一种便于替换的幼儿拼接玩具

本技术涉及幼儿玩具，具体是一种便于替换的幼儿拼接玩具。

背景技术：

1、拼接玩具是通过拼凑并拆分各种立方块来玩乐的玩具，在组装或拆分的过程中可娱乐的同时，又能促进学习进步和智力开发，现有专利公告号为cn219783779u的专利中记载的一种幼儿拼接益智玩具，当幼儿需要玩玩具时，可以根据幼儿的身高来选择多段支撑柱，然后通过螺纹柱和螺纹槽将玩具基座固定在合适高度，然后将拼装板插入安装槽内，通过拼装块在拼装槽内插接，或是按照规定形状的拼装槽插入相对应的拼装块，来对幼儿进行益智开发即可。但是上述玩具仅仅依靠幼儿自己的思维进行拼接组合，在拼接过程中无法对儿童进行系统性引导的缺陷，进而使儿童在拼接图案的过程中杂乱无章，并且回收拼装块需要看护人一块块取出拼装块放入收纳柜，无法快速收纳，增加看护人的工作量。

2、基于此，现在提供一种便于替换的幼儿拼接玩具，可以消除现有装置存在的弊端。

技术实现思路

1、本实用新型的目的在于提供一种便于替换的幼儿拼接玩具，以解决背景技术中玩具没有系统引导幼儿学习进步和无法快速收纳拼装块的问题。

2、为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

3、一种便于替换的幼儿拼接玩具，包括底座，所述底座上端设置有连接座，所述连接座上端固定连接放置板，所述放置板上端安装有拼接板，所述拼接板中间位置开设有拼接槽，所述拼接槽位置开设若干放置拼接块的拼接口；所述底座上端设置调节结构，用于调整连接座的高度；所述放置板上端设置回收结构，用于回收拼接块。

4、在上述技术方案的基础上，本实用新型还提供以下可选技术方案：

5、在一种可选方案中：所述调节结构包括调节槽，所述调节槽内部中间位置安装有双向螺杆，所述双向螺杆一端固定连接转把，所述转把延伸至底座外部，所述双向螺杆两侧均设置有限位杆，两根所述限位杆均固定连接在调节槽内壁，所述限位杆两端螺纹处分别螺纹连接第一调节块与第二调节块，所述第一调节块与第二调节块与限位杆外侧壁滑动连接，所述第一调节块上端转动连接第一调节杆，所述第二调节块上端转动连接第二调节杆，所述第一调节杆与第二调节杆中间位置均转动连接连接杆，所述第一调节杆与第二调节杆上端滑动连接连接座。

6、在一种可选方案中：所述回收结构包括透明板，所述透明板固定连接在放置板上端中间位置，所述放置板前端开设有通槽，所述透明板上端滑动连接回收板，所述回收板靠近通槽的一端固定连接连杆，所述连杆穿过通槽一端固定连接推手，所述透明板左侧设置有收纳组件。

7、在一种可选方案中：所述收纳组件包括收纳口，所述收纳口下端开设有收纳槽，所述收纳槽开设于连接座左侧，所述收纳槽与收纳口之间相互连通，所述收纳槽内部安装有收纳柜。

8、在一种可选方案中：所述放置板上端侧边固定连接若干固定块，所述固定块上端转动连接锁块。

9、在一种可选方案中：所述连接座与放置板之间开设有插接槽，所述插接槽内部插接有插接板。

10、在一种可选方案中：所述拼接板上端两侧固定连接提手。

11、在一种可选方案中：所述拼接块表面均涂有一层苦味涂层且涂层通过无害苦味剂制成。

12、相较于现有技术，本实用新型的有益效果如下：

13、1、本实用新型通过插接板和透明板，看护人可以在插接槽内部插接不同图案的插接板，幼儿可以通过透明板观察到插接槽内部插接板的图案，幼儿可以根据图案在拼接板上的拼接口插入拼接块，从而对幼儿所要拼接的图形进行有效引导。

