一种行为习惯养成用的电子打卡器的制作方法

本发明属于打卡器，特别涉及一种行为习惯养成用的电子打卡器。

背景技术：

1、打卡器主要用于学生的习惯养成，通过记录学生每天打卡项目比如：运动锻炼(跑步、打球等)、艺术学习(练习钢琴、书法等)、常规学习(阅读、计算等)等等，设置手机小程序，可以根据需求设计打卡项目，以及推送今日打卡信息到手机中，以便家长了解，从而帮助学生养成按时完成任务的好习惯，提高时间管理能力。

2、现有的打卡器包括传统的纸质打卡器和电子打卡器，其中纸质打卡器只可以记录每天是否完成这些项目，而不能按打卡项目记录持续努力的天数；而电子打卡器功能过多，学习使用较为复杂，低年龄段的孩子使用不够简便。

3、为此，我们提出一种行为习惯养成用的电子打卡器。

技术实现思路

1、本发明的目的在于提供一种行为习惯养成用的电子打卡器，其优点是操作简单，方便使用。

2、本发明的上述技术目的是通过以下技术方案得以实现的：一种行为习惯养成用的电子打卡器，包括外壳体、电子墨水屏、充电电池、pcb板、控制按钮，所述pcb板上分别安装有驱动模块和充电模块，所述电子墨水屏位于在外壳体内部的正面，所述充电电池和驱动模块以及充电模块均安装在外壳体的内部，所述控制按钮安装在外壳体的顶部，所述充电电池的输出端同充电模块电连接，所述充电电池的输出端分别与驱动模块和控制按钮电连接，所述控制按钮分别与电子墨水屏和充电电池以及驱动模块电连接。

3、本发明进一步设置为：所述充电模块的一端固定安装同充电电池配合使用的type-c接口，所述type-c接口远离充电模块的一端同外壳体的外壁贯穿固定连接。

4、采用上述技术方案，用于连接外部充电插口，从而对充电电池进行充电。

5、本发明进一步设置为：所述外壳体的顶部安装有提示灯，所述提示灯分别同充电电池和驱动模块电连接。

6、采用上述技术方案，通过驱动模块内部的主控芯片在检测到电子打卡器未完成今日目标时，通过控制充电电池对提示灯规律放电，从而使提示灯间歇性亮起，提醒学生进行习惯养成打卡。

7、本发明进一步设置为：所述外壳体的背面卡接有后盖板。

8、采用上述技术方案，用于与外壳体背面进行安装成整体。

9、本发明进一步设置为：所述电子墨水屏采用3.52inch电子墨水屏，所述驱动模块采用e-paper esp32 driver board网络驱动板。

10、采用上述技术方案，相较于传统电子打卡器的lcd或led显示屏，电子墨水屏更加护眼、更加节约节能。

11、采用上述技术方案，采用可充电电池，避免需要对电子打卡器电池的反复更换。

12、综上所述，本发明具有以下有益效果：

13、通过使用不同的控制按钮对电子打卡器进行控制，电子墨水屏可以显示日期时间、打卡项目和持续打卡天数，并利用按钮，切换电子墨水瓶显示的打卡项目，另外，也可以通过手机端，查看、编辑(添加、修订或删除)打卡项目、持续打卡情况，电子打卡器使用更简单，从帮助使用者养成良好的习惯、提高自我管理能力。

技术特征：

1.一种行为习惯养成用的电子打卡器，包括外壳体(1)、电子墨水屏(2)、充电电池(3)、pcb板、控制按钮(7)，其特征在于：所述pcb板上分别安装有驱动模块(5)和充电模块(6)，所述电子墨水屏(2)位于在外壳体(1)内部的正面，所述充电电池(3)和驱动模块(5)以及充电模块(6)均安装在外壳体(1)的内部，所述控制按钮(7)安装在外壳体(1)的顶部，所述充电电池(3)的输出端同充电模块(6)电连接，所述充电电池(3)的输出端分别与驱动模块(5)和控制按钮(7)电连接，所述控制按钮(7)分别与电子墨水屏(2)和充电电池(3)以及驱动模块(5)电连接。

2.根据权利要求1所述的一种行为习惯养成用的电子打卡器，其特征在于：所述充电模块(6)的一端固定安装同充电电池(3)配合使用的type-c接口(12)，所述type-c接口(12)远离充电模块(6)的一端同外壳体(1)的外壁贯穿固定连接。

3.根据权利要求1所述的一种行为习惯养成用的电子打卡器，其特征在于：所述外壳体(1)的顶部安装有提示灯(10)，所述提示灯(10)分别同充电电池(3)和驱动模块(5)电连接。

4.根据权利要求1所述的一种行为习惯养成用的电子打卡器，其特征在于：所述外壳体(1)的背面卡接有后盖板(8)。

5.根据权利要求1所述的一种行为习惯养成用的电子打卡器，其特征在于：所述电子墨水屏(2)采用3.52inch电子墨水屏，所述驱动模块(5)采用e-paper esp32 dri ver board网络驱动板。

技术总结本发明公开了一种行为习惯养成用的电子打卡器，应用于打卡器技术领域，包括外壳体、电子墨水屏、充电电池、PCB板、控制按钮，所述PCB板上分别安装有驱动模块和充电模块，所述电子墨水屏位于在外壳体内部的正面，所述充电电池和驱动模块以及充电模块均安装在外壳体的内部；通过使用不同的控制按钮对电子打卡器进行控制，并利用电子墨水屏对打卡项目进行切换以及时间日期及持续打卡天数显示，不仅简化的电子打卡器的操作方式，使电子打卡器使用更便捷、可记录持续打卡情况，让持续努力被看见；同时比现有功能复杂的时间管理器，更节能、简约、方便，从而提高学生自主行为习惯养成的兴趣，提高学习效率。技术研发人员：朱桂英,余思溶,贺乾清,谢稳根,万飞,邱麟靖,王骏仟,谢敬葆受保护的技术使用者：东莞松山湖未来学校技术研发日：技术公布日：2024/5/6