一种拼接式校服及其拼接方法与流程

本发明涉及校服制作，特别是涉及一种拼接式校服及其拼接方法。

背景技术：

1、校服是在校学生的同一服装，各个学校的服装带有其学校统一的标志，是一种身份的提现，同时能够统一学生的着装，有利于培养平等意识，促进学生的身心健康，让学生之间有集体荣誉感，同时统一的服装也便于学校管理，对外宣传学校以及学生本身的身份，使得社会人员明确其学生身份，提高学生的安全系数。

2、如中国实用新型专利，公开号为cn219373916u，公开了一种运动校服，，涉及学生服装的技术领域，改善了现有技术携带不便的问题，其包括前衣片和后衣片，前衣片一侧设置有领口，后衣片上设置有兜帽，兜帽与领口连接，兜帽设置有收纳袋，收纳袋位于兜帽靠近后衣片的一侧，且收纳袋的袋口朝向兜帽与后衣片连接部。本申请能够将校服进行折叠后收入收纳袋中，以方便学生对于校服的临时收纳，令学生方便携带。

3、以及中国实用新型专利，公开号为cn219422293u，公开了保温御寒结构的校服，包括校服主体、拉链布条、衣领、衣袖和羊绒保暖层，衣袖皆缝制在校服主体的两侧，且衣袖的底端缝制有袖口，拉链布条缝制在校服主体的正面，且拉链布条的表面安装有拉链头，衣领缝制在校服主体的顶部，衣领下方的校服主体表面设置有校徽牌，校服主体和衣袖的内部分别设置有里层布料和面层布料，羊绒保暖层缝制在里层布料和面层布料之间，里层布料由棉纤维、莫代尔纤维、聚酯纤维、发热纤维编织而成。本实用新型不仅采用多层保暖面料，保温御寒效果好，实现了紧急求助和定位功能，提高了安全性，而且具有反光的效果，提升了醒目度。

4、但上述现有校服均在实用的基础上进行了技术改进，然而现有的学生群体多为处于快速成长发育的青少年，往往固定尺寸的校服无法很好的适应学生身材变化，而缩短校服的发放周期又十分浪费资源，因此现有校服尺寸过于固定，无法适配生长发育中的学生身材变化，十分影响学生的穿着。

技术实现思路

1、为克服现有技术存在的技术缺陷，本发明提供一种拼接式校服及其拼接方法，能够在保证学生舒适穿着的同时，利用能够可自由调整长度的袖筒和裤筒，使上装和下装能够适应学生的身材成长，达到不必频繁更换校服的目的。

2、本发明采用的技术解决方案是：一种拼接式校服，包括上装和下装，所述上装领口上通过按压纽扣安装有防风帽，防风帽用于在一些天气状况下进行佩戴，而且按压安装能够便于拆卸搭配，使上装更加简洁实用，所述上装前部设有口袋，所述上装和所述下装内均设有内衬，所述上装袖筒和所述下装裤筒上均设有反光条，反光条用于让穿服者能够在弱光环境下更加明显，让其他人能够更容易观察到，所述反光条至少为两个，所述反光条之间留有距离，反光条之间的距离用于增设副拉链。

3、优选的，所述上装靠近领口的所述反光条和所述下装靠近腰部的所述反光条一侧均设有挡边，挡边为棉纤维面料，用于遮挡主拉链，同时在主拉链和副拉链啮合后，挡边能够覆盖在啮合处，起到美观遮挡作用。

4、优选的，为了能够便于调整袖筒和裤筒的长度尺寸，所述上装袖筒和所述下装裤筒上均设有主拉链，所述主拉链位于所述挡边下方。

5、优选的，为了增加可调节的尺寸范围，所述挡边和另一所述反光条之间设有对应所述主拉链使用的副拉链，所述副拉链至少为两条。

6、优选的，为了能够更好的提升并固定好重叠后的面料，所述主拉链和所述副拉链均完整环绕在所述袖筒和所述裤筒一周，在主拉链和副拉链啮合后，多出的面料能够折叠在一起，通过和其他面料重叠进行收纳储存。

7、优选的，为了给面料增加舒适、透气以及抗菌的特性功能，所述上装和所述下装面料内的原料按重量比为：棉纤维130-150份、聚酯纤维20-30份、中空纤维15-25份、聚氨酯纤维15-25份、氧化锌2-5份、涤纶纤维30-40份。

8、优选的，为了保证穿着舒适的前提下，保证面料的抗菌性保暖性，所述上装和所述下装均为多层布料，外层为防护层，中间层为中空纤维层，所述中空纤维层上喷覆有聚酯纤维层，所述聚酯纤维层内含有氧化锌，所述聚酯纤维层上设有内棉层，所述内衬为棉纤维材质的网布，所述反光条为涤纶纤维和棉纤维制成的反光化纤布。

