一种立方体卫星教具的制作方法

本技术涉及卫星教具，尤其涉及一种立方体卫星教具。

背景技术：

1、立方体卫星，是用来进行简单的太空观察和对地球大气进行测量的星标准立方体模块或其组合体的小卫星。立方体卫星qn50计划的卫星是指尺寸为10cm×10cm×10cm，质量不大于1kg的皮卫星为标准单元(1u)，采用10cm×10cm×20cm大小的结构称为2u，采用10cm×10cm×30cm大小的结构称为3u。它包括普通卫星的大部分功能，如姿态确定与控制、通信、体装或展开式太阳电池板、量载计算机及科学载荷等。

2、目前市面上用于教学的立方体卫星教具，拆装非常复杂，在用于教学过程中需要花费较长时间，且需要拆卸工具来拆卸，使用不够便捷，因此针对上述现象，迫切需要设计和生产一种立方体卫星教具，以满足实际使用的需要。

技术实现思路

1、本实用新型提供一种立方体卫星教具，解决了背景技术中的技术问题。

2、为解决上述技术问题，本实用新型提供的一种立方体卫星教具，包括教具本体，所述教具本体包括第一皮卫星、第二皮卫星和第三皮卫星，所述第二皮卫星可拆卸安装在第一皮卫星的上方，所述第三皮卫星可拆卸安装在第一皮卫星的下方，所述第一皮卫星与第二皮卫星之间、第一皮卫星与第三皮卫星之间设有侧快拆组件，所述第二皮卫星的顶部和第三皮卫星的底部均可拆卸安装有固定板，所述固定板的四角均设有角快拆组件。

3、优选的，所述第二皮卫星的内部分别设有卫星通讯板、激光通讯板和相机板，所述第一皮卫星的内部分别设有核心板、姿态控制板、电源管理板和电池板，所述第三皮卫星的内部分别设有飞轮板和太阳能充电板，所述第三皮卫星的四个表面均活动安装有太阳能帆板。

4、优选的，所述侧快拆组件包括直角安装板，所述直角安装板的左右两面均开设有第一安装孔，所述第一安装孔中螺纹安装有第一手拧螺丝。

5、优选的，所述角快拆组件包括三棱锥板，所述三棱锥板的左右两侧均螺纹安装有第二手拧螺丝，所述三棱锥板的顶部通过螺丝固定安装在固定板的一角。

6、与相关技术相比较，本实用新型提供的一种立方体卫星教具具有如下有益效果：

7、本实用新型提供立方体卫星教具，利用侧快拆组件可以不借助其他工具快速连接第一皮卫星与第二皮卫星、第一皮卫星与第三皮卫星，并可以通过角快拆组件将第二皮卫星的顶部与固定板、将第三皮卫星的底部与固定板进行连接，从而实现快速的拆卸和安装，实现第一皮卫星单独使用，或第一皮卫星配合第二皮卫星、或第一皮卫星配合第三皮卫星，或第一皮卫星同时配合第二皮卫星和第三皮卫星进行使用，便于在课堂上作为教具进行教学使用。

8、本实用新型提供立方体卫星教具，利用在第一皮卫星、第二皮卫星和第三皮卫星内部安装的各种功能板，可以实现与实际卫星相同的功能，以便教学使用。

技术特征：

1.一种立方体卫星教具，包括教具本体，其特征在于：所述教具本体包括第一皮卫星(11)、第二皮卫星(12)和第三皮卫星(13)，所述第二皮卫星(12)可拆卸安装在第一皮卫星(11)的上方，所述第三皮卫星(13)可拆卸安装在第一皮卫星(11)的下方，所述第一皮卫星(11)与第二皮卫星(12)之间、第一皮卫星(11)与第三皮卫星(13)之间设有侧快拆组件(3)，所述第二皮卫星(12)的顶部和第三皮卫星(13)的底部均可拆卸安装有固定板(2)，所述固定板(2)的四角均设有角快拆组件(4)。

2.根据权利要求1所述的一种立方体卫星教具，其特征在于，所述第二皮卫星(12)的内部分别设有卫星通讯板(121)、激光通讯板(122)和相机板(123)，所述第一皮卫星(11)的内部分别设有核心板(111)、姿态控制板(112)、电源管理板(113)和电池板(114)，所述第三皮卫星(13)的内部分别设有飞轮板(131)和太阳能充电板(132)，所述第三皮卫星(13)的四个表面均活动安装有太阳能帆板(133)。

3.根据权利要求1所述的一种立方体卫星教具，其特征在于，所述侧快拆组件(3)包括直角安装板(31)，所述直角安装板(31)的左右两面均开设有第一安装孔(32)，所述第一安装孔(32)中螺纹安装有第一手拧螺丝(33)。

4.根据权利要求1所述的一种立方体卫星教具，其特征在于，所述角快拆组件(4)包括三棱锥板(41)，所述三棱锥板(41)的左右两侧均螺纹安装有第二手拧螺丝(43)，所述三棱锥板(41)的顶部通过螺丝固定安装在固定板(2)的一角。

技术总结本技术公开了一种立方体卫星教具，涉及卫星教具技术领域，包括教具本体，所述教具本体包括第一皮卫星、第二皮卫星和第三皮卫星，所述第二皮卫星可拆卸安装在第一皮卫星的上方，所述第三皮卫星可拆卸安装在第一皮卫星的下方；本技术利用侧快拆组件可以不借助其他工具快速连接第一皮卫星与第二皮卫星、第一皮卫星与第三皮卫星，并可以通过角快拆组件将第二皮卫星的顶部与固定板、将第三皮卫星的底部与固定板进行连接，从而实现快速的拆卸和安装，实现第一皮卫星单独使用，或第一皮卫星配合第二皮卫星、或第一皮卫星配合第三皮卫星，或第一皮卫星同时配合第二皮卫星和第三皮卫星进行使用，便于在课堂上作为教具进行教学使用。技术研发人员：张烨受保护的技术使用者：张烨技术研发日：20231012技术公布日：2024/7/18