14、2、本实用新型通过回收结构，当需要收拾拼接块时，利用提手将拼接板远离放置板，看护人推动推手，使得回收板在透明板上端滑动，从而将拼接块推入收纳口，拼接块通过收纳口进入收纳槽内部的收纳柜，实现快速回收拼接块。

技术特征：

1.一种便于替换的幼儿拼接玩具，包括底座(11)，所述底座(11)上端设置有连接座(21)，所述连接座(21)上端固定连接放置板(26)，所述放置板(26)上端安装有拼接板(34)，所述拼接板(34)中间位置开设有拼接槽(35)，所述拼接槽(35)位置开设若干放置拼接块(37)的拼接口(36)；

2.根据权利要求1所述的一种便于替换的幼儿拼接玩具，其特征在于，所述调节结构包括调节槽(12)，所述调节槽(12)内部中间位置安装有双向螺杆(14)，所述双向螺杆(14)一端固定连接转把(20)，所述转把(20)延伸至底座(11)外部，所述双向螺杆(14)两侧均设置有限位杆(13)，两根所述限位杆(13)均固定连接在调节槽(12)内壁，所述限位杆(13)两端螺纹处分别螺纹连接第一调节块(15)与第二调节块(17)，所述第一调节块(15)与第二调节块(17)与限位杆(13)外侧壁滑动连接，所述第一调节块(15)上端转动连接第一调节杆(16)，所述第二调节块(17)上端转动连接第二调节杆(18)，所述第一调节杆(16)与第二调节杆(18)中间位置均转动连接连接杆(19)，所述第一调节杆(16)与第二调节杆(18)上端滑动连接连接座(21)。

3.根据权利要求1所述的一种便于替换的幼儿拼接玩具，其特征在于，所述回收结构包括透明板(31)，所述透明板(31)固定连接在放置板(26)上端中间位置，所述放置板(26)前端开设有通槽(30)，所述透明板(31)上端滑动连接回收板(32)，所述回收板(32)靠近通槽(30)的一端固定连接连杆，所述连杆穿过通槽(30)一端固定连接推手(33)，所述透明板(31)左侧设置有收纳组件。

4.根据权利要求3所述的一种便于替换的幼儿拼接玩具，其特征在于，所述收纳组件包括收纳口(27)，所述收纳口(27)下端开设有收纳槽(24)，所述收纳槽(24)开设于连接座(21)左侧，所述收纳槽(24)与收纳口(27)之间相互连通，所述收纳槽(24)内部安装有收纳柜(25)。

5.根据权利要求1所述的一种便于替换的幼儿拼接玩具，其特征在于，所述放置板(26)上端侧边固定连接若干固定块(28)，所述固定块(28)上端转动连接锁块(29)。

6.根据权利要求1所述的一种便于替换的幼儿拼接玩具，其特征在于，所述连接座(21)与放置板(26)之间开设有插接槽(22)，所述插接槽(22)内部插接有插接板(23)。

7.根据权利要求1所述的一种便于替换的幼儿拼接玩具，其特征在于，所述拼接板(34)上端两侧固定连接提手(38)。

技术总结本技术公开了一种便于替换的幼儿拼接玩具，涉及幼儿玩具技术领域，该玩具包括底座，底座上端设置有连接座，连接座上端固定连接放置板，放置板上端安装有拼接板，拼接板中间位置开设有拼接槽，拼接槽位置开设若干放置拼接块的拼接口；底座上端设置调节结构，用于调整连接座的高度；放置板上端设置回收结构，当需要收拾拼接块时，利用提手将拼接板远离放置板，看护人推动推手，回收板在透明板上端滑动，从而将拼接块推入收纳口，拼接块通过收纳口进入收纳柜。本技术中通过插接板和透明板，看护人可以在插接槽内部插接不同图案的插接板，幼儿可以通过透明板观察到插接槽内部插接板的图案，然后根据图案在拼接板上的拼接口插入拼接块。技术研发人员：陈晓红,王浩威,田香敏受保护的技术使用者：南阳职业学院技术研发日：20240311技术公布日：2024/9/2