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一种电力市场监测对照学习装置及使用方法与流程

  • 国知局
  • 2024-06-21 14:11:46

本发明涉及电力市场监测,具体为一种电力市场监测对照学习装置及使用方法。

背景技术:

1、随着工业的发展和居民生活水平的提高,用电量日志增多,电网的发展已经无法满足现有的供电需要,而能源的短缺的问题已经日益提上日程,如何充分利用现有的能源来满足电网发展的需要是急需解决的问题,电力市场参与方众多,而电力市场运行状况复杂,存在问题众多,面对用户用电需求,各参与方需要制定各自的电力计划,但电力计划与电力市场的实际状况并不能完全吻合,仍然出现供不应求或者供大于求,对于店里市场的监测极重要,同时监测得到的数据需要进行对照进行学习。

2、对此,中国申请专利号:cn115157903b,公开了一种市场营销教学对照学习装置,包括移动底座,两个所述移动底座顶部一端分别安装有左展示机构和右展示机构,所述左展示机构和右展示机构为镜像安装;所述左展示机构包括固定板,所述固定板固定安装在移动底座顶部一端,所述固定板一侧安装有转动板,所述转动板与固定板相近一侧中心位置固定安装有第一磁铁,所述转动板与固定板相近一侧边缘中部位置固定安装有第二磁铁。本发明分离单独使用时,使用者只需将卡件与卡孔脱离配合,使得右展示机构与左展示机构自动弹开,教学装置一分为二,可供两组学生分组分组讨论、书写,且操作简单、方便,节省成本。

3、在电力市场监测对照学习时,此处的展示机构需要通过两组移动底座和展示板进行拼接完成,但是此处的学习装置结构较大,同时拆分还需要人力进行操作,操作极其不方便,同时展示板在使用时只能够在一个平面进行学习,无法将展示板的展示角度进行调整,从而无法适应不同角度观看的学习人员,因此我们对上述问题进行完善和改进成为目前亟需解决的问题。

技术实现思路

1、本发明的目的在于提供一种电力市场监测对照学习装置及使用方法,以解决上述背景技术中提出的此处的展示机构需要通过两组移动底座和展示板进行拼接完成,但是此处的学习装置结构较大,同时拆分还需要人力进行操作,操作极其不方便,同时展示板在使用时只能够在一个平面进行学习,无法将展示板的展示角度进行调整,从而无法适应不同角度观看的学习人员的问题。

2、为实现上述目的,本发明提供如下技术方案:一种电力市场监测对照学习装置及使用方法,包括移动底板,所述移动底板的右侧表面固定连接有控制面板,所述移动底板的顶面固定连接有支撑杆,所述支撑杆远离移动底板的一端设置有限位板,所述限位板的顶面固定连接有主展示板,所述主展示板的内部设置有稳定板,所述稳定板的背面固定连接有紧固半环,所述紧固半环的内部从左至右依次设置有第一伸缩筒和第二伸缩杆,所述第一伸缩筒的左侧设置有第一固定块,所述第一固定块的左侧设置有第一弹性展示板;

3、第二固定块,所述第二固定块安装在第二伸缩杆的右侧表面,所述第二固定块的右侧表面固定连接有第二弹性展示板,所述限位板的上表面设置有电机本体,所述电机本体的输出端设置有第一齿轮,所述第一齿轮的左侧表面啮合连接有第二齿轮,所述第一齿轮的顶面设置有转动轴,所述转动轴的顶面设置有第一传动机构,所述第一传动机构的下表面固定连接有第一转动齿轮。

4、优选的,所述第一转动齿轮的背面啮合连接有第一齿条板,所述第一齿条板的下表面固定连接有连接板,所述连接板的前表面安装在第二固定块的背面。

5、优选的,所述第二齿轮的顶面固定连接有第二传动机构,所述第二传动机构的下表面固定连接有第二转动齿轮,所述第二转动齿轮的前表面啮合连接有第二齿条板,所述第二齿条板的前表面与第一固定块的背面固定连接。

6、优选的,所述第二转动齿轮的外表面设置有连接块,所述连接块的前表面安装在主展示板的背面,且第一传动机构的外表面也设置有连接块。

7、优选的,所述第二传动机构的顶面固定连接有第三传动机构,所述第三传动机构的下表面固定连接有转动筒,所述转动筒的外表面开设有弧形槽。

8、优选的,所述弧形槽的内部设置有凸块,所述凸块的背面固定连接有移动筒,所述移动筒安装在转动筒的内部,所述移动筒的下表面固定连接有底块,所述底块的前表面固定连接有侧板。

