤网对外界的空气进行抽取，抽取的风力进入到加热箱内部后，变为热风通过输送管与连通管配合会使热风流动进入到通风槽的内部，通风槽内部的热风通过喷气孔会吹向讲师腿部，对讲师腿部进行加温，避免天气寒冷，讲师长时间坐立腿部出现麻木现象；

14、2.本实用新型通过安装有伸缩杆和挤压板可以对教师使用双屏异显异触智慧教学驾驶舱设备期间产生的垃圾进行压缩处理，产生的垃圾通过漏斗进入到压缩箱的内部后，会掉落在收纳槽的内部，伸缩杆工作推动挤压板移动，挤压板移动时会对收纳槽内部的垃圾进行挤压处理，进而可以避免垃圾暂用空间，提高了双屏异显异触智慧教学驾驶舱设备的实用性，使其可以对教学期间产生的垃圾进行压缩处理。

技术特征：

1.一种双屏异显异触智慧教学驾驶舱设备，包括框架(1)，其特征在于：所述框架(1)上对称设置有两组显示屏(12)；

2.根据权利要求1所述的一种双屏异显异触智慧教学驾驶舱设备，其特征在于：所述显示屏(12)上设置有连接口(121)。

3.根据权利要求1所述的一种双屏异显异触智慧教学驾驶舱设备，其特征在于：所述框架(1)的底部设置有支脚(11)。

4.根据权利要求3所述的一种双屏异显异触智慧教学驾驶舱设备，其特征在于：所述框架(1)的外壁设置有压缩箱(3)。

5.根据权利要求4所述的一种双屏异显异触智慧教学驾驶舱设备，其特征在于：所述压缩箱(3)的内部对称设置有伸缩杆(32)。

6.根据权利要求5所述的一种双屏异显异触智慧教学驾驶舱设备，其特征在于：所述压缩箱(3)的外壁设置有漏斗(31)。

7.根据权利要求6所述的一种双屏异显异触智慧教学驾驶舱设备，其特征在于：所述伸缩杆(32)的一端固定连接有挤压板(321)。

8.根据权利要求6所述的一种双屏异显异触智慧教学驾驶舱设备，其特征在于：所述压缩箱(3)的内部设置有方形槽(33)，所述方形槽(33)的内部设置有收纳槽(331)，且收纳槽(331)位于挤压板(321)的正下方。

技术总结本技术属于教学设备技术领域，尤其为一种双屏异显异触智慧教学驾驶舱设备，包括框架，所述框架上对称设置有两组显示屏，所述框架的内部对称设置有箱体，所述箱体上设置有滤网，所述箱体的内部设置有微型风机，所述箱体的内部设置有加热箱，所述加热箱上设置有加热块，所述加热箱上连接有输送管，所述框架的内部对称设置有通风槽。本技术通过安装有微型风机和喷气头提高双屏异显异触智慧教学驾驶舱设备的实用性，使加热块工作对加热箱进行加热，微型风机工作通过滤网对外界的空气进行抽取，抽取的风力进入到加热箱内部后，变为热风通过喷气孔会吹向讲师腿部，对讲师腿部进行加温，避免天气寒冷，讲师长时间坐立腿部出现麻木现象。技术研发人员：李志明受保护的技术使用者：苏州光分智能设备有限公司技术研发日：20231008技术公布日：2024/6/11