本发明属于信息技术的教学应用领域,更具体地,涉及一种基于大语言模型的课堂教学模式分析系统及方法。背景技术:1、课堂教学效果很大程度上取决于教师采用的教学方法、工具及对学生的培养目标,但现有的研究更多是......