9、优选的,所述侧板的左右两侧皆固定连接有支撑板,所述支撑板的前表面设置有紧固环,所述紧固环的表面设置有防滑层。

10、优选的,所述转动轴的外表面从上至下依次固定连接有第一限位套和第二限位套,所述转动轴的表面一侧设置有弹性带,所述弹性带安装在第一限位套和第二限位套之间,通过第一限位套和第二限位套进行限位。

11、优选的,所述弹性带远离转动轴的一端设置有收纳辊,所述弹性带安装在收纳辊的外表面,所述收纳辊的下表面固定连接有扭力转轴,所述扭力转轴的下端设置有插板,所述插板的左侧表面固定连接有斜板,所述斜板的背面固定连接有支撑辊,所述支撑辊的下表面接触弹性带。

12、一种电力市场监测对照学习的使用方法:

13、s1.启动电机本体,电机本体带动第一齿轮转动,第一齿轮与第二齿轮啮合,第二齿轮与第一齿轮转动方向相反,第一齿轮和第二齿轮依次带动第一传动机构和第二传动机构进行转动,第一传动机构会带动第一转动齿轮转动,第一转动齿轮与第一齿条板之间啮合,第一齿条板带动连接板向右侧进行移动,连接板与第二固定块固定连接,连接板带动第二固定块向右侧进行移动;

14、s2.第二传动机构带动第二转动齿轮转动,第二转动齿轮与第二齿条板之间啮合,第二齿条板向左侧进行移动,第二齿条板与第一固定块固定连接,第二齿条板带动第一齿条板整体向左侧进行移动,同时第二传动机构带动第三传动机构转动,第三传动机构能够带动转动筒转动,转动筒转动时凸块会在弧形槽的内部移动,从而移动筒会伸缩,第一齿条板伸缩时带动底块整体下降,底块下降时带动支撑板下降,支撑板带动紧固环下降,支撑辊远离第一伸缩筒和第二伸缩杆的下表面;

15、s3.转动轴转动时,带动弹性带在转动轴的表面收纳,弹性带缠绕在转动轴的外表面,带动弹性带在收纳辊的外表面运动,从而收纳辊会进行转动,收纳辊转动带动扭力转轴进行转动,通过支撑辊将运动中的弹性带进行限位;

16、s4.第二齿条板将第一齿条板向左侧移动,连接板带动第二固定块向右侧进行移动,随后通过转动轴的转动和第一弹性展示板和第二弹性展示板的移动,将第二弹性展示板缓慢的转动角度,同理第一弹性展示板也会转动角度;

17、s5.使得电机本体反转,第一齿轮和第二齿轮开始反向转动,第二齿条板通过第二转动齿轮的转动将第一固定块向右侧进行移动,连接板带动第二固定块向左侧进行移动,同时第三传动机构带动转动筒转动,此时移动筒开始上升,支撑辊会抵触安装到第一伸缩筒和第二伸缩杆的下表面,且弹性带失去转动轴的缠绕拉力,弹性带在收纳辊的表面缠绕,且扭力转轴也会转动,此时第二弹性展示板和第一弹性展示板不受力,第二弹性展示板和第一弹性展示板能够恢复原位。

18、与现有技术相比,本发明的有益效果是:

