一种学习椅用可调脚踏机构的制作方法

本技术涉及一种可调脚踏，具体涉及一种学习椅用可调脚踏机构，属于学习桌用脚踏。

背景技术：

1、学习椅能够对人体坐姿进行支撑，减少脊柱约束，减少背部疼痛，减少臀部压力，能够让人体得到休息，提高坐时的舒适性，而且学习椅底部通常会配置有对脚步进行支撑的脚踏，实现对脚部和小腿的支撑。

2、但是现有脚踏的位置高度是固定的，并不能进行位置调整，导致不同身高的使用者在使用时非常的不方便。

技术实现思路

1、本实用新型要解决的技术问题是克服现有技术的上述不足，提供一种学习椅用可调脚踏机构。

2、为解决上述问题，本实用新型采用以下技术方案：一种学习椅用可调脚踏机构，包括踏板，踏板上设置有固定件和移动件，固定件和移动件之间采用滑动连接，固定件和移动件之间通过锁紧单元进行锁止固定。

3、以下是本实用新型对上述方案的进一步优化：所述固定件和移动件之间还设置有定位单元。

4、进一步优化：所述固定件与横向连接臂可拆卸连接。

5、进一步优化：所述固定件为内管，移动件为外管，内管与外管插装。

6、进一步优化：所述锁紧单元包括在内管上开设的多个通孔，多个通孔沿外管的移动方向均匀设置。

7、进一步优化：所述外管的一侧穿设有与通孔配合使用的螺柱。

8、进一步优化：所述外管上安装有与螺柱配合使用的螺母。

9、进一步优化：所述螺柱的一端设置为锥状，螺柱的另一端安装有手柄。

10、进一步优化：所述定位单元为在外管上设置的球头柱塞。

11、进一步优化：所述外管在内管上的滑动方向倾斜设置，且该方向与水平面之间的夹角为70°≥a≥40°。

12、有益技术效果：

13、本实用新型通过设置固定件和移动件，能够对踏板的位置进行调整，通过设置锁紧单元，能够实现对踏板位置的锁定，通过设置定位单元，实现了螺柱和相应通孔位置的控制，方便螺柱与通孔的配合，通过设置衬套，能够避免固定件和移动件之间的摩擦损伤，同时也能够提高滑动的稳定性，本实用新型解决了现有脚踏的位置高度是固定的，并不能进行位置调整，导致不同身高的使用者在使用时非常不方便的问题。

14、下面结合附图和实施例对本实用新型进一步说明。

技术特征：

1.一种学习椅用可调脚踏机构，包括踏板(6)，其特征在于：踏板(6)上设置有固定件和移动件，固定件和移动件之间采用滑动连接，固定件和移动件之间通过锁紧单元进行锁止固定；

2.根据权利要求1所述的一种学习椅用可调脚踏机构，其特征在于：所述固定件为内管(3)，移动件为外管(2)，内管(3)与外管(2)插装。

3.根据权利要求2所述的一种学习椅用可调脚踏机构，其特征在于：所述锁紧单元包括在内管(3)上开设的多个通孔(7)，多个通孔(7)沿外管(2)的移动方向均匀设置。

4.根据权利要求3所述的一种学习椅用可调脚踏机构，其特征在于：所述外管(2)的一侧穿设有与通孔(7)配合使用的螺柱(8)。

5.根据权利要求4所述的一种学习椅用可调脚踏机构，其特征在于：所述外管(2)上安装有与螺柱(8)配合使用的螺母(9)。

6.根据权利要求5所述的一种学习椅用可调脚踏机构，其特征在于：所述螺柱(8)的一端设置为锥状，螺柱(8)的另一端安装有手柄(4)。

7.根据权利要求6所述的一种学习椅用可调脚踏机构，其特征在于：所述定位单元为在外管(2)上设置的球头柱塞。

8.根据权利要求7所述的一种学习椅用可调脚踏机构，其特征在于：所述外管(2)在内管(3)上的滑动方向倾斜设置，且该方向与水平面之间的夹角为70°≥a≥40°。

技术总结本技术公开了一种学习椅用可调脚踏机构，包括踏板，踏板上设置有固定件和移动件，固定件和移动件之间采用滑动连接，固定件和移动件之间通过锁紧单元进行锁止固定。本技术通过设置固定件和移动件，能够对踏板的位置进行调整，通过设置锁紧单元，能够实现对踏板位置的锁定，通过设置定位单元，实现了螺柱和相应通孔位置的控制，方便螺柱与通孔的配合，通过设置衬套，能够避免固定件和移动件之间的摩擦损伤，同时也能够提高滑动的稳定性，本技术解决了现有脚踏的位置高度是固定的，并不能进行位置调整，导致不同身高的使用者在使用时非常不方便的问题。技术研发人员：徐海华,陈尚文,王献勇受保护的技术使用者：山东光明园迪儿童家具科技有限公司技术研发日：20230620技术公布日：2024/7/9