9、一种拼接式校服的拼接方法，s1：制备面料中的外层，将棉纤维和涤纶纤维纺织成面料，棉纤维和涤纶纤维的比例为60%比40%，得到外层，根据需求进行染色；

10、s2：将外层面料置入容器进行清洗，加入清水进行清洗，有效清洗时长保持在30-40分钟，水温维持在25-35度，清洗过程中进行按压搅拌，然后将布料进行干燥，平铺；

11、s3：将外层面料上覆盖上中空纤维层，然后取另一棉纤维面料，将熔融的聚酯纤维喷覆在上面，并且在熔融的聚酯纤维内添加氧化锌进行抗菌处理；

12、s4：将内外两层棉纤维面料进行裁切，裁切后进行缝合，在两部分之间填充中空纤维，然后将上装和下装主体结构进行缝合，并将棉纤维的网布内衬缝制在内层面料上；

13、s5：将所述袖筒和所述裤筒上依次缝制反光条、主拉链、副拉链和挡条，所述反光条的位置总体位于关节部位的上方，保证在主拉链和远端副拉链啮合时，重叠的面料能够堆叠至穿服者活动关节的上方。

14、本发明的有益效果是：本发明利用能够可自由调整长度的袖筒和裤筒，而且使用拉链的组合更加简单易用，上装和下装上的反光条能够在弱光环境使服装更加明显，增强学生穿着的安全性，上装和下装能够适应学生的身材成长，达到不必频繁更换校服的目的。

技术特征：

1.一种拼接式校服，包括上装（1）和下装（2），所述上装（1）领口上通过按压纽扣安装有防风帽（101），所述上装（1）前部设有口袋（102），所述上装（1）和所述下装（2）内均设有内衬，所述上装（1）袖筒和所述下装（2）裤筒上均设有反光条（3），其特征在于：所述反光条（3）至少为两个，所述反光条（3）之间留有距离。

2.根据权利要求1所述的拼接式校服，其特征在于：所述上装（1）靠近领口的所述反光条（3）和所述下装（2）靠近腰部的所述反光条（3）一侧均设有挡边（4）。

3.根据权利要求2所述的拼接式校服，其特征在于：所述上装（1）袖筒和所述下装（2）裤筒上均设有主拉链，所述主拉链位于所述挡边（4）下方。

4.根据权利要求3所述的拼接式校服，其特征在于：所述挡边（4）和另一所述反光条（3）之间设有对应所述主拉链使用的副拉链（5），所述副拉链（5）至少为两条。

5.根据权利要求4所述的拼接式校服，其特征在于：所述主拉链和所述副拉链（5）均完整环绕在所述袖筒和所述裤筒一周。

6.根据权利要求1所述的拼接式校服，其特征在于：所述上装（1）和所述下装（2）面料内的原料按重量比为：棉纤维130-150份、聚酯纤维20-30份、中空纤维15-25份、聚氨酯纤维15-25份、氧化锌2-5份、涤纶纤维30-40份。

7.根据权利要求6所述的拼接式校服，其特征在于：所述上装（1）和所述下装（2）均为多层布料，外层为防护层，中间层为中空纤维层，所述中空纤维层上喷覆有聚酯纤维层，所述聚酯纤维层内含有氧化锌，所述聚酯纤维层上设有内棉层，所述内衬为棉纤维材质的网布，所述反光条（3）为涤纶纤维和棉纤维制成的反光化纤布。

8.一种拼接式校服的拼接方法，其特征在于，包括以下步骤：

技术总结本发明涉及一种拼接式校服及其拼接方法，属于校服制作技术领域，包括上装和下装，上装领口上通过按压纽扣安装有防风帽，上装前部设有口袋，上装和下装内均设有内衬，上装袖筒和下装裤筒上均设有反光条，反光条至少为两个，反光条之间留有距离，上装靠近领口的反光条和下装靠近腰部的反光条一侧均设有挡边，上装袖筒和下装裤筒上均设有主拉链，主拉链位于挡边下方，挡边和另一反光条之间设有对应主拉链使用的副拉链，本发明利用能够可自由调整长度的袖筒和裤筒，而且使用拉链的组合更加简单易用，上装和下装上的反光条能够在弱光环境使服装更加明显，增强学生穿着的安全性，上装和下装能够适应学生的身材成长，达到不必频繁更换校服的目的。技术研发人员：蔡成奎,曾文鹏,蔡萍芳受保护的技术使用者：宁夏汇邦服饰有限公司技术研发日：技术公布日：2024/4/29