19、1、该电力市场监测对照学习装置及使用方法,通过设置的稳定板、紧固半环、第一伸缩筒、第二伸缩杆、第一固定块、第一弹性展示板、第二固定块、第二弹性展示板、电机本体、第一齿轮、第二齿轮、转动轴、第一传动机构和第一转动齿轮,在使用时,首先第一固定块的右侧与主展示板的左侧进行抵触,第二固定块的左侧与主展示板的右侧进行抵触,同时第一弹性展示板和第二弹性展示板具有一定的弹性,通过主展示板能够将电力市场监测得到的数据进行对照学习,同时通过第一弹性展示板和第二弹性展示板的设计能够对电力市场监测得到的数据进行对照学习,通过对电力市场监测得到的数据进行对比,然后通过启动电机本体,通过电机本体能够带动第一齿轮转动,同时第一齿轮与第二齿轮啮合,且第二齿轮与第一齿轮转动方向相反,通过第一齿轮和第二齿轮依次带动第一传动机构和第二传动机构进行转动,第一传动机构会带动第一转动齿轮转动,第一转动齿轮与第一齿条板之间啮合,第一齿条板带动连接板向右侧进行移动,连接板与第二固定块固定连接,连接板带动第二固定块向右侧进行移动,同时第二传动机构带动第二转动齿轮转动,第二转动齿轮与第二齿条板之间啮合,第二齿条板向左侧进行移动,第二齿条板与第一固定块固定连接,第二齿条板带动第一齿条板整体向左侧进行移动,此时第二齿条板带动第一固定块和第一弹性展示板向左侧进行移动调节,同理连接板带动第二固定块向右侧进行移动调节,整体移动调节效果比较稳定,通过此设计不需要将第一弹性展示板和第二弹性展示板进行人工的拆分,且操作起来比较简单,同时第二传动机构带动第三传动机构转动,第三传动机构能够带动转动筒转动,转动筒转动时凸块会在弧形槽的内部移动,从而移动筒会伸缩,第一齿条板伸缩时带动底块整体下降,底块下降时带动支撑板下降,支撑板带动紧固环下降,支撑辊远离第一伸缩筒和第二伸缩杆的下表面,通过支撑辊能够对第一伸缩筒和第二伸缩杆进行支撑,当第一伸缩筒和第二伸缩杆进行移动时,支撑辊也会缓慢的远离第一伸缩筒和第二伸缩杆,避免将第一伸缩筒和第二伸缩杆位移进行限位,确保操作时的稳定性,体现了设计的功能性。

20、2、该电力市场监测对照学习装置及使用方法,通过设置的第一限位套、第二限位套、弹性带、收纳辊、扭力转轴、插板、斜板和支撑辊,在使用时,第一齿轮和第二齿轮的顶面皆设置有转动轴,从而转动轴的外表面从上至下依次设置有第一限位套和第二限位套,同时弹性带会缠绕在第一限位套和第二限位套中间,通过第一限位套和第二限位套对弹性带的缠绕位置进行限位,当转动轴转动时,带动弹性带在转动轴的表面收纳,同时弹性带缠绕在转动轴的外表面,同时弹性带也会缓慢的脱离在收纳辊的外表面,此时收纳辊会进行转动,收纳辊转动带动扭力转轴进行转动,通过支撑辊将运动中的弹性带进行限位,随着弹性带在收纳辊的表面越来越少,此时,第二齿条板将第一齿条板向左侧移动,连接板带动第二固定块向右侧进行移动,随后通过转动轴的转动和第一弹性展示板和第二弹性展示板的移动,将第二弹性展示板缓慢的转动角度,同理第一弹性展示板也会转动角度,从而第一弹性展示板和第二弹性展示板的展示范围变广,第一弹性展示板和第二弹性展示板变为弧形,整体展示效果较好,方便人员进行对照学习,操作结束后,将电机本体进行反转,第一齿轮和第二齿轮开始反向转动,同时第一传动机构和第二传动机构也会带动第一转动齿轮和第二转动齿轮进行转动,第二齿条板通过第二转动齿轮的转动将第一固定块向右侧进行移动,连接板带动第二固定块向左侧进行移动,第一伸缩筒和第二伸缩杆缓慢的向主展示板的内部进行移动,同时第三传动机构带动转动筒转动,此时转动筒为反转动,从而移动筒开始上升,移动筒上升时会带动底块、侧板和支撑板整体上升,然后支撑辊会抵触安装到第一伸缩筒和第二伸缩杆的下表面,通过多组紧固环能够将第一伸缩筒和第二伸缩杆进行支撑,整体稳定性较好,同时转动轴表面的弹性带会缓慢的脱离弹性带,从而弹性带失去转动轴的缠绕拉力,弹性带会在收纳辊的表面缠绕,且扭力转轴后恢复原位,此时第二弹性展示板和第一弹性展示板不受力,第二弹性展示板和第一弹性展示板能够恢复原位,随后主展示板、第一弹性展示板和第二弹性展示板恢复原位,从而整体在对照学习中操作性较强,且对照学习效果较好,体现了设计的巧妙性。

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